【正文】 晚景圖的意境特點可概括為蕭瑟、荒涼。（2）孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)。（2）本題考查體會詩歌抒發(fā)的思想感情。作者以親切省凈的語言，如話家常的形式，寫了從往訪到告別的過程?！伴_軒面場圃，把酒話桑麻。面：面對。開軒面場圃，把酒話桑麻。其筆下的春天景色如畫，生機盎然。襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念?！按荷脚蘸惋L”，作品開篇先從遠處著筆呈現(xiàn)了一個宏大而又溫馨的背景，也就是說，作者描繪了一幅和煦、溫暖、遼闊的春光背景畫面。②飛紅：花瓣飛舞，指落花。 故答案為：（1）設(shè)問對家鄉(xiāng)、親人的思念； （2）示例：運用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。 【答案】 （1）設(shè)問；對家鄉(xiāng)、親人的思念（2）運用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。想此刻空山中正掉落松子，幽居的友人一定還未安眠。前半首寫作者自己，即懷人之人；后半首寫正在臨平山學道的丘丹，即所懷之人。（1） ⑵本題考查理解古詩內(nèi)容及思想感情的能力。因此這個“漲”字富于動態(tài)，既寫出了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現(xiàn)了詩人愁思的綿綿深長。 夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。又（2）思鄉(xiāng)。 （2）這首詩的后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情？ 【答案】（1）陰陰；又（2）思鄉(xiāng)。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，概括要點作答。 【解析】【分析】（1）本題考查賞析詩句景物特點。 （2）詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）滿溢（滿）；豐茂（茂盛、果實豐碩）（2）作者對自由、閑適生活的向往之情。答題時應(yīng)注意，要緊扣“情”或“景”，仔細體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。 （1）詩中“________”一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂；“________”一詞寫出了夢境的一再出現(xiàn)。故答案為：（1）陰陰 3．閱讀下面的詩歌，同答問題。結(jié)合詩歌首句內(nèi)容分析，你問我回家的日期；唉，回家的日期嘛，還沒個時間啊！”這句話表達了詩人羈旅之愁與不得歸之苦。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。③幽人:幽居隱逸的人。此詩表達作者在秋夜對隱居朋友的思念之情和自己的孤寂?！緟⒖甲g文】懷念你竟在這深秋的夜晚，散步詠嘆多么寒涼的霜天。 （2）請簡要分析“海日生殘夜，江春入舊年”一句。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量?！驹堪讟憧萏倮蠘浠桫f，【注】①簾櫳：帶簾子的窗戶。 【解析】【分析】（1）本題考查描繪詩句的畫面。如此蕭瑟的景色讓人滿目凄涼，又加上安詳，溫馨的小橋、流水、人家做反襯，使愁情更為深切，悲傷更為凄瀝。第二首小令通過對春日里山、日、風、樓閣、院子、鶯燕、小橋、流水、落花的描繪，呈現(xiàn)出一幅遠景、近景、中景皆具的春意圖：草長鶯啼，花落燕舞，姹紫嫣紅。綠樹村邊合，青山郭外斜。軒：窗戶。這里泛指莊稼。語言樸實無華，意境清新雋永。此題不能直譯詩句，要有適當?shù)南胂?，語言要優(yōu)美。或：寓情于景，以悲景寫悲情。凄寒的夜色里，只有斷腸人漂泊在遙遠的地方。表達出的畫面是夕陽即將落下地平線，遠方馬上的行人在孤獨的趕路，但卻路途遙遙，不知所向?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進行概括即可； （2）本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。 我想做桃李，要讓自己充滿生機和活力地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己。 故答案為：⑴枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。 春興武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。強烈地抒發(fā)了詩人的思念家鄉(xiāng)的情