【正文】 題體現(xiàn)規(guī)范性 ,講解體現(xiàn)系統(tǒng)性 .逐步達(dá)到完善知識(shí)體系 ,適應(yīng)考試要求 ,調(diào)整教與學(xué)的方向 ,升華應(yīng)試技能的目的 . 3,細(xì)致研究教材 ,考試說明 ,中考試題 ,做到有的放矢 . 各任課教師要加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研 .教材是中考命題的依托 ,一方面要熟悉教材的整體編排體系 ,編寫體例 ,重點(diǎn)難點(diǎn) ,另一方面又要熟悉每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo) ,知識(shí)結(jié)構(gòu) ,知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn) ,教法和學(xué)法等 .要在 通研教材的基礎(chǔ)上 ,把教材重新劃分若干個(gè)大單元 ,以利系統(tǒng)復(fù)習(xí) . 4,組織好大型考試 ,搞好質(zhì)量分析 級(jí)部組織的綜合拉練 ,模擬考試 ,要做到考務(wù)嚴(yán)密 ,分析透徹 ,補(bǔ)漏措施具體 ,使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站 ,教師教學(xué)的里程碑 ,教學(xué)質(zhì)量的大會(huì)診 . 5,重視非智力因素培養(yǎng) ,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 九年級(jí)教師新學(xué)期計(jì)劃表 2 初三的教學(xué)已經(jīng)開始了，為了在新的一學(xué)期里取得更好成績(jī)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下 .我們初二要以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教研組工作計(jì)劃，貫徹新課標(biāo)，變革師生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力，立足以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式及思維能力的養(yǎng)成，全面提高初三年級(jí)英語教育質(zhì)量。堅(jiān)持補(bǔ)弱糾偏 ,重在一輪 。 復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用。 本學(xué)年我擔(dān)任初三年級(jí) 3 33 兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 統(tǒng)計(jì)初步一章的主要內(nèi)容和重點(diǎn)是平均數(shù)、方差、眾數(shù)、中位數(shù)的概念及其計(jì)算，頻率分布的概念和獲取方法，以及樣本與總體的關(guān)系。 初三《代數(shù)》包括一元二次方程、函數(shù)及其圖象和統(tǒng)計(jì)初步三章內(nèi)容，其中一元二次方程一章的主要內(nèi)容為：一元二次方程的解法和列方程解應(yīng)用題，一元二次方程的根的判別式，根與系數(shù)的關(guān)系，以及與一元二次方程有關(guān)的分式方程的解法 。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。 實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。 語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。注重文言文的教學(xué)和詞句的積累，重視誦讀。議論文，了解議論文的基本知識(shí)，閱讀課文，形成個(gè)性認(rèn)識(shí) 。教學(xué)時(shí)重在引導(dǎo)想象、聯(lián)想，感受詩歌的形象和意象，理解詩歌，讓學(xué)生熟讀至誦，體會(huì)詩歌的語言美、情感美、意境美和韻律美。 五、教材分析 本冊(cè)共有 25 篇課文，內(nèi)容豐富，時(shí)代感強(qiáng)。能用普通話清楚明白地講述一件 事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。 繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想 。全冊(cè)書分六個(gè)單元，包括五個(gè)現(xiàn)代文單元和一個(gè)文言文單元，它們構(gòu)成了“學(xué)會(huì)讀書”系列，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并逐步養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。從多年經(jīng)驗(yàn)看，學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯會(huì)超過文科，尤其是語文學(xué)科往往會(huì)被學(xué)生輕視。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。另外 ,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng) ,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。 ，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。第 24 章：圖形的相似 。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，整個(gè)年級(jí)已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對(duì)優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來說，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。 我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，完成初二英語備課組的各項(xiàng)任務(wù)。重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。 2)朗讀口語交際訓(xùn)練 。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。尊重學(xué)生，信任學(xué)生，珍惜學(xué)生所取得的微小成功，熱情肯定、耐心引導(dǎo)、悉心培育，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在愉快的、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索，通過觀察比較，分析思索，逐步深化自己的 認(rèn)識(shí)程度，并從中提高自己的認(rèn)識(shí)能力和技巧。④強(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化 ,限度降低非知識(shí)性丟分 。備課組自編講學(xué)稿一套 .4月下旬 — 5月中旬 30天左右 ,以課外拓展為主 ,以 專題復(fù)習(xí)為主 .5 月下旬 — 6 月中考前 ,主要是整合升華階段 ,綜合模擬為主 ,訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧 . 三輪復(fù)習(xí)的具體思路是 : 一輪復(fù)習(xí)本著全面 ,扎實(shí) ,系統(tǒng) ,靈活的指導(dǎo)思想。 新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。關(guān)鍵是對(duì)圓的有關(guān)性質(zhì)的掌握。難點(diǎn) 是對(duì)函數(shù)的意義和函數(shù)的表示法的理解 。 九年級(jí)教師新學(xué)期計(jì)劃表 1 本學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作主要學(xué)習(xí)初三《代數(shù)》的第十二章和第十三章的部分內(nèi)容、《幾何》第六章和第七章的部分內(nèi)容。重點(diǎn)是一元二次方程的解法和列方程解應(yīng)用題 。 初三《幾何》包括解直角三角形和圓兩章內(nèi)容，其中解直角三角形一章的主要內(nèi)容為銳角三角函數(shù)和解直角三角形，也是本章重點(diǎn) 。其兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科的基本情況是：大多數(shù)學(xué)生對(duì)初二學(xué)年的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握太差，很多知識(shí)只限于表面了 解，機(jī)械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對(duì)知識(shí)的理解、掌握及靈活運(yùn)用，特別是少數(shù)學(xué)生對(duì)某些章節(jié) (如四邊形、分式、二次根式等 )或者是一問三不知，或者是張冠李戴。 利用各種綜合試卷、模擬試卷和樣卷考試訓(xùn)練，使學(xué)生逐步適應(yīng)考試，最終適應(yīng)中考并考出好成績(jī)。堅(jiān)持改進(jìn)課堂教學(xué) ,提高復(fù)習(xí)效率 。 一、情況分析： 。 三、工作重點(diǎn)、難點(diǎn) ，包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試和課外學(xué)習(xí)等。 。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引出新知識(shí)，多角度訓(xùn)練。 。 4)聽、說、讀、寫間的關(guān)系。