【正文】 式上課。學習還在繼續(xù)，大家情緒高昂，課堂活力四射，充滿了快樂!我的課堂我做主，我們在這樣的課堂上收獲的我最喜歡的一節(jié)課對于我來說，最喜歡的一節(jié)課，無非就是既不用寫數(shù)學題和考試還能“玩”的課，由于電腦課一上初三就沒有了，現(xiàn)在我最喜歡的一節(jié)課是那節(jié)做印章的美術課。老師也懶得管，就讓大家坐下了。頓時，教室里鴉雀無聲。這是老師第一次給我們帶實物來上課，有一種新鮮感，積極地回答了老師所提的問題。生動具體的話語是可以使人經(jīng)久不忘的，我覺得最枯燥無味的古文也變成了聲色俱有的小故事，讓人難忘。他的法寶是破除思維定式，不鉆牛角尖，能夠運用多向思維，逆向思維，來開辟出一片新天地。比賽共有三場。我最喜歡的一堂課作文字篇十我喜歡上的課，當然是數(shù)學和體育課了，但是數(shù)學課比體育課更多，而且發(fā)生的事情多，所以我只介紹我最喜歡的一堂課。這還是一部分的“痛苦尖叫”，還有很多我沒記住呢。老師悠悠地說：“這一篇課文的引號用法是不是有問題？”課堂一下子就靜默了，開始聽得見大家心跳的“怦怦”聲，接著就聽見翻書的“嘩嘩”聲……我們發(fā)現(xiàn)引號真的有問題，第四自然段到第六自然段，每段的末尾都沒有用后引號。“聽到這些，我們就開始看自己的棒棒糖了，我發(fā)現(xiàn)我的棒棒糖的形狀很像一個葫蘆，我的棒棒糖上面是葡萄味的，下面是芒果味的，我還發(fā)現(xiàn)這個棒棒糖包裝紙上還有營養(yǎng)成分表。腦子里滿滿的都是母親偏袒弟弟責怪我的場景，那一句句的話語如一根根針，狠狠地插進了我的心頭上，痛的不止是我的心靈，還有我的身體。這一屆是第二堂課啦，我們上的是科學課。那個方法既可以不用“酸”就完成，又可以不花費隊員體力。經(jīng)過這一番對泥巴的加工改造后，呈現(xiàn)在你面前的就是一個完整的雕塑了。它還缺一條尾巴，可那尾巴應該是閃電形狀、彎彎曲曲、邊緣鋒利，做好這樣的一個東西可不容易。接著我更加自信了，結果也是干凈的2：0，我們男生又贏了。頓時同學們又驚訝又高興。同學們小聲議論起來，懷疑老師的實驗是失敗的。我認真觀察對方的表情，已經(jīng)知道了對手要出白骨精，果不其然她真出了白骨精，幸運的是李怡恒也看穿了她的想法，出了孫悟空，我們男生取得了開門紅。每次課，同學們都忙于往自己的“眼睛”“耳朵”“鼻子”或“腳”上添泥。班上所有的同學都驚呆了，我也是目瞪口呆。就成功了，可是因為手酸，燃燒的愿望就這樣破滅了！突然，我們這組最矮的吳閩同學說出了自己的看法。聽后，我早已淚如雨下。我最喜歡的一堂課作文字篇十三在我的過往中，一個人的身影由其高大、偉岸，這個人教會了我身為一位勞累的母親的女兒的職責。上課了，一個同學說的聲音驚天動地。這一堂課學習《天鵝的故事》。李思璇這下放心了，快走幾步，到了終點，可誰知，剛到終點，李思璇的三個桔子就開始劇烈的晃動，不過幾秒，就聽見“啪，啪，啪”三聲，三個桔子全掉在了地上，摔了個稀巴爛。我最喜歡的一堂課作文字篇九課，一直是我最喜歡的一門課。按照創(chuàng)新思維的指導，這么難的題目我獨立地解決了大半，這種收獲感讓我內心有一種壓抑不住的激動。接下來的講課，也是極盡幽默，帶著絲絲縷縷家鄉(xiāng)味的普通話，更加讓他顯得親民起來。就因為它的奇特，大家都上得非常仔細、認真。真是對他們無語了！唉，多么“精彩”的一堂課。我最喜歡的一節(jié)課——美術課。展示開始了，我不慌不忙地說：“我們組探究的問題是：文章的標題《春夜喜雨》中，為什么說‘喜雨’?”我的問題剛一拋出，就得到了大家的積極響應。我希望在我們離開母校前吳老師還能給我們上一節(jié)那樣生動的有趣的作文課……我最喜歡的一堂課作文字篇四初三的秋天，我們分了班。