【正文】 題體現(xiàn)規(guī)范性 ,講解體現(xiàn)系統(tǒng)性 .逐步達到完善知識體系 ,適應考試要求 ,調整教與學的方向 ,升華應試技能的目的 . 3,細致研究教材 ,考試說明 ,中考試題 ,做到有的放矢 . 各任課教師要加強對初中學段本學科教材的通研 .教材是中考命題的依托 ,一方面要熟悉教材的整體編排體系 ,編寫體例 ,重點難點 ,另一方面又要熟悉每個單元的教學目標 ,知識結構 ,知識點和能力訓練點 ,教法和學法等 .要在 通研教材的基礎上 ,把教材重新劃分若干個大單元 ,以利系統(tǒng)復習 . 4,組織好大型考試 ,搞好質量分析 級部組織的綜合拉練 ,模擬考試 ,要做到考務嚴密 ,分析透徹 ,補漏措施具體 ,使每一次考試成為學生學習的加油站 ,教師教學的里程碑 ,教學質量的大會診 . 5,重視非智力因素培養(yǎng) ,加強學法指導 九年級教師新學期計劃表 2 初三的教學已經開始了，為了在新的一學期里取得更好成績，特制定教學計劃如下 .我們初二要以學校教育教學工作計劃為指導，貫徹落實教研組工作計劃，貫徹新課標，變革師生學習方式，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，立足以學生發(fā)展為中心，注重學生學習方式及思維能力的養(yǎng)成，全面提高初三年級英語教育質量。堅持補弱糾偏 ,重在一輪 。 復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。 本學年我擔任初三年級 3 33 兩個班的數(shù)學教學工作。 統(tǒng)計初步一章的主要內容和重點是平均數(shù)、方差、眾數(shù)、中位數(shù)的概念及其計算，頻率分布的概念和獲取方法，以及樣本與總體的關系。 初三《代數(shù)》包括一元二次方程、函數(shù)及其圖象和統(tǒng)計初步三章內容，其中一元二次方程一章的主要內容為：一元二次方程的解法和列方程解應用題，一元二次方程的根的判別式，根與系數(shù)的關系，以及與一元二次方程有關的分式方程的解法 。讓教學總結與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。 實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。 語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。注重文言文的教學和詞句的積累，重視誦讀。議論文，了解議論文的基本知識，閱讀課文，形成個性認識 。教學時重在引導想象、聯(lián)想，感受詩歌的形象和意象，理解詩歌，讓學生熟讀至誦，體會詩歌的語言美、情感美、意境美和韻律美。 五、教材分析 本冊共有 25 篇課文，內容豐富，時代感強。能用普通話清楚明白地講述一件 事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。 繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想 。全冊書分六個單元，包括五個現(xiàn)代文單元和一個文言文單元，它們構成了“學會讀書”系列，引導學生學會學習，并逐步養(yǎng)成良好的語文學習習慣。從多年經驗看，學生用于理科學習的時間明顯會超過文科，尤其是語文學科往往會被學生輕視。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。另外 ,繼續(xù)開展“一幫一”活動 ,盡量提高中下生的學習成績。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。 ，加強教研教改，提高教學水平。嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。第 24 章：圖形的相似 。在學生所學知識的掌握程度上，整個年級已經開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。 我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上學年經驗教訓的前提下，完成初二英語備課組的各項任務。重視基礎知識的復習和實際運用能力的培養(yǎng)。 2)朗讀口語交際訓練 。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調動學生的積極性。尊重學生，信任學生，珍惜學生所取得的微小成功，熱情肯定、耐心引導、悉心培育，使學生形成良好的學習習慣。在愉快的、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學生強烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索，通過觀察比較，分析思索，逐步深化自己的 認識程度，并從中提高自己的認識能力和技巧。④強化應試技巧與規(guī)范化 ,限度降低非知識性丟分 。備課組自編講學稿一套 .4月下旬 — 5月中旬 30天左右 ,以課外拓展為主 ,以 專題復習為主 .5 月下旬 — 6 月中考前 ,主要是整合升華階段 ,綜合模擬為主 ,訓練應試能力與技巧 . 三輪復習的具體思路是 : 一輪復習本著全面 ,扎實 ,系統(tǒng) ,靈活的指導思想。 新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。關鍵是對圓的有關性質的掌握。難點 是對函數(shù)的意義和函數(shù)的表示法的理解 。 九年級教師新學期計劃表 1 本學期初三數(shù)學教學工作主要學習初三《代數(shù)》的第十二章和第十三章的部分內容、《幾何》第六章和第七章的部分內容。重點是一元二次方程的解法和列方程解應用題 。 初三《幾何》包括解直角三角形和圓兩章內容，其中解直角三角形一章的主要內容為銳角三角函數(shù)和解直角三角形，也是本章重點 。其兩班學生在數(shù)學學科的基本情況是：大多數(shù)學生對初二學年的數(shù)學基礎知識掌握太差，很多知識只限于表面了 解，機械記憶，忽視內在的、本質的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數(shù)學生對某些章節(jié) (如四邊形、分式、二次根式等 )或者是一問三不知，或者是張冠李戴。 利用各種綜合試卷、模擬試卷和樣卷考試訓練，使學生逐步適應考試，最終適應中考并考出好成績。堅持改進課堂教學 ,提高復習效率 。 一、情況分析： 。 三、工作重點、難點 ，包括預習、上課、作業(yè)、復習、考試和課外學習等。 。復習舊知識，引出新知識，多角度訓練。 。 4)聽、說、讀、寫間的關系。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質 。笫 27 章：二次函數(shù) 。 五、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平： 積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。 