第3課黃河頌教案1(長(zhǎng)春版七下)(更新版)
【正文】 延伸 教師緊接《黃河頌》：民族的詩(shī)人在亞洲巨人的面前，興起了懷古的心情。 2， 全班評(píng)出最有情感感染力的最佳組合，予以鼓勵(lì)。網(wǎng)Z。 [來(lái)源:Z|xx|][來(lái)源:.Com] 1． 自由誦讀《黃河頌》，加深對(duì)課文的理解。 3，品讀歌詞中的語(yǔ)言。 學(xué)生尋找有關(guān)《黃河大合唱》的影視聽(tīng)資料，聆聽(tīng)黃河大合唱中的豪邁歌聲。(教師設(shè)疑：你在剛才的朗讀中注意到了哪些問(wèn)題？哪些地方或哪些詞句不夠滿(mǎn)意，為什么？) 4． 學(xué)生相互質(zhì)疑，也可師生相互質(zhì)疑，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)。K]一，語(yǔ)調(diào)激昂、感情豪邁。如：[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K] 1，把握詩(shī)詞的節(jié)
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