接著給他一支粉筆讓他給“娃娃“畫鼻子。”“是的，也許你失去所有的一切時，你可能會感到寂寞、孤獨，那么，我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卣湎а矍暗囊磺心?？珍惜親情、友情……吧！這就是我給你們上這一堂課的原因?！眲傞_始，我們都不明白發(fā)生了什么事。我高興得心花怒放?！敖裉煳乙v的是‘狼狽為奸’這個成語故事，首先這是我新版自創(chuàng)，請大家多多包涵！”我一本正經(jīng)地說道。我最喜歡的一堂課作文字篇二在我小學六年級的時候，語文教師肖教師上了一堂令人難以忘懷的課，這節(jié)課讓我懂得了什么叫做“珍惜”。時間一分一秒地過去，忽然，遠處響起了葉藹琦和小丹的哭聲，他們都為自我劃去難以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。希望他能快一點解答我們的疑問！而吳老師臉上掛上了孩子般的笑容，仿佛和我們一樣，還是一個小學生呢。我好想回到上那級課的時候。有寫……他們的板書都是那么美觀大方。我采用了陽刻法，……約十分鐘后，還差一豎就刻好了，眼看勝利在望，突然耳邊一陣下課鈴聲，啊!下課了。則流了一桌口水，估計是進入甜美的夢鄉(xiāng)了吧?！八兄G色的皮膚，橢圓形的外表渾身長著刺，像一個刺猬一般。這 個時候我才驚覺到“這就是我們語文老師”?！薄盎y為簡”太有吸引力了，我越發(fā)期待接下來的課程了。同一道題，只要有同學能給出不同的解答方式，都有機會榮升吳老師的小助教，每個月表現(xiàn)最好的組還能得到獎勵“赴宴”吃大餐。李思璇一邊小心翼翼地邁著步子，一邊用眼睛的余光瞄著在她右邊的林菡鑫，生怕她走到前邊，林菡鑫也挺緊張的，不過她并沒有表現(xiàn)的太明顯。我們班又充滿了嘆氣的聲音：“唉，又要上課”“好好的自習課又變成課堂了”“不要啊”“為——什——么——？”“憑什么老上課。兩“派”的聲音又大又亂，吵得我耳朵都要爆了。這就是那一節(jié)我最最喜歡的一節(jié)課。第三，老師讓吃我們我們才要吃。我舉起手站起來說：”我的棒棒糖是葡萄芒味的。她見我這樣，會曉得一定是我跟家人吵架了，邊講起了一個她自己的故事。nononono我支撐不住了，我要求換人?！白套?，嘩啦……”“哇，著了著了。這時我才發(fā)現(xiàn)它的身材是多么不協(xié)調：連兩頭身都不到。接著老師宣布了游戲規(guī)則，開始分組了果然不出我所料，男生一組女生一組。阿敏老師仿佛明白同學們的心思似的，一張口就直奔主題：“同學們，今天講作文之前老師先讓你們開開眼界，看看這三只雞蛋是怎么游泳的。接下來的作文《觀察中的新發(fā)現(xiàn)》，同學們寫起來，自然是得心應手。我們得了冠軍，我一下子跳了起來，對不起！我太激動了。我放下泥，環(huán)顧四周，旁邊的同學都在忙碌：有的在忙著把一些泥從自己的“羊”的脖子上削下來；有的在往自己的“人”頭上加頭發(fā)；有的失望地把一些泥一一拆下來；另一些人則一臉苦惱，盯著自己面前的雕塑無從下手……響亮的下課鈴使全班停下了手中的事，我們都開始把自己的雕塑用塑料袋包好，放到窗戶上。無奈我改成做皮卡丘了。突然，我腦子一泛靈光。老師走進教室，實驗開始了，老師給我們每四個人發(fā)一根火柴和一個放大鏡。可是，這座橋梁似乎被生生的截斷了，沒有了女兒和母親大人之間溫暖和關懷備至，只有深深的冰冷觸感。為了不影響上課，我沒說他。我又仔細讀了一遍課文，突然有了一個猜想：會不會是因為這里是一個人講了好多話，末尾不帶后引號表示下面還是這個人的話？老師說過雙引號的前引號表示開始說話，后引號表示說話結束。