【正文】 的，只能嘗一下，“我偷著嘗了幾下，也沒嘗出味兒來，老師說：”你們再嘗一下“我嘗出來了。”老師說：“那你們看看你們的棒棒糖紙上，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”把你們發(fā)現(xiàn)的寫在本上，寫完了舉手回答。第一堂課，開心的一課！開心的一天，璀璨的一天！回想起這一天，我就充滿喜悅，充滿力量！我最喜歡的一堂課作文字篇十二今天，大家是不是想知道這節(jié)有趣的課堂為什么有趣？讓我來給你們說說這節(jié)有趣的課堂為什么有趣吧！第一，是因?yàn)槔蠋熣f：“你們明天帶一個棒棒糖。”我們一聽就來精神了，躍躍欲試。下課了，我很想再上一節(jié)這樣的課。聽到可以自習(xí)的消息，我們班的同學(xué)都高興地跳起來了，可是我們沒有東西可寫，不過我們男同學(xué)可以畫“小人大戰(zhàn)”，誰讓老師讓畫畫呢。這節(jié)課不僅提高了我們的能力，還鍛煉了我們的平衡力和耐力，讓我們受益匪淺。李思璇比林菡鑫更緊張些，不住地嘟嚷著哎呦喂這也太難了呀……哎哎，“放穩(wěn)一點(diǎn)，我不走他都晃，老師你看你能給我換個大點(diǎn)的桔子不？”直到開始比賽，她那說了半天的嘴才停下。張老師買了一大袋桔子，和我們比賽頂桔子。自從上了這門課，平時書本上的內(nèi)容我學(xué)習(xí)起來也得心應(yīng)手了，有挑戰(zhàn)性的難題我解答起來也輕松了很多。在我看來，毫無頭緒、無從下手的難題，經(jīng)過吳老師講解都能迎刃而解。這門課是我們大名鼎鼎的班主任——吳老師上的校本課程，深受大家歡迎，我第一眼就選中了這門課。而且詩人所做的詩詞也是朗朗上口，我心中對這個新的語文老師 漸起了一陣欽佩。加上高高的個子就更是會讓人誤會，這是一位體育老師。讓我們領(lǐng)略了猶如在大自然中學(xué)習(xí)一般，多么的有趣，舒適，安逸，讓人感到一種親切的感覺。好似它有一種磁力，把同學(xué)們的目光，死死地吸在了自己身上?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙?，清脆悅耳的上課鈴聲響了起來，同學(xué)們疾步如飛地跑向教室。有的把臉貼在桌面上，把書放在右邊，用雙臂把頭和書圍起來。不知是涂了強(qiáng)力膠還是下肢骨頭疏松，無論如何都站不起來。我想刻什么字呢?左思右想，想到了刻自己的姐，我現(xiàn)在一張白紙上用鉛筆認(rèn)真的寫了一個楷體郭，經(jīng)過了我五分鐘的努力，這個“完美”的郭終于“問世”了，我用橡皮一按，“郭”與我i的橡皮來了一個親密接觸，還留下了它的唇印。我們組展示完畢，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。有寫含義深刻得句子的。這堂課，我們學(xué)的是詩圣杜甫的《春夜喜雨》。那是因?yàn)閰抢蠋煹慕虒W(xué)方式使我們的興趣倍增，使我們擁有許多可以增加進(jìn)去的感受。哈！他畫歪了，畫到了右眼的正下方。等我們?nèi)勘犻_眼睛時，吳老師已經(jīng)用那魁梧的身體擋住了黑板上的畫——一個沒有鼻子的娃娃頭。我最喜歡的一堂課作文字篇三四年來，我們上了許許多多堂課，其中，我最喜歡的就是三年級的時候，吳老師跟我們上的一堂作文課。有同學(xué)還向教師說：“教師，剛才讓我們劃去兩個名字，我們已經(jīng)是十分痛苦了，此刻又叫我們劃兩個名字，那不是讓我們?yōu)殡y嗎？”更有的同學(xué)向教師暗暗地提出，停止這個“游戲”吧?！蔽蚁肓撕芫茫罱K在紙上寫了爸爸、媽媽、朋友小斐、肖教師、同學(xué)小。我也笑了！語文老師的幽默讓我情不自禁地愛上了這堂課。老師說先從幾個成語開始著手。只見黑板上寫著“狼狽為奸”四大字。語文老師大步流星地走上講臺，大叫說道：“上課！”沒等班長說起立，我們就齊刷刷地站起來，有的同學(xué)還不忍匿笑。過了一會兒，遇到幾個難題了，同學(xué)們都不知什么意思?！胺凑銈兌颊J(rèn)為老師說是對的！“錯！這個成語是形容夫妻之間哩！”全班哄堂大笑。