月光啟蒙1(2)(更新版)
【正文】 沉浸其中，顯得美麗圣潔，有如玉石雕像。神話故事。讀讀第五自然段，想想作者為什么這么說?！ 《?、初讀課文 自己讀課文學習字詞 檢查朗讀情況： ?。?）讀三組短語： 美妙的夏夜柔和的月色如水的月色最美的時辰 動聽的歌謠風趣的童謠濃郁的詩情芳香的音韻 混沌的童心想象的翅膀民間文學的寶庫詩歌的王國 ?。?）出示課文插圖：你能用自己的語言描述你看到的畫面嗎 ?。?）過渡：多么溫馨美妙的夜晚??！在兒時的孫友田眼里，童年的夏夜又是怎樣的呢我們趕緊去看看吧！ 二、精讀指導，感受啟蒙 在作者看來，童年的夏夜（引讀）輕聲讀讀第一自然段，把美妙的感受讀出來。 教學用具：小黑板、多媒體課件 教學過程： 一、談話導入 出示幻燈（月光下的美景）指名背誦關于月亮或月色的古詩。 聯(lián)系上下文，理解作者用月光啟蒙作課題的深刻含義。一?！ ∽プ∩钋榈?、輕輕的、像三月的和風，像小溪的流水等詞語感受母親嗓音的輕柔，幫助理解芳香的音韻，感受母親嗓音的甜美飄逸。一。一。 你喜歡這些童謠嗎讀一讀你最喜歡的，并想想為什么這一首最吸引你。一
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