小升初語文作文訓(xùn)練專題之----續(xù)寫文寫作思路分析(部編版-有答案)(更新版)
【正文】 桅桿了，多危險??！”孩子用力地抱著船長，說：“嗯，我再也不貿(mào)然行事了。續(xù)寫部分與原文有機(jī)結(jié)合，保證文章的完整性。你已經(jīng)安全了！你不要再爬那個桅桿了，多危險?。 焙⒆雍痛L： 銜接處要自然、圓滑。一般來說，對于所給文至少要讀三遍，劃出人物，找出線索，抓住細(xì)節(jié)，然后再認(rèn)真分析原文主題進(jìn)行合理想象。就是主題的統(tǒng)一，人物的統(tǒng)一，線索的統(tǒng)一，語言風(fēng)格的統(tǒng)一。 孔君平哈哈大笑，說：“我今天算是領(lǐng)教了你的聰慧了！你將來一定會大有作為。續(xù)寫部分與原文有機(jī)結(jié)合，保證文章的完整性。 孔君平說：“你真是好孩子，我下次帶你去看孔雀。” 前文交代的情節(jié)，后面要照應(yīng)，結(jié)構(gòu)上不殘缺?！ 军c(diǎn)評】依據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。銜接處要自然、圓滑。 ”當(dāng)桑娜拉開帳子以后,會發(fā)生什么樣的故事呢?要求:以“續(xù)寫《窮人》”為題,展開合理的想象,續(xù)寫這個故事,不少于500字。 。”當(dāng)桑娜拉開帳子以后，會發(fā)生什么樣的故事呢？要求：以“續(xù)寫《窮人》”為題，展開合理的想象，續(xù)寫這個故事，不少于500字。小升初語文作文訓(xùn)練專題之《續(xù)寫文》寫作思路分析一、寫作題（共14題）?！Ｄ壤_了帳子。（孫悟空）的老家花果山旅游，到山腳下時，美猴王在花果山上接待了你們，接下來會發(fā)生什么事呢？請你展開想象，寫一篇文章描述接下來發(fā)生的事情 ， 500字以上，題目自擬。’桑娜拉開了帳子。 ，想一想：奶奶給王葆講了哪些故事？展開想象，根據(jù)下面的提示，創(chuàng)編故事。 。 就是說所續(xù)之文與所給之文結(jié)合在一起，必須是一個完整的文章。在寫作的時候，結(jié)合文章的內(nèi)容，注意上下文之間的連貫性和統(tǒng)一性，但要注意寫環(huán)境描寫，環(huán)境描寫一定要能烘托人物的心情。銜接處要自然、圓滑。 孔君平哈哈大笑，說：“我今天算是領(lǐng)教了你的聰慧了！你將來一定會大有作為。不得脫離原主題而另起爐灶。 故答案為：7.【答案】 略 【解析】【分析】續(xù)寫的寫作要求：續(xù)寫部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。因此讀懂、讀透所給原文是續(xù)寫最關(guān)鍵的一環(huán)。就是說所續(xù)之文與所給之文結(jié)合在一起，必須是一個完整的文章。 船長緊緊地抱著他，哽咽地說：“孩子，別怕。 那個逗猴子的水手：不得脫離原主題而另起爐灶。 船長緊緊地抱著他，哽咽地說：“孩子，別怕。11.【答案】 示例：這個葫蘆突然開口說話了：“我們很有緣，您把我從地下掘出來！您有什么愿望，我都能滿足您！”趙六頓時眉開眼笑：“那你把我家地下最難挖的大石塊挖出來吧！”說時遲，那時快，“嗖”的一聲，大石塊出來了。銜接處要自然、圓滑。就是主題的統(tǒng)一，人物的統(tǒng)一，線索的統(tǒng)一，語言風(fēng)格的統(tǒng)一。一般來說，對于所給文至少要讀三遍，劃出人物，找出線索，抓住細(xì)節(jié)，然后再認(rèn)真分析原文主題進(jìn)行合理想象。銜接處要自
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