20xx年江蘇版三年級語文上冊名師教案模板(更新版)
【正文】 )“它是一塊沉睡的物體，還沒有被生命喚醒。 指名讀課文，大家認(rèn)真聽，課文中的生字，句子有沒有讀準(zhǔn)確?？煞炙亩?。 江蘇版三年級語文上冊名師教案模板3 《撈鐵牛》 : 今天我們學(xué)習(xí)第17課《撈鐵?！?看了這個題目,你想到了什么?(誰撈鐵牛?為什么撈鐵牛?怎么撈的?結(jié)果怎樣?) . .(字幕出示自學(xué)要求) ,看拼音讀準(zhǔn)字音. ,利用工具書學(xué)習(xí) ，試給課文分段，歸納段意。 三、 朗讀課文，深入思考 問題：讀讀想想，作者寫了松鼠哪些特點，從文中哪些詞句中得到體現(xiàn)?要求體會作者觀察的細(xì)致和用詞的恰當(dāng)。) 要點：活潑可愛、腿腳敏捷、頭腦聰慧…… ，并過渡到課文的學(xué)習(xí)： 看看作者布豐筆下的“松鼠”和你們說的有哪些異同。 (三)學(xué)習(xí)生字，鞏固基礎(chǔ)知識。 (二)細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容，精讀體會情感。 3 你都放過什么樣式的風(fēng)箏?(大面積回答)] 4 你聽說過花兒放風(fēng)箏嗎?今天我們就去看一看花兒放風(fēng)箏是怎么一回事。只有按照計劃進(jìn)行，才能克服教學(xué)工作中的盲目性，才能提高工作效率，不斷改進(jìn)教學(xué)工作和提高教學(xué)質(zhì)量。對閱讀中有困難的地方標(biāo)示出來。 3在小組內(nèi)合作朗讀課文，要求讀通順。 5 學(xué)生獨立學(xué)習(xí)生字的書寫，有重點的練寫：盈旋瞧滑 三、課堂小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了一首詩歌，大家也來嘗試做個小作家，想一想花兒還會放飛什么?寫一小節(jié)詩歌，下節(jié)課我們一起來交流。 2. 請學(xué)生朗讀課件上的生字詞，集體糾錯正音。二是采用了擬人的修辭手法。 ，重點檢查以下詞語：浮橋、淤泥、宋朝、熟悉、出色。 查閱資料，了解有關(guān)隕石的知識。 帶著不明白的問題，小組合作讀書，結(jié)合自己課前查找的資料，討論交流，解決不明白的問題。 (1)你覺得它會在回憶什么? (2)理解“信使”的意思。 三、教學(xué)設(shè)計 (一)導(dǎo)入。) 自由讀課文。 提示：一種方法，確定誰，做什么或什么，怎
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1