【正文】 師對班級課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂情況的反饋，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。參考人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的18%。我們稱之為“三特工程”，其中特色活動達(dá)到了多彩有序，健康完美。(2)開展心理健康教育,建設(shè)一支理論過硬，教育過細(xì)，實(shí)踐能力強(qiáng)的心理教育隊(duì)伍，成員以班主任為主體。要想使教育更進(jìn)一步，必須走德育系列化道路。工會工作是學(xué)校工作的重要組成部分。加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。學(xué)校始終把安全工作放在首位。中職招生呈現(xiàn)嶄新局面。全校所有教師每兩必須完成一個(gè)指標(biāo)，完成任務(wù)有獎。并制定了《中職招生獎懲辦法》為招生工作提供有力的組織保障。領(lǐng)會精神、積極動員。盡最大可能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神和達(dá)標(biāo)意識。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實(shí)行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)、激勵全員的作用。通過開展上述實(shí)實(shí)在在的活動，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現(xiàn)出了不少師德典型。自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。為此，學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計(jì)上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力塑造拉哈中心學(xué)校新形象，取得了可喜的成績：學(xué)校安全無事故、中考成績優(yōu)異、中職招生有新突破、學(xué)校被評為齊齊哈爾市課改先進(jìn)集體、特色的德育管理在全市交流推廣。二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善隊(duì)伍形象教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。設(shè)立了收費(fèi)公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。繼續(xù)堅(jiān)持“以會代訓(xùn)”原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅(jiān)持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能力。在評價(jià)過程中追求的是實(shí)效性、相對性、動態(tài)性和可操作性。今年我校將中職招生作為職成教工作的重中之重，并采取了有效應(yīng)對措施。（1）專門成立了以常國奇校長任組長，職成教副校長李宏、主管業(yè)務(wù)副校長秦密江為副組長、職成教主任、政教兩處主任、三、四年班主任為成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。指標(biāo)量化，分解到班，限定底線，約法三章。因此，盡管有諸多不利因素，仍招生37人。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《防火應(yīng)急預(yù)案》、《重大食物中毒事故應(yīng)急預(yù)案》、《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生重大傳染病應(yīng)急預(yù)案》《學(xué)校防汛應(yīng)急預(yù)案》等一系列的安全應(yīng)急預(yù)案。（2）、安全檢查經(jīng)?；?，做到了細(xì)致入微，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患隨里排除。緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本，結(jié)合開展先進(jìn)性教育，通過學(xué)習(xí)、談心，肯定成績，找出努力方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。通過多年的實(shí)踐，我們得出一個(gè)結(jié)論：單一的德育收獲甚微。、健康的信息來達(dá)到教育的目的。拉哈中心學(xué)校合校四年多，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以創(chuàng)建特色學(xué)校為宗旨，開展特色管理，促進(jìn)特色活動，達(dá)到特色教育。XX年末，我校設(shè)置誠信考場進(jìn)行了“無人監(jiān)考”的嘗試。學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。每次模擬考試后年級組、備課組都集中進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對性和實(shí)效性。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實(shí)三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、試卷評講課的教學(xué)，努力提高初四年級復(fù)習(xí)課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。