【正文】 興得心花怒放?！拔艺f他與他兩個(gè)人相敬如賓，對不對？”老師也是一本正經(jīng)地說?！眲傞_始，我們都不明白發(fā)生了什么事。我“狠心”地劃去兩個(gè)朋友，心里有了一絲的痛苦。”“是的，也許你失去所有的一切時(shí)，你可能會感到寂寞、孤獨(dú)，那么，我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卣湎а矍暗囊磺心?？珍惜親情、友情……吧！這就是我給你們上這一堂課的原因。而正在專心致志畫畫的的吳老師自然也不會知道。接著給他一支粉筆讓他給“娃娃“畫鼻子。引得我們發(fā)出了雷鳴般的笑聲。我希望在我們離開母校前吳老師還能給我們上一節(jié)那樣生動的有趣的作文課……我最喜歡的一堂課作文字篇四初三的秋天，我們分了班。于是，我把組員們叫過來，給他們做了具體的安排。展示開始了，我不慌不忙地說：“我們組探究的問題是：文章的標(biāo)題《春夜喜雨》中，為什么說‘喜雨’?”我的問題剛一拋出，就得到了大家的積極響應(yīng)。上節(jié)課，老師給我們講了刻章的方法，有陽刻法和陰刻法，陽刻法印出來的字是白的，而陰刻法印出來的字是紅的，其余的實(shí)在是無味，沒記住啊!老師讓我們拿出了讓帶的橡皮和小刀，自己想刻什么刻什么。我最喜歡的一節(jié)課——美術(shù)課。哦！看得我都有點(diǎn)肚子餓了。真是對他們無語了！唉，多么“精彩”的一堂課。所以我拿來了一個(gè)仙人掌。就因?yàn)樗钠嫣?，大家都上得非常仔?xì)、認(rèn)真。這是的我有著對以前生活的懷念，但更多的是對未來生活的憧憬和對新老師無限的遐想。接下來的講課，也是極盡幽默，帶著絲絲縷縷家鄉(xiāng)味的普通話，更加讓他顯得親民起來。是這節(jié)課是我對語文老師并不排斥，在心里還有些敬佩和歡喜，也是這節(jié)課是我和老師在日后建立的深厚的師生情誼。按照創(chuàng)新思維的指導(dǎo)，這么難的題目我獨(dú)立地解決了大半，這種收獲感讓我內(nèi)心有一種壓抑不住的激動。之前總覺得數(shù)學(xué)枯燥呆板的我，通過這門課，逐漸喜歡上了解答數(shù)學(xué)題。我最喜歡的一堂課作文字篇九課，一直是我最喜歡的一門課。經(jīng)過一番“謙讓”，身高和體重都不占優(yōu)勢的張鈺晨和王煜杰，被我們“賣隊(duì)友”似的推到了最前面。李思璇這下放心了，快走幾步，到了終點(diǎn)，可誰知，剛到終點(diǎn)，李思璇的三個(gè)桔子就開始劇烈的晃動，不過幾秒，就聽見“啪，啪，啪”三聲，三個(gè)桔子全掉在了地上，摔了個(gè)稀巴爛。張晏橋以為楊老師本來說有事，那件事提前干完了，就回到辦公室里了。叫了我好幾次，就有一次錯(cuò)，其他的都回答對了，所以特別高興，但是回答的同學(xué)有很多有錯(cuò)的，所以我更高興了。這一堂課學(xué)習(xí)《天鵝的故事》。對！我連忙舉手發(fā)表我的猜想。上課了，一個(gè)同學(xué)說的聲音驚天動地。這 時(shí)老師說：”有誰愿以上來？“一個(gè)女同學(xué)上去了老師問：”你的棒棒糖是什么形狀的？“這個(gè)女生沒說。我最喜歡的一堂課作文字篇十三在我的過往中，一個(gè)人的身影由其高大、偉岸，這個(gè)人教會了我身為一位勞累的母親的女兒的職責(zé)。忽然，一雙白色的球鞋闖進(jìn)了我的視線，仰頭一看，一張白凈，端莊的臉龐綻放著甜美，溫馨的笑容，一雙彎彎的月牙兒里似乎包攬了滿天的星空，閃爍著晶亮的光芒。聽后，我早已淚如雨下。就這樣，我們“燃燒吧火苗”小組開始實(shí)驗(yàn)了。就成功了，可是因?yàn)槭炙幔紵脑竿瓦@樣破滅了！突然，我們這組最矮的吳閩同學(xué)說出了自己的看法。雖然我們第一次失敗了，我可以上場啊。班上所有的同學(xué)都驚呆了，我也是目瞪口呆。一根鐵絲，彎曲成自己想要的模樣，把它釘在一塊木板上，就形成了雕塑的架子，其作用相當(dāng)于人的骨骼。每次課，同學(xué)們都忙于往自己的“眼睛”“耳朵”“鼻子”或“腳”上添泥?！皝聿患傲似たㄇ?，以后我會為你按上那條未完成的尾巴的。