【正文】 想象奇特，體現(xiàn)了作者的浪漫主義風格。7．閱讀下面詩歌，完成小題?！? 【答案】 （1）答案示例：《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人李白通過豐富的想象，把“愁心”寄托給了“明月”，讓“明月”隨風陪伴友人直到夜郎西，將自己對朋友的懷念和同情也帶到那里，表達了對友人的深情厚誼。此題不能直譯詩句，要有適當的想象，語言要優(yōu)美。語言樸實無華，意境清新雋永。這里泛指莊稼。軒：窗戶。綠樹村邊合，青山郭外斜。抒發(fā)了詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。（1）仿照《天凈沙?秋思》的賞析，據此擬寫即可。秋》，完成賞析?！军c評】⑴本題考查考生對文化常識的掌握情況。 （2）“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”兩句表達了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）重陽節(jié)；“九日”；“登高”（2）兩句詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。分析“煉字”的妙處，先看詩句寫什么內容，然后看所“煉”之字在詩句景物描寫或情感的表達方面富有怎樣的表現(xiàn)力，起到什么作用。 【答案】 （1）青苔；綠樹（2）“偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫出了南風這個舊相識的頑皮可愛，也表現(xiàn)了詩人閑適的心情 【解析】【分析】（1）根據夏季景物的特點答題。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。結合詩歌內容分析，夏季的中午，詩人午睡醒來，發(fā)現(xiàn)不知什么時候南風把房門吹開，正不停地掀起桌上的書頁。【注釋】①此詩寫于安史之亂長安被攻陷之時。 （2）詩人抒發(fā)了對故園的思念之情，表達了對國事的憂慮之心和對平定戰(zhàn)亂的渴望。要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內容，要結合詩人的寫作背景、標題信息、詩句中的意象等進行分析，感悟詩人的思想情感。（答“白草”、“紅葉”、“黃花”這幾處色彩的詞也可，聯(lián)系色彩，烘托愉悅心境；言之有理即可） 【解析】【分析】《天凈沙?秋》前二句的“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”，共用了六個圖景：“孤村”“落日”“殘霞”“輕煙”“老樹”“寒鴉”，而其中任何一個圖景，都代表著秋日秋景的蕭瑟氣氛。（答“白草”、“紅葉”、“黃花”這幾處色彩的詞也可，聯(lián)系色彩，烘托愉悅心境；言之有理即可） 【點評】同樣的景物，甚至同樣的詞語出現(xiàn)在不同的語境中就會表現(xiàn)出不同的情感，有時甚至有天壤之別，這取決于詩人的情感，也取決于詩人的寫作寫作背景、人生取向。（描繪出兩個比喻句“沙似雪”“月如霜”）（2）“蘆管”發(fā)出幽怨的笛聲，觸動征人“盡望鄉(xiāng)”。抒發(fā)詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。（1）請你將五，六句所展現(xiàn)的畫面用形象生動的語言描繪出來。把酒：端著酒具，指飲酒。（2）本題考查體會詩歌抒發(fā)的思想感情。故答案為：（1）推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。表現(xiàn)了詩人對農家生活的喜愛，對自然風光的留戀，對恬淡、寧靜的田園生活的向往和追求。 （2）明確要求：“思念”主題，思念家鄉(xiāng)、親人、友人；古詩連續(xù)兩句。（1）這首詩的作者是唐朝著名詩人________，“聞道龍標過五溪”中“龍標”指的是________。B. （2）B項有誤。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答。 （2）春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠；晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。9．閱讀詩歌，完成下列小題。（3）D（4）“入”和“生”運用了擬人的手法。海日生于殘夜，將驅盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬，也表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量，所以可答喜悅、高興或積極、樂觀、向上。好的文字都在下字之準確。因為他不止是寫出了歲暮臘殘的景象，而且也寫出了此一時具體的視覺之差距，故而顯得生動鮮活。象征?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內容，再進行概括即可；⑷本題考查了詩詞的賞析，答題時注意分析名句中關鍵詞的特點，根據具體情況從遣詞、修辭、造句仔細揣摩、理解作者煉字的精妙。北斗星低在地平，斗柄，好像可以用手斟飲。（3）我仰望星空，它閃爍著愛與理想；那寬廣的天河，讓我心中充滿了無盡的遐想、追尋未來。