海納百川-有容乃大說課稿范文(更新版)
【正文】 選擇。 為了達(dá)到預(yù)設(shè)的目的，我對視頻的使用進(jìn)行了重新安排。突出了重點，突破了難點。人各有別，我們與父母產(chǎn)生矛盾非常正常，需要我們求同存異，用愛和包容架起與父母溝通的橋梁。接著從六尺巷的故事說到邯鄲的名勝古跡回車巷，通過學(xué)生講述回車巷的故事，使學(xué)生明白寬容利國的道理。 三、說教學(xué)目標(biāo)： *情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：體驗寬容他人、平等待人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉；體驗寬容自己、悅納自己的快樂。人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要相互尊重。 本框內(nèi)容共兩目：第一目“金無足赤，人各有別”——解釋了寬容的基本內(nèi)涵，說明了寬容是美德的重要內(nèi)容，我們的生活需要寬容。所以對學(xué)生進(jìn)行寬容的教育，幫助他們樹立寬容的心態(tài)，引導(dǎo)他們掌握寬容的策略非常有必要。 在總結(jié)出寬容內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行追問“鄰居為什么會主動讓三尺”引導(dǎo)學(xué)生思考寬容的作用：促進(jìn)鄰里關(guān)系和睦，利人；提升自己的形象，利己；為社會留下寶貴的精神財富，利社會。從日常生活的點滴小事做起，尊重孝敬父母。并且將本課的重點“生活需要寬容”難點“寬容是有原則的”內(nèi)容融入其中。師生共同體會寬容是一種美德是一種境界。通過教師鼓勵性的語言激勵學(xué)生將寬容內(nèi)化為自己的行動。“在這一環(huán)節(jié)里，我為每一位同學(xué)準(zhǔn)備了一張彩色卡紙，鼓勵他們在這張卡紙上對曾經(jīng)的那個人曾經(jīng)的那個事表達(dá)出此時寬容的心態(tài)，以及當(dāng)時不夠?qū)捜莸那敢?。整?jié)課下來教學(xué)總體思路比較清晰，各個環(huán)節(jié)設(shè)計也比較合理，教學(xué)目標(biāo)得以順利實現(xiàn)
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