【正文】 結(jié)合，評價過程做到管理者、教師、學生、家長共同參與，體現(xiàn)主體多元化，運用口試、筆試、實驗、操作等方式進行考評，評價方式多樣化。超前一周備課，發(fā)揮個人的創(chuàng)造性，在此基礎上每周一次集體備課，期中、期末組織檢評。學校建置校園網(wǎng)、資源庫、36間教室均配備多媒體設備，8 0%以上的課能使用多媒體輔助教學，學校榮獲泉州市網(wǎng)絡與資源建設先進單位。學校開展了每個學生親手掙一元錢的活動，學生通過賣報、揀茶枝、撿廢品等途徑，用自己的雙手掙一元錢。在養(yǎng)成教育中堅持從大處著手，從小處著眼，一招一式的訓練，一點一滴的積累。黃良水老師被評為省優(yōu)秀少先隊輔導員，被任命為安溪縣少先隊總輔導員。第五，每學期評選文明班級。學校承擔了市級課題“深化德育與學科德育一體化實踐的有效鏈接”的研究，定期舉行思品科教學公開課。學校有一支穩(wěn)定而富有經(jīng)驗的德育工作隊伍。學校從實際出發(fā)，選擇鳳山紀念碑、文廟為愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育基地，慈山農(nóng)中，茶科所為勞動實踐基地，交警中隊為軍訓基地，縣科協(xié)為科技活動基地，學校積極協(xié)助有關(guān)單位搞德育基地建設，經(jīng)常組織學生到德育基地活動。教師職稱的評聘，依據(jù)《教師晉級積分標準》《教師聘任積分辦法》，在教師自評的基礎上，由評委會審定原件，綜合評定，按積分從高到低選送。17個課題報送國家級、省級、市級、縣級驗收或獲獎。學校通過開展說課、評課、高級教師導向課、一級教師優(yōu)質(zhì)課、青年教師匯報課、現(xiàn)場論文、教學隨筆、教學案例、教學反思的評選提高教師的素質(zhì)。①校本培訓。積極開展讀書活動，學校要求每位教師每學期讀一本教育專著，摘錄一萬字讀書筆記。關(guān)愛學生，尊重學生人格已成為教師的自覺行為。四抓規(guī)章約束言行，建立健全各項規(guī)章制度，用制度管人，用制度約束教師的言行。2000年被評為縣校務公開先進單位，2001年被評為泉州市校務公開先進單位。學校信息傳遞與反饋渠道暢通，上情下達，下情上傳，有令必行，有禁必止，解決問題及時。班子形成了勤政、協(xié)作、務實、高效的領(lǐng)導作風，公正廉潔，嚴以律已，作風民主，團結(jié)協(xié)作，無內(nèi)耗，戰(zhàn)斗力強。學校設立了校長室、黨支部、教導處、教研室、總務處，各部門職責明確，分工合作，運作有序。（3）健全適應時代要求的，科學、合理、規(guī)范的，具有民主性、易行性、有效性的考核獎懲機制和依法治校的管理體系。根據(jù)黨的教育方針和有關(guān)素質(zhì)教育文件精神，制訂學校實施素質(zhì)教育的整體構(gòu)想，整體思路是：牢牢把握一個宗旨：學校以創(chuàng)辦一流學校，培養(yǎng)合格的有特長的學生為目標，以貫徹“兩全”方針，堅持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進學生“五育”全面發(fā)展為宗旨，全面實施素質(zhì)教育。在學校規(guī)劃，設備添置，課程開設等方面既考慮到現(xiàn)在發(fā)展的需要，又考慮到學校未來發(fā)展的需要，同時還考慮社會持續(xù)發(fā)展的需要，整體規(guī)劃，分步實施，循序漸進，穩(wěn)步發(fā)展。教師備課室配備電腦、空調(diào)，學生電腦室電腦更新?lián)Q代，多功能教室、音樂室、美術(shù)室、體育室、圖書室、閱覽室、自然實驗室、乒乓球室、茶藝室等專用室及時添置器材，設施齊全?？h對畢業(yè)班教學質(zhì)量進行監(jiān)控，我校的優(yōu)秀率、合格率、平均分連續(xù)五年名列前茅。教師撰寫的論文發(fā)表在省級以上CN刊物的有85篇，獲獎121篇。2001年，學校通過了泉州市素質(zhì)教育工作先進校的檢評。學校將繼續(xù)加大各級骨干教師的培養(yǎng)力度，培養(yǎng)更多、更高層次的名師，尤其是市級及以上名師，抓好教師隊伍的梯隊建設，幫助每一位有發(fā)展需求的教師進行目標定位并提供成長便利，為學校的長遠發(fā)展提供強有力的師資保障。他們的個性得到了飛揚，潛能得到了發(fā)揮。隊員們曾參加了揚州煙花三月藝術(shù)節(jié)、高郵鴨蛋節(jié)、揚州電視臺《我要上春晚》等各項活動的演出，高蹺這一傳統(tǒng)技藝在我校得到了傳承和發(fā)揚；市優(yōu)秀社團彩韻兒童畫社的成員在匡偉老師的指導下，作品多次在全國和省市奪得大獎。