【正文】 病房的窗口望著我在雨中離開；③這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠去。 雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘?！笨匆娢一仡^，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。 那是個夏天，母親住在弟弟家?！睅е环N溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向。此題的答案是多元的，答題時要結(jié)合散文開頭的作用進行分析，散文開頭段的作用是：開篇點題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。三是音樂性?！军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。然后再結(jié)合全文內(nèi)容分析這句話的作用：這篇文章寫采春，文章寫了幾種層次的采春，第一層次是欣賞春天的美景，采得了歡樂和笑顏；第二層次的采春幻化成詩句，永恒地綠著，香著，而作者對這種采春的方式非常的贊賞和推崇，從而深化了文章的主旨。（4）我更喜歡《采春》的開頭，因為這樣的開頭一方面用對比的手法突出冬天的漫長與煎熬，使行文富于變化，表達了作者對春天的期盼之情，另一方面為后文寫“采春”的歡樂做鋪墊。請以第④段為例，說說這一段使用疊詞的作用。野足燒不盡，春風(fēng)吹又生”，那是白居易采回的春天：“昨日春如十三女兒學(xué)繡，一枝枝不教花瘦”，那是辛棄疾采回的春天……有人心癢了，掐一朵粉桃花簪在烏黑的頭發(fā)上，走到哪兒，都是笑笑的，笑開了一個人見人愛的春溫時令。街市上不行，擠窄；村巷里不行，彎折。哈呀，河邊沿，壟堰根，一色的綠氣正在蔓延。就盼驚蟄，一天一天盼，盼來了驚蟄，似乎也沒啥改觀。手腳凍木了，不疼了，鼻尖卻辣辣地疼。 采春喬忠廷 ⑶本題考查賞析側(cè)面描寫的作用的能力。 ⑶ 從視覺的特殊感受寫樹葉和小草的色彩，烘托春雨的恩澤。比喻凡事要早做打算，開頭就要抓緊。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響”是從聽覺和視覺的角度描寫春風(fēng)。 （3）“樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”一句寫得很優(yōu)美，請你談?wù)勥@樣寫的作用。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。此文的景物描寫，目的是贊美濟南的山山水水，表明對濟南的熱愛。原句“好像是把濟南放在一個小搖籃里”，這里的“小搖籃”運用比喻手法，比喻圍著濟南的一圈小山，作用是把一圈小山寫得如慈母般溫存、體貼、慈祥，“小”照應(yīng)了前面“小山”一詞。題干“濟南為什么是個理想的境界”。 【答案】 （1）第一個“他們”指濟南的山山水水；第二個“他們”指圍著濟南的這一圈小山。即把事物當做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。【點評】⑴本題考查學(xué)生分析記敘文線索的能力。 （3） 擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。（2）美麗、嬌媚；自然而平靜（3）擬人句子：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。【點評】?對詞句含義和作用效果的理解體味要注意從“三個角度”入手：內(nèi)容角度（如體會語句的深刻含意、品味精當?shù)那苍~造句、蘊涵的豐富情感和深邃思想）、結(jié)構(gòu)角度（如分析語句的表現(xiàn)形式、揣摩語句的韻律節(jié)奏）和藝術(shù)效果角度。（2）本題考查學(xué)生對文意的理解分析能力。作者要以這筆描寫，把皇帝穿新衣參加游行大典這場丑劇推向一個更有趣的高潮。B.不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。2．閱讀《皇帝的新裝》片段，完成題目。?？柬樞?、倒敘，插敘的辨識和作用。 故答案為：⑴①我穿鞋，總是鞋頭先破。文章第④段在結(jié)構(gòu)上：承上啟下。結(jié)合12至16段概括：有一段日子，我特癡迷于挖灶臺和造小房子?！敬鸢浮?（1）①我穿鞋，總是鞋頭先破。 ?提了豬草籃子，說是去割豬草，其實哪里是。 ?在一個孩子的眼里，所有的物，都值得親近，且是萬金不換的寶貝。 ⑩我媽邊倒邊罵：“討債鬼，你裝這些垃圾做什么??！”我嚇得不敢吱聲，怕一吱聲，我媽的巴掌就拍過來。 ⑧我穿褲子，也總是褲兜先破。