月光啟蒙教學設計范文(更新版)
【正文】 的深深懷念之情?！ 。ㄈ┩卣梗哼@么美的歌謠你喜歡嗎？老師也很喜歡，我也找來了兩首歌謠，拿出來和大家分享。再讀課文，找出課文中母親給我們唱的民歌民謠?！ ∷伎迹何恼轮小拔摇钡膯⒚衫蠋熓钦l？ ?。ǘ┗脽舫鍪旧衷~語，朗讀詞語，重點指導“籬笆”“時辰”的輕聲?！ 〗虒W重點、難點： ，其中民歌民謠風格明快、流暢、含蓄、風趣，值得好好體味。 4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。（這么有成就的詩人，月光是如何啟蒙他的呢？） 二、初讀課文，學習生字詞： ?。ㄒ唬┹p聲讀課文，要求： 讀準生字詞語，讀順課文。 出示幻燈，總結學生提出的問題： A、母親在月光下唱的那些民歌民謠，是怎樣使我展開想象的翅膀，飛向詩歌的王國的？ B、母親是怎樣用她的智慧才華啟迪我的想象的？ （二）今天我們就來解決第一個疑問。（板書）再有感情地齊讀課文中的最后一句話，體會作者對母親的感激之情。 3．受到熱愛母親的思想教育?！ ?．在這美妙的月色當中，母親為我唱起了動聽的歌謠。 理解“芳香的音韻”。投影幻燈片：母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。請同學們再讀讀下面的課文，看看還有什么地方讓我受到了啟蒙的教育?！薄 ⊥队盎脽羝耗赣H用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤O友田在一篇文章中這樣寫到：“當我趕回老家去看她時，她安詳?shù)刈谔僖卫?，依然那么和藹、慈祥，但卻不知道我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。教師配樂朗誦《母愛似水》?！ “?、板書設計 唱民謠 講故事 月光啟蒙 母愛 唱童謠 猜謎語【《月光啟蒙》教學設計范文】
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