【正文】 31 了重組和整合，增加實用性強的課程，注重提高學生的實踐能力。初步形成了以工學為主，工學、理學、管理學、經濟學、教育學、文學、法學、藝術學協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)布局。 學校現有室外運動場面積 平方米，室內體育場館面積 ，主要場館包括 400米塑膠跑道標準田徑場 2個、室外籃球場 25 個、排球場 12 個、網球場 8 個、羽毛球場 9 個、乒乓球臺 40 個、體適能訓練房 1個、健美操房 1個、武術房 1個、瑜伽房 1 個。 ，逐步提升信息水平 遵循?依據需求，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，突出應用?的原則，不斷加強校園網基礎設施及數字化校園建設。近三年，共投入 735 萬元購買紙質圖書 ，生均年進書量分別為 、 、 冊（表 2圖 2表 24）。現有教學科研儀器設備總值 14009萬元，生均 元，其中 10萬元以上教學科研儀器設備 97 臺件，總值 2309 萬元（表 2圖 22）。 實施?雙師型教師隊伍建設計劃?，提升教師實踐能力。鼓勵青年教師攻讀碩士學位，共投入 360 萬元資助 312 名青年教師獲得了碩士學位。近三年，學生評價教師課堂教學效果的優(yōu)秀率均在 95%以上。近三年，學校教師主持完成河南省高等教育教學改革研究項目 7 項、河南省教師教育課程改革研究項目 18 項、校級教育教學改革研究項目 127項，獲得河南省高等教育教學成果特等獎 1項、二等獎 5項， 校級特等獎 3項、一等獎 10項。制定了《新鄉(xiāng)學院師德師風建設規(guī)劃》、《新鄉(xiāng)學院?師德標兵?評 選及表彰辦法》等文件，組織開展了師德師風建設研討會、師德師風先進典型事跡報告會、師德建設征文、師德標兵評選等系列主題活動。根據專業(yè)特點和課程要求，合理控制班級授課規(guī)模，教師通過多種形式和渠道對學生進行學習輔導。建立溝通協(xié)作平臺，舉辦了 3 屆校企合作高峰論壇，邀請了 90多名企業(yè)高層管理人員、行業(yè)專家進校共同研討校企合作問題，為加強校企合作、促進學生就業(yè)出謀劃策。大力 加強校外實習實訓基地建設，目前共建立 96個實習實訓基地。 （四）人才培養(yǎng)思路清晰，努力推進產教融合 ，改革培養(yǎng)模式 學校把促進學生的全面發(fā)展作為人才培養(yǎng)的根本指導思想，確立了應用型人才培養(yǎng)目標，即培養(yǎng)適應地方經濟社會發(fā)展需要，專業(yè)基礎扎實，實踐能力強，具有社會責任感和創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。 ，管理服務圍繞教學 學校建立了較為完善的教學規(guī)章制度體系和教學質量保障體系，設立了獨立的教學質量監(jiān)測與評估機構，積極推進 ?管、辦、評?分離。堅持黨委領導下的校長負責制，不斷完善議事規(guī)則和決策機制，建立了學術委員會、專 業(yè)建設指導委員會、精神文明建設委員會、教學委員會、學位評定委員會、專業(yè)技術職務推薦（評審）委員會、招生工作委員會等咨詢及議事機構，積極推進教授治學、民主管理，保證了學校各項事業(yè)的健康發(fā)展。通過黨委中心組學習、外出考察學習、制定《新鄉(xiāng)學院 2021年 — 2021年建設與發(fā)展總體規(guī)劃》和《新鄉(xiāng)學院?十二五?建設發(fā)展規(guī)劃》、召開教代會等方式和途徑，不斷更新辦學理念，逐步形成發(fā)展共識，統(tǒng)一了辦學思想，理清了發(fā)展思路。 