小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文種瓜人原文及教案(更新版)
【正文】 們跟我一起寫課題，小手指，伸出來(lái)，跟著老師寫漢字?！ W(xué)生寫，交流反饋?！ 《⒊踝x課文，整體感知 知名讀課文，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊思考每個(gè)自然段分別講了什么？課文寫了一件什么事？ 分自然段教學(xué)?！ ≈笇?dǎo)書寫生字?！ 〗處煼蹲x課文，正音。 楚亭人看到梁亭人不但不報(bào)復(fù)，反而幫自己施肥、澆水，既感動(dòng)，又慚愧，便向梁亭人賠禮認(rèn)錯(cuò)。這年，梁亭人的瓜秧長(zhǎng)勢(shì)好，開始結(jié)瓜了。兩地人都種瓜。村里的年輕人非常氣憤，也要去掐楚亭人的瓜。瓜兒年年豐收，大家都過(guò)上了好日子。 教師按順序板書出相應(yīng)的生字和含生字的生詞?！ ∈熳x課文，鞏固字音。（課件出示） 他們看見(jiàn)了什么？對(duì)于他們，果子意味著什么？ 學(xué)生討論、交流。背誦最后兩個(gè)自然段?！ 《?、初讀課文，了解大意1。（梁國(guó)，楚國(guó)兩地人種瓜） 學(xué)習(xí)第3自然段 兩地人都種瓜，是怎樣種瓜的呢？瓜種得怎么樣？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)二，三自然段?！ ?duì)比梁亭人和楚亭人的行為，有何感受？ 討論：梁亭人不但不報(bào)復(fù)，反而幫助楚亭人，你贊成這樣做嗎？為什么？（分組討論，各組派一人代表發(fā)言） ?。ㄔO(shè)計(jì)說(shuō)明幫助學(xué)生進(jìn)一步理解梁亭人的行為所帶來(lái)的良好的結(jié)果，滲透以德報(bào)怨、以和為貴的理念，以德報(bào)怨的高尚情操和寬廣的胸懷。 五、布置作業(yè) 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《種瓜人
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