小學素質(zhì)教育督導考核報告-wenkub.com
2025-04-05 12:24 本頁面
【正文】 強化學生學習習慣培養(yǎng)，激發(fā)學生內(nèi)驅力。明確責任分工,實行責任追究制度，充分發(fā)揮中層戰(zhàn)斗力，提升執(zhí)行力和管理效能。規(guī)范集體備流程，強化教師個人初備，倡導教師個性化復備,引導教師真?zhèn)洹湔?，真正實現(xiàn)教案、學案、一體化。高效堂建設還處于攻堅階段，仍需進一步深化。（五）文化引領，注重內(nèi)涵，學校發(fā)展有成果。全體教師人人上匯報、骨干教師上示范、學校領導上引領、外校名師送精品。學校形成了語文“六讀”、數(shù)學“六步”、英語“六學”的高效堂教學模式。（三）塑造師德，提升師能，隊伍建設有成效。學校積極開展“學規(guī)范、見行動”、“告別陋習、走向文明”、“我為司小增光彩”等系列主題活動。（二）德育為先，多維并舉，學生素質(zhì)有發(fā)展。期間，督導組聽取了張玉明校長所作的自查報告，實地察看了校容校貌、設施設備，隨堂聽18節(jié)，對應查閱了教師聽筆記、備筆記、學生作業(yè)等案頭資料，分別召開了部分教師、家長、學生座談會并進行了問卷調(diào)查，開展了個別訪談、觀看了升旗儀式、學生廣播操、社團活動,查看了學校近三年來的檔案材料。督導組依據(jù)《江蘇省中小學校素質(zhì)教育督導考核評分操作表》（小學），對采集的信息進行了充分的討論和評議，形成以下督導評估報告：一、主要成績：（一）明晰方向，遵循規(guī)律，辦學行為有章法。學校嚴格執(zhí)行
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