【正文】 的全家福最溫馨？誰的媽媽畫得最漂亮，誰的爸爸最帥氣？　　五、總結(jié)　　孩子們，父母的關(guān)懷，讓我們溫暖；父母的無私，讓我們感動；父母的博大，讓我們震撼！　　結(jié)束部分：　　鼓勵幼兒回家后用剛剛想到的好辦法多愛愛爸爸媽媽，這樣的話，你們的爸爸媽媽會更開心更愛你們的?！　⊥ㄟ^了解爸爸媽媽和自己的外部特征，畫全家福?！　。涸鯓踊貓蟀职謰寢尩膼?？鼓勵幼兒互相出主意，提建議?！　　！　』顒訙蕚洌骸　⊥渍n件?！　⌒∨笥训淖髌范荚谶@里?！　?，讓我們一起念兒歌來歡迎他們?！　　＝處煂⒂變鹤鳛榛顒拥闹黧w，從課前的信息搜集到活動中的分享交流，從視頻課件的運用到問題的設(shè)計，無不體現(xiàn)出幼兒主動學習的理念在活動中自然滲透。音頻展示：爸爸的話。欣賞和爸爸一起玩各種游戲的視頻、照片，感受和爸爸在一起時的快樂。經(jīng)驗準備：有與爸爸一起玩游戲的經(jīng)驗。初步了解爸爸的外貌特征及其工作，知道爸爸工作很辛苦。）　?。ㄋ模┞?lián)系生活經(jīng)驗　　提問：孩子們，故事最后熊寶寶給了爸爸一個吻和大大的擁抱來表達自己對爸爸的愛。（為什么要慢吞吞的呢？（不情愿、不樂意）那他會給爸爸一個吻嗎？為什么？）　　問：小熊吻爸爸了嗎？你從哪里看出來的？（用手擋住嘴巴）你是熊爸爸你心里會有什么感覺呢？（傷心、孤獨、不開心）你們說的都很好，（故事繼續(xù)）哦，爸爸說著就把熊寶寶高高的舉起來，”那么像長頸鹿那樣吻爸爸，好不好？長頸鹿寶寶可是會給爸爸一個高高的吻哦”（熊爸爸想要一個像誰一樣的吻？長頸鹿的吻是什么樣子的？）　　問：你們在哪里可以看出來爸爸想要一個像長頸鹿一樣的吻呢？（仔細看畫面、影子）你們誰想得到一個高高的吻呀？來！戴老師給你一個高高的吻！你得到這個高高的吻心里有什么感覺呀？（快樂、幸福）那熊寶寶吻爸爸了嗎？（你哪里看出來的？）聽錄音：才不要呢，我不要像長頸鹿寶寶那樣吻爸爸！（一起學學他們的對話）　?。ǘ┳灾骺磿?0—19頁　　提問：熊爸爸沒有得到像長頸鹿一樣的吻，熊爸爸還會想出什么辦法來讓熊寶寶吻他呢？請大家看書的第10——19頁?！　　段业陌职帧分邪嘟贪?活動目標：　　通過看一看、說一說，理解故事內(nèi)容并愿意表達自己的想法。《我的爸爸》中班教案　　《我的爸爸》中班教案1目標：　　通過聽回答問題，培養(yǎng)幼兒的概括能力，發(fā)展幼兒的語言表達能力。比一比誰的爸爸本領(lǐng)最大。他也不愿意去洗澡，也不想給爸爸媽媽一個晚安吻......慢吞吞的走過去給了媽媽一個深深的吻。（教師講故事，幼兒仔細聽。　　活動目標　　1。　　2?！　》窒斫涣?，說說與爸爸一起玩的快樂　　1。進一步感受爸爸的愛　　1?！　《抢砟钚??！　??！　。坑惺裁刺卣髂?？（比如媽媽的頭發(fā)怎么樣呢？？　　，有的家里有3口人，有的家里有4口人，大家相親相愛一家人，我?guī)砹艘粋€手指游戲，讓我們一起學一學?！　?，并和旁邊小朋友說一說，你的家人是怎么樣的呢？　　四、欣賞作品?！　W會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?！　??！　?。　　《我的爸爸》中班教案7教學目標：　　了解自己的家庭成員爸爸和媽媽。先畫誰呢？畫人要先畫什么呢？請你們來說我來畫好嗎？（教師根據(jù)幼兒講述進行繪畫）　　師：現(xiàn)在我請小朋友畫一張和爸爸媽媽的全家福，好嗎？　?。ń處熡^察，并給予個別指導，教師在指導中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。讓幼兒關(guān)注生活細節(jié)，感受全家人親親熱熱在一起的幸福生活，同時也學會關(guān)心，學會愛、學會感激，學會報答，能夠用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽及愛家人的情感?！　　苟购桶职忠黄鹜媪四男┯腥さ挠螒?　　——你最喜歡其中的哪個游戲?為什么?　　，并鼓勵幼兒學會用“就像……一樣”句式，表達與爸爸玩的游戲?！　「缴⑽摹　∥业陌职帧　∥蚁矚g爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上。噓！別吵醒我的爸爸。今天我們來討論一下我們的爸爸?！　。ㄈW學我的爸爸　　指導語：你們的爸爸本領(lǐng)啊都這么大，你們想不想學學你們爸爸平時的樣子??？（幼兒表演）　　游戲：寶寶也當爸爸了　　指導語：我們的小朋友啊帶來了很多爸爸的東西，我們來看看你穿上爸爸的衣服是什么樣子的，是不是就跟爸爸本領(lǐng)一樣大呢？！　　《我的爸爸》中班教案10一、活動目標：　　1．大膽地表達自己的想法，學說“爸爸像……一樣……”。.　　師：Peter的爸爸喜歡干什么？　　小結(jié)：爸爸有兩個愛好，唱歌和跳舞。　　想想你們自己的爸爸有沒有做什么事情逗你們開心呢？　　7．播放PPT