最新找春天教案中班(五篇)(更新版)
【正文】 解答精讀感悟，合作學習讀課文題目，隨課文中的小朋友找到春天了嗎?找到了什么?寫下在課文中找到的春天。 正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，了解春天的特征，感受春天清新和充滿生機的美，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。這都是春姑娘送給我們最好的禮物。，老師巡視指導。(3)師：同學們，把我們的畫、手抄報和小制作收集起來，存放在展示臺上。)：春天里我們可以做哪些事哪?生思考、討論、交流。、最感興趣的話題，學生代表發(fā)言，其他同學可以就此話題進行補充。師：同學們選擇你最熟悉、最感興趣的內(nèi)容小組討論交流。、揭題：師：瞧，小朋友們正在尋找美麗的春天呢!(出示圖片)讓我們一起加入他們的行列吧!找春天(板書)出示課件《春天在哪里》，導入課題。最新找春天教案中班(五篇)最新找春天教案中班(五篇)作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。、小蜜蜂、小鴨子、小魚、桃花、梨花、迎春花、春耕、播種、孩子們春游、放風箏等圖片。學生交流，選幾名學生代表板書。(二)討論交流。小結(jié)：百花盛開的春天令人陶醉，我們身邊的動物們春天發(fā)生了那些變化哪?(出示同學們熟悉、喜歡的動物)：出示的問題：燕子、布谷鳥……小蝌蚪、魚……蝴蝶、勤勞的蜜蜂……松鼠、小刺猬、蝙蝠、蛇、青蛙、蝌蚪，烏龜、蝸牛、熊……春天怎樣活動?蠶卵里鉆出了蠶姑娘、同時害蟲也出來活動了。(可以說說發(fā)生在春天里有趣的故事，可以說說春天是一個什么樣的季節(jié)，也可以說說自己的想法。學生代表展示、交流。：下面就請同學們根據(jù)要求，結(jié)合我們的討論，挑選你最感興趣的一個方面去寫寫春天的新變化，把你看到的、聽到的、想到的寫下來。這節(jié)課，我們既聽到了動聽的歌兒，感人的故事，又看到了漂亮的圖畫。找春天教案中班篇二學習目標： 會認“羞”等9個生字，會寫“脫”等9個字。啟發(fā)思考，自己解決。 有感情朗讀課文。完成“找找說說”練習八、 實踐運用畫春天課后記充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。班級學生在觀察的同時，發(fā)展思維，培養(yǎng)說話能力。班級學生這種對未知事物進行主動探索的愿望以及能力在實踐中被誘發(fā)出來并得到發(fā)展。再從各組畫中選出幾幅春天特征明顯的作品，張貼在黑板上，請同學們說一說春天什么
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