五、打造體藝辦學特色，促進了學生綜合素質(zhì)全面提高。我校積極開展了課堂教學反思活動，對自己的課堂教學現(xiàn)狀進行觀察、分析，通過自評互評找出存在的問題和差距。為此，我們正常開展“勤實杯中青年教師教學大比武”的競賽活動，讓教師在業(yè)務的角逐過程中實現(xiàn)能力的提高、水平的躍進。四、著力打造高效課堂，扎實提高教學質(zhì)量。目前，學校正在開展“締造完美教室”的創(chuàng)建和評選活動，每班制訂富有特色的班名、班級口號、班主任的帶班主張等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，并組織開展豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，增強合作意識和班級凝聚力，讓學生在德性的養(yǎng)成上，散發(fā)儒雅之風和寧靜之氣。通過以上一系列的措施，全體教師都從不同層面上得到了提高。召開班主任例會，通過多種方式創(chuàng)新例會內(nèi)容，不僅僅是安排工作，還有班主任工作方法上的指導，提高班主任參會的積極性。在“科研興校，服務學生”理念的引導下，我校在原有課題的基礎上，積極申報國家級課題，目前國家級子課題“少教多學和高效課堂研究”已立項開題，正式進入課題研究階段。為了促使我校教師更好地進行學習和教學反思，學校特制定“三個八百字”制度。強化校本教研，促進學校發(fā)展?請專家講學。通過不斷學習使廣大教師思想端正、治學嚴謹、安心工作。班子成員自身素質(zhì)要過硬，教學成績要過硬。師資隊伍的建設，是學校健康發(fā)展的關(guān)鍵。規(guī)范收支兩條線，做到賬目清楚。學校因地制宜地制訂《體藝大課間活動方案》，合理調(diào)度安排參加活動的班級、場地和活動內(nèi)容。學校組織編寫了校本教材《臨澤高蹺》和《我的家鄉(xiāng)—臨澤》，供師生在地方課程中使用。三個計算機網(wǎng)絡教室配置計算機145臺，南北教學樓均配有圖書室，合計藏書35000余冊，學校還配有實驗、音樂、美術(shù)、少先隊部、閱覽等專用教室。學校占地面積28780平方米，校舍建筑面積6109平方米，現(xiàn)有25個教學班，1300多名學生，是全市規(guī)模最大的農(nóng)村小學。2013年，學校又相繼創(chuàng)建成為揚州市優(yōu)美校園、揚州市平安校園、江蘇省平安校園。二是規(guī)范招生行為，堅持免試就近入學原則，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，堅決杜絕小年齡違規(guī)入學現(xiàn)象。切實推行校務公開，做到了學校重大決策由校務會集體討論決定，并交全體教師會討論通過，實行辦事公開，自覺接受教職工監(jiān)督。學校通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，對師生進行安全知識和技能教育培訓，定期進行逃生演練和緊急疏散活動。近年來，學校涌現(xiàn)了一大批師德先進個人和優(yōu)秀教育工作者。同時，學校還通過個人自薦、民主測評等方法，選拔熱心服務學校的優(yōu)秀中青年教師進入校務會，熟悉學校各部門的管理，不斷增強業(yè)務素質(zhì)和實際工作能力。具體做法如下：制定個人發(fā)展規(guī)劃，終身學習在鎮(zhèn)教育中心校的引領(lǐng)下，臨澤小學全體教師根據(jù)中心校的《星級教師考核評定辦法》，對個人自主研修發(fā)展進行了3年規(guī)劃。?注重交流與反思。我校分學科進行集體備課。加強班主任隊伍建設 鑄造優(yōu)秀育人之師?學校精心選拔教育教學經(jīng)驗足，能力、責任心強的教師擔任班主任。?學校定期檢查、每學期進行班主任評價考核，形成激勵機制。我校教師能從實踐中精煉理論，不斷總結(jié)，筆耕不輟，近幾年來李竹勇、潘志海、王玉芬、唐艷麗、曹子鈴等多位老師在國家和省級核心期刊上發(fā)表論文多篇，全校各級各類論文評比收獲頗豐。學校圍繞重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。②每人一節(jié)最佳課：學校要求每位教師每學期上一節(jié)展示課，中青年教師對全校開放，老教師對全年級開放。我校結(jié)合本校實際，總結(jié)前期課改經(jīng)驗教訓，提煉了“334”高效課堂模式，全面落實小組合作學習，大力推行高效課堂改革，提高教育教學質(zhì)量。