“下頭，請你們寫下5個讓你難以割舍的名字——親人、朋友、教師……你都要寫?！卑。看蠹也挥傻冒l(fā)出這樣的感慨。我永遠(yuǎn)也不會忘記這富有人生哲理的一堂課，也不會忘記傳授給我這個人生哲理的教師，這是我最喜歡的一堂課，肖教師也是我最喜歡的教師。隨著眼保健操的音樂結(jié)束，吳老師也收起了最后一筆。他手先摸到了講臺，然后再一點(diǎn)點(diǎn)地往講臺前方摸，接著他小心翼翼地膜到了黑板的一角，然后他舉起拿粉筆的手，在我們的指導(dǎo)下畫了一個鼻子。但那次我們卻寫的格外輕松，就像在抄寫詞語一樣簡單。”一陣響亮的口號從我們班傳出，大家請注意，我們班的精彩展示即將閃亮登場。上課一開始，各組的組員就紛紛上臺板書，快速書寫著自己組里要展示的主要內(nèi)容，有寫生字詞的?！彼脑捯粑绰洌硪粋€同學(xué)馬上接著說：“我還有補(bǔ)充……”。哦，好吧我的幻想再次破滅?！碑?dāng)生物老師緩緩地走到講臺上時，雖然大部分學(xué)生都已起立，但仍有部分調(diào)皮蛋仍坐在椅子上。朝后一看，睡倒一大片！真是各種睡姿聚一處！你看，有的用雙臂當(dāng)枕頭，枕在上面。但是，最令我記憶猶新的還是那節(jié)語文課。”上課的時候，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著仙人掌。同學(xué)們都認(rèn)為，這是一節(jié)從未上過特殊的課，我們看見了所學(xué)課文中的植物——仙人掌。試想，會有幾個老師，還是教語文的老師第一次見學(xué)生時會是一身運(yùn)動裝的打扮。他從歷史入手，用詼諧易懂的語言講解這屬于作者的一生，講述著作者所處年代的荒涼、黑暗和腐朽。我最喜歡的一堂課作文字篇八進(jìn)入初中后，我們多了很多新課程，其中我最喜歡的是每周四的《創(chuàng)新思維訓(xùn)練營》。多虧了吳老師的點(diǎn)撥，直接走的路走不通，繞個彎就過去了，我慢慢發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新思維的妙用。運(yùn)用不同的方式成功解答讓我異常興奮，覺得其樂無窮。那個時候是秋天，桔子成熟的季節(jié)。第二組是林菡鑫和李思璇。接下來，我比王偉凝早掉了幾秒，老師和岳俞龍自然是不必說，老師贏得毫無壓力。另一個楊老師來看著我們，管一下紀(jì)律，因?yàn)橥瑢W(xué)們說話聲音大能讓班級亂了套——我們班同學(xué)很能說?！钡臅r候，我就特別高興，就像還沒涼的紅燒排骨湯、番茄火鍋（里面有很多土豆、牛羊肉等美味，泡了半個小時，味道很濃）正同時往肚子里走。老師說：“但是我有個問題百思不得其解，要請教大家?！崩蠋熡终f：“這是徐超群發(fā)現(xiàn)的，我建議大家把這個發(fā)現(xiàn)叫做‘超群引號用法！”全班一陣叫好聲，我滿臉發(fā)燙，不過還是用紅筆重重地寫下“超群引號用法”六個大字。老師說：“孩子們你們都帶棒棒糖沒有，”我們異口同聲地說：“帶了。老師說：”是圓柱形。我因?yàn)槟赣H的偏袒而負(fù)氣跑出了家。她問:小朋友，這么晚還在外面，被壞人抓住的怎么辦，也不帶把雨傘，著涼了怎么辦，天這么黑，你怕不怕?聽到這溫暖的話語，我揚(yáng)起了一個大大的笑臉說:我跑出來的。這是在我人生中的一節(jié)課，一節(jié)使我懂得了親情的可貴的課，也是我最喜歡的一節(jié)課。就這樣我們開始了a計劃……“哇，有點(diǎn)黑了，要著了要著了。真是“濃縮的就是精華”。于是我們又重復(fù)開始了a計劃。我最喜歡的一堂課作文字篇十五所謂雕塑課，其實(shí)就是與泥巴打交道的課。架子成形后我開始往上加泥。想象一下，如果在黑燈瞎火的晚上游覽此教室，看見一排排整整齊齊的五官和腳，在月光的照射下閃閃發(fā)光，那不免有些嚇人。這，就是我喜歡的一節(jié)有趣的雕塑課。第二輪輪到我出場，我可要大顯身手了。上課鈴響了，我像往常一樣靜靜地坐在座位上，等著阿敏老師給我們上課。當(dāng)老師停下攪拌，三只雞蛋忽上忽下，但最后還是沉了下去，這讓同學(xué)們很是失望