我認(rèn)真觀察對方的表情，已經(jīng)知道了對手要出白骨精，果不其然她真出了白骨精，幸運(yùn)的是李怡恒也看穿了她的想法，出了孫悟空，我們男生取得了開門紅。游戲結(jié)束了，我很高興，這是我最喜歡的一節(jié)課了。同學(xué)們小聲議論起來，懷疑老師的實(shí)驗(yàn)是失敗的。原來寫作文不僅僅能提高作文水平，還能學(xué)到科學(xué)知識，真好。頓時(shí)同學(xué)們又驚訝又高興?？吹竭@些，同學(xué)們都很好奇，用迷惑不解的眼神望著講臺。接著我更加自信了，結(jié)果也是干凈的2：0，我們男生又贏了。上課了，老師宣布今天要上一節(jié)游戲課，大家就開始大聲歡呼，有的同學(xué)就開始手舞足蹈，有的同學(xué)一蹦三尺高，還有的同學(xué)開始琢磨著怎么玩了。它還缺一條尾巴，可那尾巴應(yīng)該是閃電形狀、彎彎曲曲、邊緣鋒利，做好這樣的一個(gè)東西可不容易。又過了一會兒頭也出現(xiàn)了。經(jīng)過這一番對泥巴的加工改造后，呈現(xiàn)在你面前的就是一個(gè)完整的雕塑了。又過了三十秒。那個(gè)方法既可以不用“酸”就完成，又可以不花費(fèi)隊(duì)員體力?？墒俏覀兊年?duì)員還是不爭氣地要在燃燒的最后一秒… …說：“哎呀呀呀呀。這一屆是第二堂課啦，我們上的是科學(xué)課。我的眼神一下子變得黯淡無光，低下頭。腦子里滿滿的都是母親偏袒弟弟責(zé)怪我的場景，那一句句的話語如一根根針，狠狠地插進(jìn)了我的心頭上，痛的不止是我的心靈，還有我的身體。是葡萄和芒果味，我高興起來?！奥牭竭@些，我們就開始看自己的棒棒糖了，我發(fā)現(xiàn)我的棒棒糖的形狀很像一個(gè)葫蘆，我的棒棒糖上面是葡萄味的，下面是芒果味的，我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)棒棒糖包裝紙上還有營養(yǎng)成分表?！钡诙且?yàn)槔蠋熥屛覀冑I了第二天沒有老師說打開也不能打開。老師悠悠地說：“這一篇課文的引號用法是不是有問題？”課堂一下子就靜默了，開始聽得見大家心跳的“怦怦”聲，接著就聽見翻書的“嘩嘩”聲……我們發(fā)現(xiàn)引號真的有問題，第四自然段到第六自然段，每段的末尾都沒有用后引號。因?yàn)檫@節(jié)課真的是讓人留連忘返、上了一次還想再上。這還是一部分的“痛苦尖叫”，還有很多我沒記住呢。接著，老師知道了我們沒有作業(yè)就請來了我們學(xué)校的趙主任來上數(shù)學(xué)課。我最喜歡的一堂課作文字篇十我喜歡上的課，當(dāng)然是數(shù)學(xué)和體育課了，但是數(shù)學(xué)課比體育課更多，而且發(fā)生的事情多，所以我只介紹我最喜歡的一堂課。開始比賽了。比賽共有三場。吳老師總是想著法子鼓勵我們分組討論，積極思考，各抒己見，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維的特點(diǎn)。他的法寶是破除思維定式，不鉆牛角尖，能夠運(yùn)用多向思維，逆向思維，來開辟出一片新天地。初次上課，吳老師對這門課的介紹引起了我極大的興趣：“創(chuàng)新思維，是一種新穎獨(dú)特的思維方式，運(yùn)用到數(shù)學(xué)上，就是要求我們從不同角度去思考問題，提出與眾不同的答題方法，它能起到化難為簡的效果。生動具體的話語是可以使人經(jīng)久不忘的，我覺得最枯燥無味的古文也變成了聲色俱有的小故事，讓人難忘。老師走上講臺，中氣十足的喊了一聲“上課!”我的腦袋有些暈乎乎的，糊里糊涂的隨著大家一起站起來喊了句“老師好!”老師一邊讓我們坐下，一邊拿出了一副金絲邊框的眼鏡，慢悠悠的帶上。這是老師第一次給我們帶實(shí)物來上課，有一種新鮮感，積極地回答了老師所提的問題。老師微笑著問道：“請問仙人掌有什么特別之處？”因?yàn)橥瑢W(xué)們都親眼看見了貼在黑板上的仙人掌，所以大家都踴躍的積極舉手發(fā)言。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。有的則。老師也懶得管，就讓大家坐下了?？纯粗車娜硕荚谟眯〉蹲屑?xì)的雕刻著，無聊的我苦苦的等待著，好像等了