近幾年來，全體教師對打造高效課堂參與熱情高，上課準備充分，課堂展示精彩，課改成效顯著。充分挖掘潛質(zhì)，發(fā)揮特長。學校正常開展經(jīng)典誦讀、才藝展示、“六、一”文藝匯演、書畫比賽、體育運動會、書香校園、科模比賽、廣播操比賽等多種形式的活動，充分挖掘?qū)W生的潛力，提高學生的綜合素質(zhì)。六、存在問題和今后措施雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照督導標準和高水平的現(xiàn)代化學校來比，還有較大差距。學校將積極向上爭取，補充新鮮血液，適當擴充班級數(shù)，促進本地區(qū)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。學校被評為泉州市網(wǎng)絡資源建設與應用先進單位。學生參加全國少先隊體驗教育活動榮獲全國一等獎，并代表福建省晉京展示成果，大型歌舞《采一片新綠送給你》參加教育部關(guān)心下一代工作委員會等單位聯(lián)合舉辦的春節(jié)校園文娛晚會優(yōu)秀節(jié)目評選榮獲全國一等獎，學生參加市“三模一電”拼圖比賽榮獲團體總分第二名。以“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學思想，以“一切為了學校、教師、學生可持續(xù)發(fā)展”為辦學理念。在學校外部，學校的發(fā)展與其它社會要素、自然要素協(xié)調(diào)平衡。二是軟件建設，加強校風建設，開發(fā)學校形象資源。學校制訂了《2003—2007年學校發(fā)展規(guī)劃》、《2008—2012年學校發(fā)展規(guī)劃》和《課程管理方案》。班子成員團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)斗力強。C3 內(nèi)設機構(gòu) 權(quán)重分 10 自評分 10 學校機構(gòu)設置齊全，設立支部室、校長室、教導處、教研室、總務處、少先隊部，配有中層干部8人。工會支持學校工作并充分發(fā)揮作用。學校要求教師模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范，要有熱愛教育，獻身教育的職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學生，誨人不倦的道德情感；要有關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作的道德準則；要有嚴于律已，為人師表的道德形象。學校認真實施《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并制訂細則要求，定期開展師德教育活動，師德表現(xiàn)情況列入教師工作評估內(nèi)容，學校平時有檢查，期末有考核，有獎勵。培養(yǎng)骨干教師和中青年學科帶頭人的措施、途徑和方法：一是啟動五項工程。④青藍工程。②外派培訓。學校被定為泉州市課改基地校。C9 教師工作評價 權(quán)重分 30 自評分 30 學校把終結(jié)性評價與發(fā)展性的評價相結(jié)合，制訂了《教師工作評估方案》《教師晉級積分標準》，每學期對教師的工作進行全面評價。我校十分注重德育環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。學校每年召開由社會各界人士參加的座談會，發(fā)動社會各界人士為辦好學校獻謀獻策，共商發(fā)展大計。學校經(jīng)常聘請校外有關(guān)人士為全校學生舉辦德育講座，進行革命傳統(tǒng)教育，使校內(nèi)外教育力量統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，發(fā)揮作用。C13 班級、團隊工作 權(quán)重分 15 自評分 15 加強班集體的建設。學校少先隊工作機構(gòu)健全，配備大中隊輔導員，每學期舉行主題鮮明的班隊主題活動。學校建立健全學生思想道德行為評價制度，并將評價結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評定體系。學校建立心理咨詢室，設立知心姐姐信箱，每學期開設心理健康教育專題講座，每學期編印《心帆》小報，每周通過雛鷹廣播對學生進行心理健康疏導。積極開發(fā)課程資源、校內(nèi)外課程資源。