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正文內(nèi)容

部編版小升初語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)-詩(shī)歌鑒賞(附答案)(更新版)

  

【正文】 喻漂泊無(wú)定所;“子規(guī)”,即杜鵑,又稱(chēng)布谷鳥(niǎo),相傳其啼聲哀婉凄切,這兩種景物的選擇契合詩(shī)歌的氛圍,渲染了無(wú)限悲涼感傷的氣氛。 ⑵本題考查體會(huì)作者心境的能力,解答此題,首先要了解作者的生平,這是理解作者感情非常重要的一個(gè)步驟,然后在此基礎(chǔ)上逐句逐詞分析詩(shī)歌內(nèi)容,通過(guò)體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容體會(huì)詩(shī)人的情感。 (2)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和寫(xiě)作背景進(jìn)行分析,此詩(shī)作于慶歷四年或之后,詩(shī)人被革職削籍為民后,于蘇州修建滄浪亭,隱居不仕。 夏意【宋】蘇舜欽別院深深夏簟①清,石榴開(kāi)遍透簾明?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面的能力。通過(guò)寫(xiě)田園生活的風(fēng)光,寫(xiě)出作者對(duì)這種生活的向往。端起。(2)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛(ài),對(duì)自然風(fēng)光的留戀,對(duì)恬淡、寧?kù)o的田園生活的向往和追求。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)歌的賞析和詩(shī)人情感的理解能力。 【解析】【分析】(1)這句詩(shī)的意思是回樂(lè)峰前的沙地白得像雪,受降城外的月色有如秋霜。 夜上受降城聞笛 唐此詩(shī)通過(guò)了勸吳郎讓寡婦打棗的描述,表現(xiàn)了作者對(duì)貧苦百姓的深切同情和關(guān)愛(ài)。首聯(lián)寫(xiě)作者過(guò)去放任鄰婦撲棗,因?yàn)檫@位婦人沒(méi)有吃的、也沒(méi)有兒女;其實(shí)是暗示吳郎應(yīng)該讓她打點(diǎn)棗。不為困窮寧有此?只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。(1)本詩(shī)的作者是唐朝的著名詩(shī)人________。C. 【點(diǎn)評(píng)】⑴文學(xué)常識(shí)的考核主要集中的中外中的作家、作品,文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派,文體知識(shí)等。(1)抒發(fā)了詩(shī)人濃烈的思鄉(xiāng)之情。綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。軒:窗戶(hù)。這里泛指莊稼。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,意境清新雋永。此題不能直譯詩(shī)句,要有適當(dāng)?shù)南胂?,語(yǔ)言要優(yōu)美。n):竹席(1)這首詩(shī)寫(xiě)了初夏之景,主要描寫(xiě)院深席清、________、________、夢(mèng)覺(jué)鶯啼四幅夏日畫(huà)面。由此可以體會(huì)出詩(shī)人欣賞夏日美景的喜悅以及悠閑自在的心情。(1)詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫(xiě)了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛? (2)最后兩句運(yùn)用了什么修辭手法?表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的什么感情? 【答案】 (1)楊花和子規(guī)鳥(niǎo)?!拔壹某钚呐c明月,隨風(fēng)直到夜郎西”兩句運(yùn)用擬人的修辭手法,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方的友人的關(guān)心和同情。 豐樂(lè)亭游春(其三)(宋)歐陽(yáng)修紅樹(shù)青山日欲斜,長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。 (2)本題解答時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和上下文來(lái)分析。煉字賞析常見(jiàn)答題格式:字在詩(shī)句中的意思是…,作用是…,它運(yùn)用了…的修辭(或化靜為動(dòng),或化抽象為具體,或化虛為實(shí))寫(xiě)出了…的景象,表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情。(1)這首詩(shī)寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)?為什么? (2)“杖藜扶我過(guò)橋東”一句使用了什么修辭手法?具有怎樣的表達(dá)效果? 【答案】 (1)春季。(或:“杏花雨”為清明時(shí)節(jié)所降之雨,時(shí)值杏花盛開(kāi),特指春雨) ⑵擬人,詩(shī)人拄杖春游,卻說(shuō)“杖藜扶我”,將杖藜人格化,仿佛它是一位可以依賴(lài)的游伴,默默無(wú)言地扶人前行,給人以親切感和安全感。最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤(1)全詩(shī)結(jié)構(gòu)上全詩(shī)以“行”為線索,以“孤山寺”起,以“白沙堤”終,從點(diǎn)到面,又由面到點(diǎn),章法變化,條理井然,以“春”為著眼點(diǎn),寫(xiě)出了自然界的美景。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)歌描繪的情景的想象能力,解答此題要求考生在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答。詩(shī)歌想象奇特,氣概超逸,筆勢(shì)靈動(dòng),體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。 故答案為:⑴“聞”是聽(tīng)聞的意思,可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)友人非常關(guān)心,時(shí)刻都在關(guān)注友人的動(dòng)向,體現(xiàn)了他們友誼的深厚; ⑵詩(shī)歌中有“騎著牛兒來(lái)往”的句子,可見(jiàn)天河不深。細(xì)讀詩(shī)歌可知詩(shī)人運(yùn)用了比喻的修辭手法,把繁星滿天的夜空,比喻成是點(diǎn)著無(wú)數(shù)街燈的天上街市,把空中的流星比作為牛郎織女提著燈籠在街上閑游,借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象。它能給人以許多美好的遐想:他們相愛(ài)著,那么溫馨,那么美滿;他們遠(yuǎn)離黑暗,主宰著自己的命運(yùn)
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