【正文】 :投影片,瓶子,小石子。會(huì)寫“可,石”等6個(gè)字。) ⑶讀課文(有感情的朗讀全文) ⑷背課文：①播放課件學(xué)生據(jù)情景背誦課文。小鴨的腳中間有腳璞，所以踩出的腳印形狀像楓葉。 ⑵逐句學(xué)習(xí)、感悟課文并指導(dǎo)朗讀： 整個(gè)過程按:讀了第()句話，你知道了什么?你還想知道什么?學(xué)生邊讀邊自我學(xué)習(xí)感悟、質(zhì)疑的方式進(jìn)行。并請(qǐng)學(xué)生說說自己平時(shí)遇到生字，解決生字的辦法，小結(jié)方法：看、問、查、猜…… ③學(xué)生選用自己喜歡的識(shí)字辦法學(xué)習(xí)生字、掌握讀音。教學(xué)難點(diǎn)是理解課文第三句(小雞畫竹葉、小狗畫梅花、小鴨畫楓葉、小馬畫月牙)。新課標(biāo)指出語文教學(xué)“應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交_、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率”，“語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力”，所以在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，我根據(jù)本教材的特點(diǎn)以及一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用做一做(做游戲)、看一看(書、圖畫、課件)、比一比(比賽讀)、唱一唱(把課文編成兒歌唱)、畫一畫(畫動(dòng)物的腳印)、編一編(創(chuàng)編兒歌)等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動(dòng)，將美術(shù)、音樂等學(xué)科內(nèi)容融入在本課教學(xué)內(nèi)容中，創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)始終處于興趣盎然的狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生感知生活，觀察事物，通過學(xué)習(xí)感悟、積累語言，發(fā)展思維，在愉悅的氣氛中完成本課教學(xué)任務(wù)。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021一年級(jí)上冊(cè)語文教案人教版第八單元三篇設(shè)計(jì) 教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。所以一年級(jí)的閱讀教學(xué)應(yīng)把“讓學(xué)生能朗讀課文并感受閱讀的興趣”作為起步階段閱讀教學(xué)的第一要求，采用多種手段讓學(xué)生通過讀書實(shí)踐“向往美好的情境”，“感受語言的特點(diǎn)”和“閱讀的樂趣”。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 本課的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容是識(shí)字、寫字和理解課文知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。 ②匯報(bào)自己勾畫的生字，教師隨機(jī)用多媒體顯示出注音生字。 ⑸認(rèn)讀帶拼音的詞語：下雪啦梅花有用幾個(gè) 為什么洞里青蛙參加成長睡著啦(通過多種形式的練讀，落實(shí)字音教學(xué)) 朗讀、感悟、背誦課文： ⑴齊讀課文，找找這篇課文共幾句話。小狗的腳中間和腳爪都有厚厚的肉墊，所以踩出的腳印形狀像梅花。(學(xué)生展示自己課前編寫的資料) (將課內(nèi)外知識(shí)有機(jī)結(jié)合，抓住本班學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，培養(yǎng)學(xué)生編寫、處理信息的能力。 人教版一年級(jí)語文第八單元上冊(cè)教案2 《烏鴉喝水》教案 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)“烏,鴉”等9個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn):朗讀課文感悟課文內(nèi)容。談話導(dǎo)入:老師曾經(jīng)給同學(xué)們講過關(guān)于烏鴉的一個(gè)故事,你們還記得嗎? 烏鴉不僅是個(gè)孝順的好孩子,還十分聰明可愛呢,今天我們就學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于烏鴉的故事。 小組長檢查本組同學(xué)的生字和課文的朗讀情況,然后匯報(bào)。能用“漸漸”說句子。 三、識(shí)字寫字 學(xué)生自己在課文里找到要求會(huì)認(rèn)的和要求會(huì)寫的字,連詞勾劃,再讀一讀。 “已、經(jīng)”等6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“樹林、碧綠”這兩個(gè)詞語。了解一年四季的變化與特點(diǎn)。 。指名讀，齊讀，賽讀?！? 小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來，他說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全