第7課致大海教案1(長春版九上)(更新版)
【正文】 具有明快的哀歌式的憂郁、旋律般的美、高度的思想性和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。K]教學(xué)過程[來源:]一、導(dǎo)入新課。教學(xué)方法1. 誦讀法。[來源:學(xué)167。X167。課時(shí)安排[來源:Z*xx*]1課時(shí)[來源:學(xué)167。）是的，拜倫、普希金、惠特曼、裴多菲等，他們的詩歌在世界文學(xué)史上都有著舉足輕重的地位。當(dāng)他將要遠(yuǎn)離奧德薩而向大海告別的時(shí)候，萬千思緒如潮奔涌，憂郁而又憤激的詩篇醞釀在胸。全詩共十五個(gè)詩節(jié)，可以分為三個(gè)部分來讀。（3）詩人面對(duì)大海為什么又感到悲傷痛苦呢？明確：因?yàn)榇蠛５淖杂杀挤殴雌鹆嗽娙耸プ杂傻摹翱鄲佬膫?。學(xué)生通過有感情的朗誦，進(jìn)一步體味詩人所抒發(fā)的思想感情。板書設(shè)計(jì)致大海普希金[來源:Zxx]自由奔放的大海翻滾著蔚藍(lán)色的波浪的大海 熱愛大海 自由精神的象征[來源:.Com]閃耀著驕美的容光的大海 “苦惱心傷”失去自由的詩人黃昏時(shí)寂靜的大海洶涌起來而無法控制的大海3
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