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì) 。笫 27 章：二次函數(shù) 。 五、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平： 積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報(bào)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更靈活，手段更先進(jìn)。 。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向 45 分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。 四、具體工作 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè) ,帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。 加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 認(rèn)真召開好主題班會(huì) ,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。 總之，我將盡努力與初三 (11)班 45 名同學(xué)共同搞好班級(jí)工作，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校任務(wù)，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級(jí)而努力。語文視野狹窄，思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性 。培養(yǎng)熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言積累，注意語感培養(yǎng)，發(fā)展思維，重視培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成 良好的個(gè)性和健全的人格，使之成為四有新人。 能利用漢語音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。 在教師的指導(dǎo)下，能初步把握課文內(nèi)容。 留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。在每組課文前設(shè)“導(dǎo)讀”，在每篇精讀課文后設(shè)“思考 ?練習(xí)”，略讀課文前設(shè)“閱讀提示”，在每組課文后設(shè)“積累 ?運(yùn)用”。注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀 。注意人物性格、情節(jié)，了解中國小說的特點(diǎn)，正確理解古人，注意古代白話小說的語言。 要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。 教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。 作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。努力建立起“適合學(xué)生的教育”，讓學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲。 關(guān)鍵是一元二次方程的解法。圓一章的主要內(nèi)容為圓的概念、性質(zhì)、圓與直線、圓與角、圓與圓、圓與正多邊形的位置、數(shù)量關(guān)系 。 針對(duì)上述情況，我計(jì)劃在即將開始的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施 新課開始前，用一個(gè)周左右的時(shí)間簡(jiǎn)要 復(fù)習(xí)初二學(xué)年的所有內(nèi)容，特別是幾何部分。依綱據(jù)本 ,抓住重點(diǎn) ,突破難點(diǎn) ,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié) 。②強(qiáng)化研究 :重點(diǎn)研究?jī)删V (教學(xué)大綱和 考試說明 ),兩題 (綜合題和能力題 ),兩課(復(fù)習(xí)課和講評(píng)課 ),兩生 (優(yōu)生和困難生 ),兩法 (教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法 ),兩情 (教情和學(xué)情 )。同時(shí)指導(dǎo)幫助，對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別談話，幫助他們找出暫時(shí)落后的原因，幫助他們制 定計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)。 。課上使后進(jìn)生樂學(xué)，積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習(xí)慣，使之享受成功的快樂 。 、口語訓(xùn)練量。加大閱讀量的訓(xùn)練，認(rèn)真處理好以下關(guān)系： 1)新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。 5)書本復(fù)習(xí)與增加新語言材料的關(guān)系。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正 (考試、作業(yè)后 )錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。 四、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： (1)認(rèn)真?zhèn)湔n。 ，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己。 二、指導(dǎo)思想 初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體 的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行 為習(xí)慣。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在 ,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作 ,制定好計(jì)劃 ,在班中全面鋪開 ,平時(shí)盡量多下班 ,了解中下生的學(xué)習(xí)困難 ,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī) ,從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。另外 ,還要多召開關(guān)于理想 ,前途教育的主題班會(huì) ,使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。 九年級(jí)教師新學(xué)期計(jì)劃表 5 初三是學(xué)校的窗口，是檢驗(yàn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時(shí)期。語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范 。初中語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有 初步的聽說讀寫能力，并養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。 能聯(lián) 系上下文或查字理解詞句的意思。 能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。全冊(cè) 內(nèi)容分為六個(gè)板塊：閱讀，寫作，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)，課外古詩詞背誦，名著導(dǎo)讀，附錄等，分為六個(gè)單元，每個(gè)單元一個(gè)主題。 第三單元：“少年生活”。了解歷史，理解人物 。 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。 1利用多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、小辯論，鍛煉能力，提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用。 ，睡得太晚，導(dǎo)致第二天上課沒精神，甚至上課開始睡覺。你們也步入了緊張而充實(shí)的九年級(jí)生活。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。 三、自信心態(tài)是保證 俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心，把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。 步入八年級(jí)，我們將擁抱更加豐富的校園生活，同時(shí)也將面臨更多的挑戰(zhàn)。和每一位老師友好相處，尊重每一位老師的教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)每一門學(xué)科充滿了興趣和熱情，你將度過一段十分美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，收獲更多的知識(shí)，使自己的學(xué)習(xí)能力得到真正的提高。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛 的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的人很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適