通過各類實踐活動，學生的專業(yè)知識應用能力與實踐能力明顯增強，思 想道德素質、科學文化素質、身心素質等顯著提升，實踐育人取得明顯成效，實踐育人特色逐步形成。第四，打造校園文化活動平臺。專門開發(fā)了實踐學分認證系統(tǒng)并納入學校教務網絡管理系統(tǒng)，為準確、高效做好實踐學分認證和登記工作提供了便利的信息化平臺。制定了《新鄉(xiāng)學院實踐育人實施方案》，明確了實踐育人的目標，設計了由教學實踐、生產實踐、科技實踐、管理實踐、勞動實踐、藝術實踐、軍事實踐、 社會實踐、創(chuàng)業(yè)實踐、德育實踐等十類實踐育人項目構成的實踐育人內容體系，使實踐育人與教書育人、管理育人、服務育人在內容上互融、途徑上互通、環(huán)節(jié)上互扣、效果上互促，形成了開放性的育人體系。 服務面向定位： 以服務區(qū)域經濟社會發(fā)展為重點，立 足新鄉(xiāng)、面向中原、輻射全國。三是積極開展國際教育交流與合作，先后與英國東倫敦大學、澳大利亞博士山TAFE 學院、加拿大北方應用理工學院等國外高校簽訂合作辦學協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)高素質應用型人才。 學校注重發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的功能，實施?文化厚校?戰(zhàn)略，努力推進精神文化、制度文化、學術文化、環(huán)境文化建設，本科教學工作合格評估自評報告 5 提升文化的育人功能。 ① 冷谷、生物醫(yī)藥特色產業(yè)基地、煤化工產業(yè)基地、新型電池及材料特色產業(yè)基地、特色裝備產業(yè)基地、汽車及零部件生產基地。 學校以區(qū)域經濟社會發(fā)展需求為專業(yè)建設導向，緊緊圍繞新鄉(xiāng)市?一谷五基地? ① 六大戰(zhàn)略支撐產業(yè)以及其它傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)加強專業(yè)建設。 學校堅持?辦學以教師為本?的理念，實施?人才強校?戰(zhàn)略，按照?以學科建設為主線，以專業(yè)建設為重點，以課程建設為基礎，以隊伍建設為根本 ?的辦學思路，采取?全面培養(yǎng)，普遍提升?與?重點培養(yǎng)，優(yōu)化結構?相結合的原則，把隊伍建設作為學校的根本建設任務，大力推進教師的培養(yǎng)培訓工作，隊伍建設取得顯著成效。 2021 年獲得學士學位授予權，現有全日制普通本、?？圃谛Ｉ?20816 人，其中本科生15125 人。升本后，學校進一步明確培育實踐育人特色，將實踐育人與教育教學改革緊密結合同步推進，逐步完善了?四育人?體系，并從 2021 級學生開始對實踐育人全面實施學分制管理。學?，F有專任教師 943人，其中高級職稱教師 307人，具有博士、碩士學位教師 723 人，占專任教師的比例達 %；有?新世紀百千萬人才工程?國家級人選 1人、全國優(yōu)秀教師 1人、享受國務院政府津貼專家 4 人、河南省優(yōu)秀教師 10 人、河南省學術技術帶頭人 6 人、河南省中青年骨干教師 25人?，F有省級精品課程 7門、校級精品課程52 門。近兩屆本科畢業(yè)生在新鄉(xiāng)市就業(yè)的比例保持在 35%以上，在河南省就業(yè)的比例均接近 80%，為新鄉(xiāng)市和河南省培養(yǎng)了大量適需對路的優(yōu)秀應用型人才。設立牧野文化研究所， 加強對牧野文化、中原文化的研究，為地方文化繁榮發(fā)展獻計獻策，同時積極吸納和利用地方文化資源豐富學校文化建設，打造具有地方特色的校園文化，增強師生的文化歸屬感。獲得?