【正文】 ，________。 【答案】 （1）長太息以掩涕兮；哀民生之多艱（2）春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干（3）哀吾生之須臾；羨長江之無窮 【解析】【分析】本題考查學(xué)生識記默寫名言名句的能力。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。 （3）在《送東陽馬生序》中學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。京口北固亭懷古》中，采用了對比的手法，“________”一句寫出了劉裕在戰(zhàn)場上的聲威氣勢，“________”一句寫出了宋文帝劉義隆在戰(zhàn)場上的狼狽之態(tài)。注意重點(diǎn)字的寫法。寫錯(cuò)字和漏字添字均不能得分。時(shí)間的潮水洗盡歷史鉛華，讓曾經(jīng)輝煌的人事漸次淡去。此題的易錯(cuò)字有“簞”、“瓢”、“戮”等。4．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。（只選3小題） （1）日月忽其不淹兮，春與秋其代序。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫?！保ā墩撜Z》） （2）元嘉草草，________，________。 故答案為：⑴無求生以害仁；有殺身以成仁；⑵飛湍瀑流爭喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷；⑶秦人不暇自哀；亦使后人而復(fù)哀后人也；⑷疏林不做美禾黍秋風(fēng)聽馬嘶⑸雞聲茅店月；人跡板橋霜【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。（李白《蜀道難》） （3）________,而后人哀之；后人哀之而不鑒之，________。高考語文語文默寫訓(xùn)練經(jīng)典題目(附答案)50一、高中語文默寫訓(xùn)練1．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。________，________。本題易錯(cuò)字：湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。瞻之在前，忽焉在后。（李賀《李憑箜篌引》） 【答案】 （1）仰之彌高；鉆之彌堅(jiān)（2）封狼居胥；贏得倉皇北顧（3）縵立遠(yuǎn)視；而望幸焉（4）不盡長江滾滾來；萬里悲秋常作客（5）昆山玉碎鳳凰叫；芙蓉泣露香蘭笑 【解析】【分析】本題考查學(xué)生名句的識記能力。3．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。________，________？（晏殊《蝶戀花》） 【答案】 （1）惟草木之零落兮；恐美人之遲暮（2）士不可以不弘毅；任重而道遠(yuǎn)（3）后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也（4）則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無盡也（5）欲寄彩箋兼尺素山；長水闊知何處 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。此類試題答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。 （2）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。（《論語》） （2）（李密《陳情表》） （4）此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。 （1）辛棄疾在《永遇樂如“贏”“倉”“惡”“聚”要理解字義去記憶。 （2）陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：________，________。 故答案為：⑴海日生殘夜；江春入舊年；⑵此中有真意；欲辨已忘言；⑶余則缊袍敝衣處其間；略無慕艷意 【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。 （3）蘇軾在《赤壁賦》中借客人之口道出“________，________ ”表達(dá)了人生短促無常而自然永恒的悲觀情懷。 （1）《離騷》中表明當(dāng)時(shí)社會中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句是：________，________。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“湓”“巫”“猿”“賦”“柯”。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。 （2）杜牧《阿房宮賦》中“________，________”兩句，正好與唐太宗“以史為鏡，可以知興替”借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的做法相反。默寫要求學(xué)生在識記時(shí)候要以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行識記，可根據(jù)對課文知識的積累答題，平時(shí)對富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯(cuò)別字的正確寫法。另外就是注意易錯(cuò)字，想辦法記牢固。（荀子《勸學(xué)》） （2）（歐陽修《伶官傳序》） （7）________，郁郁適茲土，吾知其必有合也。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。