第3講-圖形的運動(學(xué)生版)(知識梳理典例分析舉一反三鞏固提升)北師大版(更新版)
【正文】 一個圖形通過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱變換可以得到不同的圖案。后的圖形
圖形繞某一點旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù)，圖形中的對應(yīng)點、對應(yīng)線段都旋轉(zhuǎn)了相同的度數(shù)，對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)點的距離相等，對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等。后的圖形．（2）旋轉(zhuǎn)前A點的位置是（ ， ?。?，旋轉(zhuǎn)后A點的位置是（ ， ?。?）畫出把三角形向下平移4格后的圖形．（4）畫出三角形的各邊縮小為原來的后的圖形．1．（2020春?田東縣期末）（1）把圖①繞點O 時針，旋轉(zhuǎn) 176?？键c三：欣賞與設(shè)計例3．（2020秋?廣東期末）下面的圖案分別是由哪種方法剪出來的？1．（2019春?古丈縣期末）請你用圖中的圖形，運用平移和旋轉(zhuǎn)的方法，設(shè)計一副美麗的圖案．2．（2019?雁塔區(qū)）在邊長為1厘米的方格圖中，將三角形ABC繞C點順時針方向旋轉(zhuǎn)90176。7．（2016?長沙模擬）下面圖形中，以某一邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到圓錐的是（ ?。〢． B． C． D．8．（2009春?遠安縣校級期末）將圖形順時針旋轉(zhuǎn)90176。其大小、形狀、位置都不變． ?。ㄅ袛鄬﹀e）22．畫出圖形A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90176。29．（2014秋?岱岳區(qū)校級期末）張小明同學(xué)為班級“學(xué)習(xí)專欄”設(shè)計了報頭圖案，并用文字說明圖案的含義，如圖①請你用基本的幾何圖形（如直線、射線、線段、角、三角形、平行四邊形、長方形、正方形等）中若干個為“環(huán)保專欄”在下圖框中設(shè)計一個報頭圖案，并簡要說明圖案的含義：7
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