高一年級語文優(yōu)秀教案設計(更新版)
【正文】 育自己的過程中的一些感人的片段。【篇三】高一年級語文優(yōu)秀教案設計 一、預習目標 讀懂文章，了解文章大意，解決生僻詞語。” 介紹金岳霖與梁思成以及林徽因之間的友誼，從中體會金岳霖的重情一面?！ 。病⑵嫣氐男袨榕e止：在學生面前抓自己身上的跳蚤；養(yǎng)一只大斗雞，同一桌吃飯；搜羅大梨、大石榴，與小孩比賽。（金先生是作者選修課的教師。 【教學時數(shù)】 一課時。我們鑒賞了課文的語言美、畫面美、情趣美，即感受到了形式外在的美，又領略到了內(nèi)在的意蘊美?！ ?1518自然段)寫夜晚小屋“迷于霧失樓臺”的情景。立足點又移到遠遠的山下，仰望遠觀，“小屋在樹與樹之間若隱若現(xiàn)”，仿佛“凌空而起”，更加“姿態(tài)翩然”了?！ ∷?、理清結(jié)構(gòu) 第一部分:(18自然段)立足小屋之外，看小屋和周圍環(huán)境的關(guān)系?！ 〗虒W重點 景物描寫中兩相對應的方法和比喻的手法。早年肄業(yè)于上海大夏大學，后一直在臺灣從事文化教育工作。這是立足于山外，是遠觀，看全景?；▓@極小，“領土”有限，可是小屋的“領空”卻是無限的；花園里繁花絢爛，天上的云霞也如花一樣絢爛。文章前一部分重在自然景物的真實描寫，盡管有著豐富的聯(lián)想、想象，但寫的是確確實實的山、樹、房屋的形勢、情姿?！ 。?、過程與方法目標： 學會運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的個性?！蓖粼髀牶罅ⅠR反駁：“古有秦少游，今有雙黃蛋，我汪曾祺還要排在后面呢。他是把西方現(xiàn)代邏輯介紹到中國的主要人物，推動了中國對現(xiàn)代邏輯的研究，并培養(yǎng)了許多邏輯學者?！ ∠∑婀殴值奶釂??！ 】陬^作文訓練：請你把有趣的老師描繪出來，注意抓住人物富有代表性的特點。那作者流露了怎樣的心情，又寄予了孩子什么希望呢？ ?。?）對于“兩代人的矛盾”，楊子提出了那些觀點？你的看法是什么？ 課內(nèi)探究學案 一、學習目標 、兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并能結(jié)合自我體驗，對這些問題提出自己的見解?！酒摹扛咭荒昙壵Z文優(yōu)秀教案設計 學習目標 理解母狗的形象。同年應征入伍，一年后退役并結(jié)婚?！ 〗虒W過程 ??？ 解析:敘述了母狗生子、失子和念子的一天?！ 〗馕觯河媒鹕男切潜茸餮蹨I純潔而晶瑩，更加突出了思子之情的圣潔。 (3)詩人運用比喻,擬人的修辭方法寫出母狗對小狗的愛和母狗內(nèi)心的凄
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