理想教案設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 與賞析(上) ?、倬x 逐段(1—7節(jié))理解研討，深入思索，反復(fù)咀嚼、領(lǐng)悟詩(shī)歌深刻的含義和精妙的比喻。詩(shī)人在詩(shī)歌中寫道：“在山的那邊是海!是用信念凝成的海?！ 、圪p析詩(shī)歌的語(yǔ)言?！ 、诶斫庠?shī)歌的主旨?！ 鸾虒W(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入 同學(xué)們，在第一單元里，我們研討過(guò)現(xiàn)代詩(shī)《在山的那邊》?！ 、菡n堂發(fā)言 小組代表發(fā)言，解決上述問(wèn)題，逐漸明確詩(shī)歌主旨及結(jié)構(gòu)?！ ∮嘘P(guān)提示：不同歷史時(shí)期的不同，連綴在一起，正像“珍珠鏈”一樣，推動(dòng)著歷史的前進(jìn)。教師可根據(jù)需求，對(duì)以上問(wèn)題作出增刪取舍，但不可將結(jié)論和盤托出，也不能只采用簡(jiǎn)單的問(wèn)答形式，要特別注重討論分析過(guò)程。 第二課時(shí) ○教學(xué)內(nèi)容 ?、贆z查作業(yè) ?！ 〉?節(jié)，這一節(jié)與上一節(jié)有什么關(guān)系?第三、四句的句式有什么特點(diǎn)?作用是什么?作者列舉“罪人”和“浪子”的例子有什么典型意義? 提示：并列關(guān)系，都是寫對(duì)人生的意義。 第12節(jié)，這一節(jié)的主要內(nèi)容是什么?它在全詩(shī)中的作用是什么?第一、二句表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 閱讀體驗(yàn) 組織學(xué)生對(duì)照課文，聯(lián)系自己，談?wù)剳?yīng)怎樣樹立遠(yuǎn)大，并為之努力奮斗。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)，學(xué)習(xí)掌握，提高想像思維的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
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