國家級語言文字規(guī)范化示范校?、?省級文明單位?、?河南省高等教育教學先進單位?、?河南省普通高等學校德育工作評估優(yōu)秀單位?、?河南省普通高等教育本?？茖W生管理工作先進集體?、?河南省教育科研計算機網建設工作先進單位?、?河南省園林單位?等 20 余項榮譽稱號。 學校高度重視規(guī)劃在發(fā)展中的前瞻性和引領性作用，制定了《新 8 鄉(xiāng)學院 2021 年 — 2021 年建設與發(fā)展總體規(guī)劃》，明確回答 了?新鄉(xiāng)學院要辦成什么樣的本科高校?、?怎樣建設新鄉(xiāng)學院?等核心問題，統(tǒng)一了思想認識，指明了奮斗方向。 二是建立保障機制，形成實踐育人工作合力。依托新鄉(xiāng)市企（行）業(yè)資源，開展校企合作、校地合作，在企事業(yè)單位建立校外實習實訓基地，設立實習實訓示范基地建設專項經費，每個本科專業(yè)均在新鄉(xiāng)市建立 1 個實習實訓示范基地，為實習實訓提供良好的平臺，保障學生實習實訓質量。從 2021級學生開始，全面實施實踐育人學分制管理。 《中國教育報》、《河南日報》、新華網、中國日報網、中國新 聞網等多家媒體對學校的實踐育人工作進行了報道。一是成立教師發(fā)展中心，立體化推進師資隊伍建設，促進教師學歷、職稱、思想、道德、知識、能力和素質的全面提高。完善監(jiān)督考核機制，堅持?工作就是責任，執(zhí)行重在到位?的工作理念，把?明確責任、落實責任、考核責任、追究責任?作為重要工作舉措，建立起較為完善的監(jiān)督考核以及責任追究機制，有效促進工作落實。各職能部門職責明確，工作流程規(guī)范，服務效率高，師生辦事方便快捷。二是關注學生不同特點和個性差異，實行學分制改革；大學英語、高等數學、大學計算機基礎等課程實行分類教學；已建成 6 個可以授予第二學位的專業(yè)，鼓勵學有余力的學生修習第二學位。另一方面是加強應用型人才培養(yǎng)，積極探索多種育人途徑。如：物理與電子工程學院聯(lián)合新鄉(xiāng)市太行佳信電氣技術有限公司為?蛟龍?zhí)?載人潛水器研發(fā)了銀鋅電池智能充放電裝置；化學化工學院與新鄉(xiāng)市勝達過濾凈化技術有限公司合作開展?新型膜過濾材料的制備及應用?研究；計算機與信息工程學院主持了?新鄉(xiāng)市公共資源交易中心電子化交易平臺?項目的規(guī)劃設計與監(jiān)理 ；機電工程學院與許繼電器股份有限公司的合作研發(fā)成果? WXX2微機消諧裝置?和? ZCK100系列開關柜狀態(tài)顯示裝置?投入生產，產生了較好的經濟效益。 符合崗位任職資格的主講教師： 主講本科課程教師 853 名，其中符合崗位任職資格的教師 817 名，占主講教師總數的 %。 ，教學水平不斷提高 制度規(guī)范教學行為。加強教研室管理，開展集體備課、教學研討和觀摩課等活動，促進教師相互學習，共同提升教學水平。按照?全面培養(yǎng)，普遍提升?和?重點培養(yǎng)，優(yōu)化結構?相結合的原則，堅持?走出去，請進來?，打造立體化的培訓平臺，構建多形式、多層次的培訓機制。學校共派出 1042人次教師外出學習培訓，其中組織 555 人次教師到清華大學、復旦大學、武漢大學、中國科學院等國內著名高校和院所進修、訪學，選派 106 人次教師參加國家級精品課程、省哲學社會科學骨干教師研修等各類短期培訓班，組織 331 名教師參加?北京大學新鄉(xiāng)學院教師綜合能力提升高級研修班?學習，派出 50人次教師到英國、法國的高校培訓學習。鼓勵教師考取各種職業(yè)資格證或從業(yè)資格證，聘請企業(yè)高級技術及管理人員來校兼職，充實雙師型教師隊伍。