最新找春天教案中班(五篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 ：同學(xué)們，我們通過聽《燕子》的歌曲、看燕子、回憶作家筆下的燕子，誰對燕子有了新的認識?在班里交流一下。(教師在學(xué)生發(fā)言時及時出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生再次觀察，更深刻感悟春天的特點。師生愉快地融進春天的大自然中，學(xué)生陶醉在大自然的懷抱中，感受春的氣息。教學(xué)重點：孩子們通過視覺和聽覺，課件和圖片感悟春天的特點。找春天教案中班篇一，學(xué)會用恰當?shù)恼Z言、歌聲、圖畫等表現(xiàn)春天的美景，把你看到的說一說、畫一畫、演一演等形式表現(xiàn)出來，并通過交流豐富自己的見聞和感受。、評價，讓學(xué)生在增強口語交際能力的同時規(guī)范語言。誰能說出一些關(guān)于春天的詞語呢?師生交流。三、自主交流，感悟春天(一)師：同學(xué)們，在《春天在哪里》這個課件里，你看到了怎樣的畫面?誰能用自己的話說一說呢。(2)我們的校園春天有什么變化?學(xué)生說一說。如：春天里的蝴蝶、小蜜蜂、小鳥飛舞的情景，春風(fēng)、春雨……(3)說一說，春天里的故事。師：向伙伴展示自己課下辦的手抄報，展示時要向同伴們說一說畫的是什么，為什么要這樣畫?如果同伴們提出某些問題，要詳細解答。師：誰來說說，你是怎樣理解題目要求的，哪些是關(guān)鍵詞。六、回顧小結(jié)，增強感受。(2)請演藝組的同學(xué)表演春天的詩歌、歌曲……歌唱春天。三、 讀課文，感知課文內(nèi)容自讀課文，把課文讀通順。 學(xué)生在課文中找出自己喜歡的句子，美美的讀一讀。 學(xué)生練寫，老師輔導(dǎo)。規(guī)范班級學(xué)生的口頭語言；提高班級學(xué)生的口語交際能力；培養(yǎng)班級學(xué)生良好的語言態(tài)度和語言習(xí)慣；培養(yǎng)班級學(xué)生的思維能力、思維品質(zhì)以及人際交往能力。班級學(xué)生畫時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)畫畫有困難的班級學(xué)生，幫助他們完成，增強他們的自信心，也可以讓畫得好的班級學(xué)生幫助他們畫出滿意的圖畫。分組展示圖畫，并介紹從哪些地方可以看出春天來了。每個班級學(xué)生拿出自己的作品，以小組為單位，說一說自己畫了些什么，從哪里能看出“春天”來。鼓勵班級學(xué)生把看到的景色與同學(xué)進行交流。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。 重點知道：溪：右半邊部件多，要寫得緊湊。匯報自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，注意學(xué)生的理解和感悟。 熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。：我們用熱烈的掌聲向春姑娘表示感謝!同學(xué)們，春天是一幅七彩的畫，一首無言的詩，一曲悠揚的歌，一個講不完的故事……讓我們伸出雙手，擁抱春天
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