。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向 45 分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。 四、具體工作 繼續(xù)抓好班風建設 ,帶動良好的學風。 加強中下生的輔導轉化工作。 認真召開好主題班會 ,注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。 總之，我將盡努力與初三 (11)班 45 名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。語文視野狹窄，思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性 。培養(yǎng)熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言積累，注意語感培養(yǎng)，發(fā)展思維，重視培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成 良好的個性和健全的人格，使之成為四有新人。 能利用漢語音識字、學習普通話。 在教師的指導下，能初步把握課文內容。 留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。在每組課文前設“導讀”，在每篇精讀課文后設“思考 ?練習”，略讀課文前設“閱讀提示”，在每組課文后設“積累 ?運用”。注重引導學生樹立正確的人生觀和價值觀 。注意人物性格、情節(jié)，了解中國小說的特點，正確理解古人，注意古代白話小說的語言。 要繼續(xù)重視詞、句、段的訓練。 教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。 作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。努力建立起“適合學生的教育”，讓學生在每一節(jié)課上都能有所收獲。 關鍵是一元二次方程的解法。圓一章的主要內容為圓的概念、性質、圓與直線、圓與角、圓與圓、圓與正多邊形的位置、數(shù)量關系 。 針對上述情況，我計劃在即將開始的學年教學工作中采取以下幾點措施 新課開始前，用一個周左右的時間簡要 復習初二學年的所有內容，特別是幾何部分。依綱據(jù)本 ,抓住重點 ,突破難點 ,強化薄弱環(huán)節(jié) 。②強化研究 :重點研究兩綱 (教學大綱和 考試說明 ),兩題 (綜合題和能力題 ),兩課(復習課和講評課 ),兩生 (優(yōu)生和困難生 ),兩法 (教學方法和學習方法 ),兩情 (教情和學情 )。同時指導幫助，對差生進行個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因，幫助他們制 定計劃，指導學習方法，具體輔導基礎知識。 。課上使后進生樂學，積極主動參與教學活動，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習慣，使之享受成功的快樂 。 、口語訓練量。加大閱讀量的訓練，認真處理好以下關系： 1)新授課與復習的關系。 5)書本復習與增加新語言材料的關系。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正 (考試、作業(yè)后 )錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。 四、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)： (1)認真?zhèn)湔n。 ，爭取充分掌握學生動態(tài)。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。 二、指導思想 初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體 的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行 為習慣。這是提高全班成績的關鍵所在 ,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作 ,制定好計劃 ,在班中全面鋪開 ,平時盡量多下班 ,了解中下生的學習困難 ,盡可地提高中下生的學習成績 ,從而進一步提高全班總體成績。另外 ,還要多召開關于理想 ,前途教育的主題班會 ,使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。 九年級教師新學期計劃表 5 初三是學校的窗口，是檢驗學校整體教學質量和能否提高人氣的最重要時期。語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范 。初中語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有 初步的聽說讀寫能力，并養(yǎng)成良好的語文學習習慣。 能聯(lián) 系上下文或查字理解詞句的意思。 能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內容具體，感情真實，語句完整通順。全冊 內容分為六個板塊：閱讀，寫作，口語交際，綜合性學習，課外古詩詞背誦，名著導讀，附錄等，分為六個單元，每個單元一個主題。 第三單元：“少年生活”。了解歷史，理解人物 。 要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。 1利用多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論，鍛煉能力，提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。 ，睡得太晚，導致第二天上課沒精神，甚至上課開始睡覺。你們也步入了緊張而充實的九年級生活。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。 三、自信心態(tài)是保證 俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。希望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。 步入八年級，我們將擁抱更加豐富的校園生活，同時也將面臨更多的挑戰(zhàn)。和每一位老師友好相處，尊重每一位老師的教學特點，對每一門學科充滿了興趣和熱情，你將度過一段十分美好的學習時光，收獲更多的知識，使自己的學習能力得到真正的提高。生活常識告訴我們：當迅速行駛 的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的人很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現(xiàn)不適