C16 教學常規(guī)管理 權(quán)重分 40 自評分 40 學校制訂了《學校管理制度》、《素質(zhì)教育工作方案》、《教學工作常規(guī)》，每學期制訂《學校工作計劃》、《教導處工作計劃》、《教研室工作計劃》。④監(jiān)控作業(yè)布置情況。我校的的教學管理取得了顯著的成效，縣對畢業(yè)班的教學質(zhì)量進行監(jiān)控，我校語、數(shù)學科的合格率、平均分、優(yōu)秀率連續(xù)五年名列前茅，學校被評為安溪縣常規(guī)管理年學校管理優(yōu)級單位，縣教育科研先進單位。80%的老師能制作課件，使用多媒體等現(xiàn)代教育設備輔助教學，教師演示實驗和學生分組實驗開足開齊。乒乓球、田徑被確定為傳統(tǒng)體育項目，聘請了專職的教練。學校建立心理健康咨詢室，設立知心姐姐信箱，定期開展師生心理健康專題講座。每年5月份舉行校園藝術(shù)節(jié)活動。我校老師制作的網(wǎng)頁榮獲福建省文明風網(wǎng)站文明形象展最佳子網(wǎng)。幾年來，學校組織學生參加宣傳交通安全，小交警上崗值勤，參加創(chuàng)建衛(wèi)生縣城活動，開展用自己的雙手掙一元錢的活動，與特教學校、白賴學區(qū)、湖上學區(qū)開展幫扶活動，每年組織春、秋游活動，組織學生參與環(huán)境保護活動、體驗教育活動，開展在家當好孩子，在社會當好少年活動，學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，如我校少先隊開展的“空調(diào)與茶”社會實踐活動，榮獲省優(yōu)秀少先隊活動銅獎，《挖茅草根與破壞植被考察》榮獲省二等獎，“茶都小博士”榮獲新世紀我能行——福建省少先隊體驗教育成果展示優(yōu)秀課題一等獎、全國少先隊體驗教育優(yōu)秀成果一等獎，并代表福建省少先隊員晉京展示成果。參加市青少年無線電定向測向競賽榮獲團體總分第三名。除此之外，還確定了校級課題，實現(xiàn)了人人有課題，形成了人人參與教育科研的良好氛圍。教育教學的改革實驗成果顯著，學校17個課題獲縣級以上結(jié)題或獲獎。學校運用計算機管理學籍。C31 校園管理 權(quán)重分 20 自評分 20 校園建設有規(guī)劃，布局合理，教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)互不干擾。蘇副校長被評為泉州市創(chuàng)建安全活動先進工作者，榮獲福建省綠色學校園丁獎。面向全體學生，因材施教，改進教學方法，做好培優(yōu)輔差工作，后進生轉(zhuǎn)化納入評估內(nèi)容，責任到人，按時畢業(yè)率高，學生按時畢業(yè)率達95%以上。2002年以來，縣對畢業(yè)班學生的教學質(zhì)量進行監(jiān)控，我校學生參加考試，語數(shù)學科的合格率、平均分、優(yōu)秀率連續(xù)五年名列前茅?！抖喙δ苄?、《夏天也能制好茶》榮獲省第十七屆科技創(chuàng)新大賽三等獎。學生身體發(fā)育，體質(zhì)，體能狀況良好，身高、體重、肺活量、視力和技能素質(zhì)等基本達到省頒要求，體育及格率達95%以上，三年以上學生體質(zhì)健康標準合格率達90%以上。我校是泉州市心理健康教育實驗校，學校建置心理健康咨詢室，設立知心姐姐信箱，并通過講座、專欄、早會等形式對學生進行教育，通過問卷，召開座談會，開展心理咨詢輔導與學生交流思想，增進感情，并做好心理疏導工作，培養(yǎng)學生健全的心理，健康的人格，絕大多數(shù)的學生具有自尊、自強、合群，克服困難，不怕挫折，熱情開朗，積極向上，團結(jié)友愛，樂于助人的個性品質(zhì)，具有初步的自我管理能力，全校學生都能參加校本課程活動，有一項興趣愛好或特長。學校入選《全國藝術(shù)教育魅力學校》畫冊。教學樓、綜合樓每層配備衛(wèi)生間，男衛(wèi)生間有40位蹲位，便槽40米，女衛(wèi)生間有65位蹲位，廁所符合衛(wèi)生標準。1有專用美術(shù)室1間，使用面積73㎡，器材室1間，面積24㎡，美術(shù)器材按《小學美術(shù)教學儀器必備設備》配備。1學校建置了校園網(wǎng)，師生均能上網(wǎng)，配有打印機、掃描儀、刻錄機和教學軟件，學校重視軟件建設，建置資源庫，實現(xiàn)資源共享。“學?？沙掷m(xù)發(fā)展辦學策略”研究、作文教學“做真人2008年12月，在泉州召開的校本課程研討會上，周淡水校長在會上介紹了我校校本課程開發(fā)與實施的成效。參加國苗獎首屆全國兒童藝術(shù)表演大賽榮獲一等獎，并應邀到廣州參加頒獎