20xx年江蘇版三年級(jí)語文上冊(cè)名師教案模板(已改無錯(cuò)字)
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 。(出示生字卡片)這些生字朋友誰已經(jīng)認(rèn)識(shí)他們了? (課件出示所有生字)說一說你覺得哪個(gè)字比較難記，有沒有好辦法能幫助記憶? 在初讀課文后，你對(duì)隕石有了哪些新的了解? 你還有哪些問題沒有弄明白? 四、細(xì)讀課文，交流感悟。 帶著不明白的問題，小組合作讀書，結(jié)合自己課前查找的資料，討論交流，解決不明白的問題。 各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。其他同學(xué)認(rèn)真聽，如果有不同的意見和想法，一會(huì)兒可以加以補(bǔ)充。(隕石在宇宙中是一些星體，沿著自己的軌道不停的航行，當(dāng)它和大氣接觸時(shí)，由于分裂變成了小碎快來到了地球上。)(它們?cè)谔焐掀鋵?shí)自己也不會(huì)發(fā)光，是太陽的光照在它們身上，我們才感覺它一閃一閃的。) (出示)“它是一塊沉睡的物體，還沒有被生命喚醒?！? (1) 理解“沉睡，喚醒” (2) 課文為什么這樣說，你從中體會(huì)出什么?(它們來地球可以讓我們研究宇宙中星體的結(jié)構(gòu)。) 大家想一想，從隕石身上我們還可以研究出些什么?它還能告訴我們一些什么事情? 齊讀課文最后兩小節(jié)。 (1)你覺得它會(huì)在回憶什么? (2)理解“信使”的意思。 (3) 一塊石頭又怎么能當(dāng)信使呢? (4)你們想知道隕石過去的哪些行蹤?我們來問問隕石吧! (5)問了這么多，又怎么能得到答案呢?(只有去不斷的探索和研究) 五、作業(yè)設(shè)置。 課后繼續(xù)查找資料，準(zhǔn)備下節(jié)課講隕石的故事。 江蘇版三年級(jí)語文上冊(cè)名師教案模板5 《中國石》 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本課生字新詞。 學(xué)習(xí)生字新詞，理解“瑰麗” “酷似”“盛譽(yù)”“快慰”“姍姍來遲”“屢屢奪魁”“奉為至寶”等詞語的意思。 讀課文，弄清楚課文內(nèi)容。 有感情地朗讀課文。 二、教材分析 這篇課文所講的故事生動(dòng)形象，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“我”在發(fā)現(xiàn)中國石的過程中的表現(xiàn)及大家看到后的做法，抓住“我”的表現(xiàn)——“注視”、“不禁喊”，連長拿出裝軍功章的盒子，文書在上面寫上金字，囑咐我要精心保管等，體會(huì)駐守在戈
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