共有實驗室和實驗中心 37個（其中中央財政支持建設的研究中心和實驗中心 7個），下設實驗分室 191個（其中開放實驗室 15個）。圖書館周開館時間在 90小時以上，數字資源 24 小時開放。學校建有教務管理、 科研管理、圖書管理、財務管理、設備管理、資產管理等 12個網絡應用系統(tǒng)及校園一卡通系統(tǒng)。 表 25 校舍及教學用計算機、多媒體教室和語音實驗室情況 項 目 時 間 2021年 合格評估參考標準 校園面積 總面積（ m2） 生均面積（ m2） 54 教學行政用房 總面積（ m2） 生均面積（ m2） 8 學生宿舍 總面積（ m2） 生均面積（ m2） 教學用計算機 總臺數（臺） 5752 百名學生臺數（臺） 10 多媒體教室和 語音實驗室 總座位數（個） 21879 百名學生座位數（個） 7 28 表 26 基礎設施建設情況 項 目 時 間 教學科研儀器 設備總值 （萬元） 運動場面積（萬平米） 計算機（臺） 圖書 （萬冊） 多媒體 教室 語音 實驗室 實驗分室 紙質 電子 數量 座位數 數量 座位數 2021年 9 月 4791 90 27 91 9006 14 860 123 2021年 5 月 5478 120 49 140 12212 17 1052 143 2021年 8 月 5752 144 101 186 20691 18 1188 191 （二）經費投入持續(xù)增長，優(yōu)先保障教學需求 學校始終堅持經費優(yōu)先投入教學，教學經費逐年增長，生均教學日常運行支出逐年增加，有效地保障了教學工作的順利開展。制定了《新鄉(xiāng)學院特色專業(yè)建設點管理實施辦法》，積極推進特色專業(yè)建設，在經費投入、條件建設、教改立項等方面予以重點支持。針對各專業(yè)特點，突出實踐教學，豐富實踐教學內容，加大實踐教學環(huán)節(jié)的學分比例，文學、法學、管理學、經濟學、教育學專業(yè)實踐教學比 例達到 25%以上，理學、工學、藝術學及體育類專業(yè)實踐教學比例達到 30%以上，理工類實習實訓時間不少于 36 周，師范類教育實習時間不少于 12 周。課程體系突出核心課程建設，大力夯實必修課程，積極開發(fā)建設選修課程。近三年，選用省部級以上規(guī)劃教材、重點推薦教材的比例平均為 %。 （四）推進實踐教學改革，提升實踐教學質量 ，強化應用能力培養(yǎng) 學校積極推進實踐教學改革，圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，構建了?一核心、兩平臺、三層次、全過程?的實踐教學體系。每個本科專業(yè)均有 2個以上校外實習實訓基地，在新鄉(xiāng)市至少有 1 個實習實訓示范基地， 基本滿足實踐教學需要。 本科教學工作合格評估自評報告 35 近三年，共投入經費 210萬元，建立了 64個社會實踐基地，組建校級、院系級實踐團隊 1600多支。如：機電工程學院近三年有 130 名學生的畢業(yè)設計是在河南恒升起重股份有限公司、河南華力機械制造有限公司等企業(yè) 15名工程技術人員的指導下在頂崗實習中完成；土木工程與建筑學院先后邀請新鄉(xiāng)市恒源建筑施工圖審查有限公司等企業(yè)的 6 位專家擔任答辯委員會委員，參與 36 畢業(yè)設計的評閱及成績評定。教學管理人員積極從事教學管理與改革研究，不 斷總結實踐經驗，探索教學管理規(guī)律，提升理論水平。成立新鄉(xiāng)學院教學質量監(jiān)測與 評估中心，積極推進?管、辦、評?分離。一是以管理狠抓學風，實施規(guī)范的考勤制度，加強對學生日常行為管理。 ，育人成效日益顯現 學校大力實施?文化厚校?戰(zhàn)略，重視文化育人的作用