遇到碎磚，我們踢碎磚。 ⑥不單單是我，那時的小孩，都是這樣的。我之于它，亦像是天外來客。木槿花圍成的籬笆院落，花紅一朵紫一朵地開著。 ①這世上，最讓人惆悵的事莫過于，你曾經(jīng)經(jīng)歷的蓊郁蔥蘢，都被時光的那只小手，拂得干干凈凈，煙塵也沒留下一粒。蜷在土墻上打盹的黑貓。我的村莊之于我，是陌生的了。還是趁我尚有記憶的時候，讓我在記憶里打撈一把吧，以慰相思。遇到泥塊，我們踢泥塊。 ?我獨自難過了很久。 我睜眼癡癡地想上一想，四周漆黑，萬籟俱靜，我猶如孤島。結(jié)合8至11段概括：我穿褲子，也總是褲兜先破。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點明題目，作為線索，埋下伏筆，為下文作鋪墊；內(nèi)容上，深化主旨，暗示主題，強化情感。運用“生動形象的寫出……，表達了……情感”的模式，寫出表達效果即可。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空； ⑵本題是在記敘順序上設(shè)題。句子含義分析題：內(nèi)容+手法+作用，這句話用了……手法（表現(xiàn)手法：想像、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、對比等；修辭手法：比喻、擬人、對比、排比等），寫出了……的內(nèi)容（解釋句子意思），突出某一景象或人物的……特點或者強調(diào)上文的……內(nèi)容；表達了作者……的態(tài)度、感情或者揭示了……的道理或者點明了文章的主旨。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。因為官員們?yōu)楸９俾毑桓艺f真話。D.?作者用補說小孩所說的話來表現(xiàn)大人的虛偽。（4）B。這時，整個大地是美麗的。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。 【答案】 （1）對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔?。?jù)此概括答題即可。 表達效果：“化了妝”，寫出了冬雨的美麗與嫵媚；“飄然蒞臨人間”寫出了冬雨降臨的動態(tài)美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。擬人就是把事物人格化。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？ （2）濟南為什么是個理想的境界？ （3）文中“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？ （4）“小搖籃”比喻________，作用是________，“小”照應(yīng)了前面________一詞。（2）考查提取重要信息的能力。（4）考查比喻修辭手法的作用。3．環(huán)境描寫還可以襯托人物形象或心境、提供背景、渲染氣氛、暗示或推動情節(jié)發(fā)展、為以下的內(nèi)容埋下伏筆。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。請找出一處，分析其表達效果?！笔菑男嵊X的角度描寫春風(fēng)；“鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。意指一年的計劃要在春天考慮安排。 ⑵ 像母親的手撫摸著你，表現(xiàn)了春風(fēng)的氣韻。通俗的說，比喻句就是打比方，就是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。6．閱讀下面的文字，回答問題。早晨起床屋里黑，晚上下班外頭黑，回到家里倒是亮堂，可那不是陽光，卻是燈光，忙忙碌碌一天就這么過去了。走幾步路，腳凍得疼。寒寒的，禿禿的，沒有一點生機。抬起頭，高高的楊樹梢垂掛起絮穗穗，蕭疏的柳樹條張開了黃翅翅。 ⑥春來了，哪里還能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢體早該舒展了，憋悶了一冬天的濁氣早該釋放了。有人手癢了，折一節(jié)松枝帶回去，往花瓶里一插，滿屋子清香，春天的氣息驅(qū)走了冬日的萎靡。迷離中展開紙，癡幻中拿起筆，于是，世人看見“離離原上草，一歲一枯榮。 （2）散文的美往往是通過語言表現(xiàn)出來的。 作用：表達了作者對詩人將春意幻化為詩歌，經(jīng)典傳承后人的贊美之情，從而深化了文章的主旨。野足燒不盡，春風(fēng)吹又生”和辛棄疾的“昨日春如十三女兒學(xué)繡，一枝枝不教花瘦”，他們把春天寫進了詩里，將自己對春天的情感寫進了詩歌里，這些詩歌作為一種文化傳承下來，從而永垂不朽。 ⑷ 我更喜歡《采春》的開頭，因為這樣的開頭一方面用對比的手法突出冬天的漫長與煎熬，使行文富于變化，表達了作者對春天的期盼之情，另一方面為后文寫“采春”的歡樂做鋪墊。疊字既可以摹聲，又可以摹色，達到摹狀的修辭效果，使表達的意象更加確切。 ⑷本題考查理解散文開頭段作用的能力。 我知道，母親是要站在路口看我遠去的背影。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易。快走到小區(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。 很快，電梯從八樓下到一樓?！本渲械摹安拧辈豢蓜h去，理由是什么？②結(jié)尾段“淋濕的是母親的心”在表達上有何妙處？（4）文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結(jié)合文中內(nèi)容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復(fù)雜情感。（4）示例：這些淚水中蘊含著“我”復(fù)雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情，也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細致深沉而感懷激動的心情。據(jù)此整理出答案。圍繞這一中心展開分析，突出母愛即可。 【點評】⑴本題考查的是故事情節(jié)概括。 春天的落葉劉金我仰面一看，一枝從院墻上欹斜地探身出來的樟樹丫枝，已悄悄換上了春天的裝束。 ③我撿起腳前的落葉，驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天的落葉也是美麗的。唯有蒼松、翠柏、冬青、石楠……的綠葉，依然蓊郁而青蔥，更加充滿著生氣和活力，簇擁著樹干，孕育著新的生命。但是，如果沒有在春天的新葉盛發(fā)之后悄然飄落的老葉，哪會有常綠的灌木和喬木？如果沒有春天的落葉，哪會有常綠樹的新陳代謝和生長壯大？而如果沒有四季長青的喬木和灌木，冬天的山野將會是多么單調(diào)和缺乏生氣？整個冬天的世界又將是多么單調(diào)和缺乏生氣！ 【解析】【分析】（1）可分析“春天的落葉也是美麗的。內(nèi)容要表現(xiàn)的前后意思的假設(shè)關(guān)系。 這一小隊人馬，在平原上且戰(zhàn)且走。 戰(zhàn)爭已經(jīng)靠近河岸。他看見那一小隊人退到了河邊。 這樣過了兩天，天氣又暖和了些。 老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)。 那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。A：三面的敵人像一團旋轉(zhuǎn)的黃蜂，他們飛上飛下，迫害著地面上的一條蜈蚣。這句要用滿懷贊美的感情來讀，讀得高亢一些，重音落在“燦爛的流星”“撞擊”“劃過”上。 （3）首先要辨析句子所運用的修辭手法，然后再結(jié)合語境分析句子的表達效果，最后再根據(jù)句子表達的內(nèi)容和感情設(shè)計朗讀，A這句話把“敵人”比作飛上飛下的黃蜂，把“戰(zhàn)士們”比作蜈蚣，運用了比喻的修辭手法，結(jié)合語境分析，這個比喻生動形象地寫出了戰(zhàn)士們在敵人堵截之下陷入絕境的悲壯。因此作者寫這篇文章為了表現(xiàn)著重人民群眾與八路軍戰(zhàn)士的深情厚誼，而站立在河邊的老人就是這種深厚情誼的象征。 ⑷ 示例：孫犁寫《碑》是為了表現(xiàn)著重人民群眾與八路軍戰(zhàn)士的深情厚誼。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。要能對所給材料作宏觀上的把握，做到對整篇文章了然于胸。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。她又悄悄地出去了。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒....”. （2）請品析下列句子。 （2）“悄悄的進來”“看著我”是對母親的動作描寫，“眼邊紅紅的”是對母親的神態(tài)描寫，結(jié)合語境分析，解答此類題，首先要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，然后一定要注意審題，根據(jù)題干中的問題，抓住關(guān)鍵性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，將復(fù)雜的文字材料進行篩選，分清主次，確定重點信息，再組合成連貫的語言