幼兒園中班美術(shù)泥工說課稿教案可愛的小蝸牛及教學(xué)反思匯編(更新版)
【正文】 。 、壓坑、捏邊、壓扁、搓等技能捏制小餐具。要先將泥團圓，用大拇指壓個坑，其余四個指頭放在外面，邊捏邊轉(zhuǎn)動泥，只要把邊捏的一樣薄就行了。 。 繪畫要求 用好看的顏色給蝸牛畫出螺旋形的背殼，將蝸牛畫大。 ，并能豐富畫面。然后提問： 你喜歡這個故事嗎？為什么？教師幫助幼兒分析和感受故事的風(fēng)格。從孩子們的操作上看，還是把握的不錯的，基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。 （ 3）畫畫時注意畫面的整潔。 教師：除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。你們想怎樣畫呢？（鼓勵幼兒大膽把想法說出來） 示范蝸牛的畫法： 教師：那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。 ，畫得最突出的構(gòu)圖方法。 講評幼兒作品 活動結(jié)束，聽音樂表演小蝸牛。 —— 小朋友還有不同的想法嗎？ —— 再出示蝸牛的殼，請幼兒接著猜， 我們接著往下看 —— 我們看看到底是不是小蝸牛 最后出示完整的泥工蝸牛圖片。 第二篇：幼兒園中班美術(shù)泥工活動教案《小蝸?！芳敖虒W(xué)反思 中班美術(shù)泥工活動教案《小蝸牛》含反思 適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受泥工活動的樂趣，學(xué)習(xí)運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛，激發(fā)孩子喜歡小動物、愛護小動物的情感，快來看看幼兒園中班美術(shù)泥工活動《小蝸牛》含反思教案吧。這樣精致的小故事適合各種年齡的幼兒欣賞。教師邊示范邊講解，有助于幼兒接下來的自由操作 幼兒操作。 教學(xué)過程 我把活動分成 4 大部分：引起興趣 —— 示范制作 —— 幼兒操作 —— 相互欣賞。（重點、難點） 感受泥工活動的樂趣。而且每一個活動我們力求能夠讓孩子產(chǎn)生情感上的共鳴，所以我制定了一下的目標(biāo)： 學(xué)習(xí)運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。 操作法：幼兒在操作中鍛煉自己的手部肌肉的能力，在操作中體驗活動的樂趣。通過提問、讓幼兒觀察，讓他們知道蝸牛制作的材料。 教學(xué)反思： 這是一篇輕松幽默的小故事，故事中彌漫著一股平靜悠閑的氣氛，而故事中對四季不同景色的描述，更為故事增添了美麗的色彩。取食植物，產(chǎn)卵于土中或者樹上。 【活動過程】 看課件，引起幼兒興趣 —— 先出示泥工蝸牛的身體， 請幼兒猜猜這是什么？ 發(fā)散幼兒思維，引起幼兒興趣。 游戲：蝸牛搬家設(shè)計一個桌面：蝸牛的溫馨小家，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來。 ，豐富畫面色彩。 蝸牛長得這么可愛，我們一起把它們畫下來吧?？梢韵扔镁€條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。 （ 2）要選用一些鮮艷的顏色來著色。引導(dǎo)孩子們要畫的飽滿，并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。 教師講述故事，注意語調(diào)平緩，不宜太快。 可愛的小蝸牛美術(shù)教案二 美術(shù)《小蝸?！? 幼兒園小班教案 活動目標(biāo) 。 教師：可愛的小蝸牛畫好以后，再給小蝸牛布置一個漂亮的家好不好？ 想一想，怎樣才能把小蝸牛的家布置的漂亮一些呢？ 啟發(fā)幼兒可添上 些花、草。 。 碗：從上向下看，是一個圓圓的凹坑。 ，教師
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