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正文內(nèi)容

最新小學(xué)語文趙州橋教案三年級(jí)語文趙州橋教案(4篇)(更新版)

2025-08-11 23:40上一頁面

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【正文】 )【點(diǎn)評(píng):授課伊始,有針對(duì)性地在“導(dǎo)入”中埋設(shè)了本課教學(xué)內(nèi)容的“核心”:《趙州橋》一文的寫作目的到底是什么?同時(shí)又埋伏下了答案,以供下一步教學(xué)過程中誘發(fā)學(xué)生思考。②提醒學(xué)生注意整理資料,商量商量怎樣展示成果。③上下聯(lián)系,整合課文。讀課文,想一想,再填空:趙州橋是一座( )的橋。大家在練習(xí)本上寫字。指名按自然段讀課文。每闖一關(guān)得一面小旗。b案趙州橋是我國寶貴的歷史遺產(chǎn),它是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。明天》小學(xué)語文趙州橋教案 三年級(jí)語文趙州橋教案篇二①認(rèn)識(shí)“縣、濟(jì)、匠”等10個(gè)生字。教師層層設(shè)疑,按照學(xué)生劃分出來的段落,從整體到部分,再從部分到整體,全方位地理解課文內(nèi)容;同時(shí),適時(shí)適當(dāng)抓住學(xué)生的情感,對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。19比21,我輸了。(第三局比賽打得更加激烈了。出示投影:三種龍的姿態(tài)圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察理解,并說一說,試著背一背。③4個(gè)小橋洞像4座堅(jiān)實(shí)的橋墩分擔(dān)了大橋所承受的壓力,當(dāng)洪水泛濫時(shí),又能減緩急流對(duì)橋身的沖擊力,大大增強(qiáng)了大橋抵御大自然侵襲的能力。一、導(dǎo)入同學(xué)們,你們都知道哪些世界聞名的建筑?(埃菲爾鐵塔、埃及金字塔、比薩斜塔、英國的倫敦塔橋、巴黎圣母院、天壇、故宮)誰能概括地說一說它們?yōu)槭裁炊劽浚甏眠h(yuǎn);外形獨(dú)特;有與眾不同的特點(diǎn))下面我們看看趙州橋?yàn)槭裁炊劽??二、學(xué)習(xí)課文1.自由讀文,整體感知趙州橋的特點(diǎn)讀了這篇文章,趙州橋給你留下總的印象是什么?板書:雄偉 堅(jiān)固 美觀副板書: 讀感知2.默讀課文,自學(xué)自悟同學(xué)們?cè)谧x文時(shí),把你理解的內(nèi)容可在書中空白處簡單寫一寫,不明白的詞句用 畫出。文中的意思是趙州橋巧妙的設(shè)計(jì)在建橋史上是從沒有過的。5.區(qū)別形近字,可采用組詞方式作鞏固練習(xí)。2.分析字形結(jié)構(gòu),注意書寫規(guī)范。1.指名按自然段讀課文,并注意糾正讀音,洨xi225。能正確讀寫石匠、雄偉、砌成、橫跨、創(chuàng)舉、沖擊、沖毀、堅(jiān)固、而且、圖案、智慧等。了解我國古代勞動(dòng)人民的聰明才干,增強(qiáng)民族自豪感。;纏繞ch225。堅(jiān)上下結(jié)構(gòu),右上角是又。 在文中的意思是:趙州橋這一建筑在世界上很有名。遺產(chǎn):借指歷史上遺留下來的精神財(cái)富或物質(zhì)財(cái)富,本文指歷史上留下的物質(zhì)財(cái)富趙州橋。談或說感受4.匯報(bào)合作學(xué)習(xí)情況。)媒體演示三、讀全課,總結(jié)學(xué)習(xí)方法(見副板書)板書設(shè)計(jì)(一)(二)第三課時(shí)積累語言,練習(xí)背誦。1.秋天的莊稼美麗極了。蔡玉忠看我亂了陣腳,打得更猛、更靈活了。剛才還是白云朵朵,陽光燦爛,一霎時(shí),卻又是烏云密布,大雨傾盆)4.四、作業(yè) :1.自己寫一段話,圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫具體??捎梦淖终f明修改意圖及方案;也可直接設(shè)計(jì)圖形說明應(yīng)如何改進(jìn);還可圖文并茂。②正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。學(xué)生齊讀課題。一次沒有闖過關(guān)者可以練習(xí)后再“闖關(guān)”。誰想讀誰就站起來讀。作業(yè)抄寫詞語。引導(dǎo)學(xué)生讀一讀文中的相關(guān)語句。⑤熟讀成誦,內(nèi)化課文。師:對(duì)。師:那么大家看看,課文主要抓住了趙州橋的什么特點(diǎn)來說明介紹的呢?(板書:趙州橋的特點(diǎn))大家想想。第三自然段,確實(shí)是抓住了趙州橋的橋欄石雕藝術(shù)的美來說明介紹的,老師也投贊成票。課文第二段介紹趙州橋,也是一開始就說它是一座雄偉的大橋,但是沒有橋墩,只有一個(gè)大橋洞。一、講讀第一段。課文哪里寫出了它的雄偉和堅(jiān)固呢?(掛圖)觀察,逐句理解。第二句用具體數(shù)字說明橋的長和寬。出示小黑板:有的有的還有的所有的。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的__;有的__;還有的__。??
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