小學素質(zhì)教育督導考核報告(更新版)
【正文】 體育田徑運動會上分別榮獲個人單項第一、二名好成績。學校自主編寫了《保護環(huán)境》、《重溫經(jīng)典傳承國學》《荷之韻》三本校本教材。（四）立足改，聚焦堂，辦學質(zhì)態(tài)有提升。學校充分利用烈士墓、自來水廠、敬老院、高新技術開發(fā)項目等校外資源，組織開展教育活動，促進學生良好素質(zhì)發(fā)展。學校不斷完善量化考核制度和崗位責任制度，努力做到一切工作規(guī)范有序，有章可循，有法可依。小學素質(zhì)教育督導考核報告 xx市人民政府教育督導室組成10人教育督導組，于2018年5月29日至30日，對xx市xx小學進行了素質(zhì)教育督導。學校堅持依法治校，充分發(fā)揮教職工代表大會的民主管理和監(jiān)督職能，逐步形成自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機制。學校通過開展“文明餐桌”、“紅旗校車”、“最凈包干區(qū)”、“最美教室”、“文明班級”、“校園之星”等評比競賽活動，促進學生增強文明意識和愛校意識。2105年學校市縣級骨干教師僅有1人，目前市縣級骨干教師已達4人，一批青年教師脫穎而出。張玉明校長主持的“利用網(wǎng)絡拓展學生外閱讀空間的實踐研究”揚州市立項題，教師參與度高，實用性強。學校每年舉辦“明珠藝術節(jié)”，為學生展示才藝提供舞臺。繼續(xù)推行中層競聘，優(yōu)化管理隊伍。督導組組長：報告督學：xx市人民政府教育督導室二〇一八年五月三十日
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