【正文】 1：50，有開了多久?　　學(xué)生獨立計算后討論　　集體匯報　　96頁2　　學(xué)生先獨立計算　　集體在討論匯報　　三、練習(xí)　　練習(xí)十三12　　課后記：　　第6課時　　教學(xué)內(nèi)容：教材97——99頁36題　　教學(xué)目的：會人讀時間　　會簡單的換算　　會計算經(jīng)過時間　　教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)　　1時=()分1分=()秒　　二、練習(xí)　　3題　　學(xué)生獨立完成　　4題　　學(xué)生填寫后集體訂正　　說自己的方法　　5題　　自己讀體后完成　　6題　　小朋友要春游，都有那些活動，看書，那你會安排時間嗎?　　學(xué)生獨立安排計劃　　小組交流　　集體交流　　小學(xué)數(shù)學(xué)時分秒教案篇5　　教學(xué)目標：　　“秒”，熟記1分=60秒，初步建立秒的時間觀念。　　小朋友，想一想，生活中還有哪些地方用到秒這個時間單位的呢?生舉例?！　?二)多種感官參與,建立1秒概念(聽一聽，看一看，說一說)　　認識秒針和1秒。)　　師小結(jié)：1秒的確很短，秒是比時和分更小的時間單位。　　師：看來同學(xué)們的感覺是越來越準了。　　師：秒針走一圈是多少時間呢?分針走了1小格呢?　　生：秒針走一圈是60秒，分針走了1小格是1分鐘?！　W(xué)生活動。祝賀大家今天收獲可真不少，相信小朋友們今后都能珍惜分分秒秒，好好利用，做時間的主人。你們認為1秒干不了什么?是這樣嗎?就讓我們一起去看看吧!　　小結(jié)：汽車1秒能行20米，火車1秒能行30米。到底是1分鐘還是60秒?　　生：1分=60秒?；ハ鄮椭?，調(diào)整好節(jié)奏?！　◇w驗10秒?！　煟耗敲脶樖窃鯓佑嫊r的呢?現(xiàn)在，請同學(xué)們仔細聽，認真看，鐘面上的秒針是怎么走的?(課件演示：鐘面上，秒針伴著“嘀噠”聲走了幾小格。這是我們過馬路時，常常看到的紅綠燈，顯示屏上跳動的數(shù)字也是用秒來計時的?！　。瑥囊环忠幻胱銎?。　　40秒古詩寫了()個字。　　(3)4個數(shù)的鐘面，秒針指向2　　沒有數(shù)的，秒針指向7　　羅馬數(shù)字的，秒針指向10　　師：看這些鐘面，秒針從12起，走了多少秒?　　三、練習(xí)　　感受1秒、10秒、30秒、40秒　　(1)感受1秒　?、凫o靜地聽，用心去體會每個一秒有多長(課件：30秒)。　　4秒的說理由，20秒的說理由?！　∩?：1分=60秒。學(xué)生獨立列式，說說自己的計算方法?！　∽x讀書上的三個例子，并要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗說一說做這些事情需要多長時間。　　學(xué)情分析:　　通過學(xué)習(xí)，學(xué)生在具體的情景中認識了時間單位“秒”，知道1分=60秒，初步建立了1分、1秒的時間觀念，并且學(xué)會了時間單位之間簡單的換算。　　6時20分，你又是怎么看的?還可以怎樣表示?　　9時55分。小學(xué)數(shù)學(xué)時分秒教案　　小學(xué)數(shù)學(xué)時分秒教案篇1　　教學(xué)目標：　　使學(xué)生認識時間單位時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，初步建立時、分、秒的時間觀念?！　∥覀冊谑裁辞闆r下要用秒來計算?　　(二)認識鐘面上的時刻　　獨立完成，集體訂正　　8時零5分，說說你是怎樣看的?8時05分還可以表示成8：05?！　∵M一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，形成獨立思考的習(xí)慣。　　完成“練習(xí)一”第5題?！　≈该f說題意?！　∩?：秒針走一圈是1分鐘?！　煟和?秒的人舉手，同意20秒的舉手。一般用秒表計賽跑的時間?！　?0秒跳了()下?！　　！　熜〗Y(jié)：劉翔在奧運會上用12秒91的成績奪得了男子110米欄的冠軍?！　煟涸阽娒嫔线€有一個新朋友，叫出它的名字來(秒針)誰來描述哪顆針是秒針呢?(又細又長的那顆)?！　?三)互動體驗，感受幾秒，加深對1秒的認識。　　游戲活動　　師：這個游戲有意思嗎?現(xiàn)在同桌兩人，自己定時間來感受，一個同學(xué)看鐘面，另一個同學(xué)感受，交換進行?！　煟何抑肋@段音樂是60秒，現(xiàn)在又說是1分鐘?！　∷摹⒄n堂小結(jié)　　10秒我們有這么多收獲，那如果只給你1秒你能干什么呢?學(xué)生交流?！　　　?