小學(xué)二年級(jí)語文郵票上的齒孔原文及教案(更新版)
【正文】 思考呢？組織學(xué)生進(jìn)行比較讀。（要求讀順?！ 。?）“找一找”?！ 〗柚鷿h字特點(diǎn)識(shí)字?！ “鍟糊X孔 今天我們就來學(xué)習(xí)：郵票齒孔的故事?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發(fā)明過程中受到啟發(fā)?！跋壬?，能借您的別針用一下嗎？” “當(dāng)然可以，可是……”阿切爾疑惑不解地望著他。小學(xué)二年級(jí)語文《郵票上的齒孔》原文及教案 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《郵票上的齒孔》原文 1848年的一天，有個(gè)叫亨利這時(shí)，那個(gè)人一抬頭，看見了阿切爾西服領(lǐng)帶上的別針，皺著的眉頓時(shí)舒展開了。 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語文《郵票上的齒孔》教案 教育目標(biāo)： ?。ㄒ唬┲R(shí)教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課生字新詞?！ ≡俪鍪編X孔的郵票問：兩張有什么區(qū)別？一張有齒孔，另一張沒有?！ 〗Y(jié)合語句認(rèn)識(shí)生字：倫敦、研究?！ ∫粋€(gè)同學(xué)指生字，另一個(gè)同學(xué)快速讀出來，再說出課文中的詞語或用字組詞。 學(xué)習(xí)第一段（略講） A、自讀。齊讀此句話?！ ∮X得課文中哪些詞語用得好，找出來和小朋友交流一下，再記到小本子上，或者用這個(gè)詞依照書上的句子說一句話。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 ?。ǔ鍪緦?shí)物郵票）問：這是什么？（板書：郵票） 你們看，郵票四周的小孔象什么？這就叫做：齒孔（板書）請(qǐng)大家跟著老師讀。 師范寫，生練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)?！ 〕鍪静鍒D，你能想象出當(dāng)時(shí)阿切爾的動(dòng)作神情嗎？學(xué)一學(xué)他的樣子，理解“吸引”一詞，使學(xué)生感受到阿切爾能細(xì)心觀察生活的細(xì)節(jié)
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