【正文】 “3．12”。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里。寓意：環(huán)境污染嚴重危及著人類的生存和生命。13． 示例：銀行卡被吞后，可在90秒內(nèi)通過正確輸入密碼的方式從ATM機上取回；若密碼輸入錯誤，可憑ATM機回單，并撥打客服熱線掛失，最后持身份證到銀行取回。如果商品缺貨，將通知采購員進行采購。從這章表我們可以看出：當記憶完成后，遺忘開始發(fā)生，隨著時間推移，記憶的保持率越來越低，在最初的時間里，遺忘的內(nèi)容相對來說較多，也就是遺忘較快，后來變慢。特別是反映事物變化和規(guī)律時，選用詞語要準確。10． 春運期間動車組發(fā)送旅客的數(shù)量逐年增多；旅客的平均在途時間越來越短，回家越來越快捷；網(wǎng)絡(luò)購票比例逐年增加，成為主要購票方式。 故答案為：⑴請您多仰臥休息，盡量避免側(cè)臥，以免加重腰椎負擔(dān)。（2）請你站直，坐正，否則容易得腰椎和其他疾病，影響學(xué)習(xí)和生活。兩幅漫畫的共同寓意就是表現(xiàn)了書籍的價值，多讀書具有重要的意義。（或其他意思相近的語句） （2）本題，第一幅漫畫，通過三個人讀書多少的比較，導(dǎo)致眼界大小的變化，說明讀書越多，人的眼光越開闊，人生境界越高遠。 【點評】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。標志外部圖形為圓形，內(nèi)部圖形為方形，與外圓對應(yīng)，天圓地方，圖形中心造型為古陶最早出現(xiàn)的紋樣之一的魚紋，隱含“文”字?；諛祟愵}答題技巧：認真審題，整體看圖。一是不住院，只看門診可免掛號就直接就診，然后到收費處登記，核實優(yōu)惠政策后即可離院；二是如需住院，可辦理手續(xù)住院，通過綠色通道優(yōu)先入住扶貧專用病房，并享受扶貧優(yōu)惠政策。所給的是是中國郵政發(fā)行的《澳門回歸祖國二十周年》紀念郵票。答題時，按先主后次的順序回答構(gòu)圖要素為：盛世蓮花雕塑、國旗、澳門區(qū)旗、各界群眾、氣球和彩帶。 寓意：歡慶澳門回歸20年，同心同德、愛國愛澳?！军c評】⑴本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。字面上：中國美食包子、發(fā)音上：人格化的寶寶形象。只有以指數(shù)級速度，才能正確預(yù)測人類未來的發(fā)展。如果用過去或今天的發(fā)展速度預(yù)測明天，會做出錯誤的判斷。思考寓意的時候可聯(lián)系亞運會、杭州來分析。漫畫寓意：諷刺了當時社會的不公平，一些衣冠楚楚的人只關(guān)注自己的幸福，忽視了底層民眾的勞苦。畫面后方那對夫妻的衣著很是得體，可以說是衣冠楚楚，動作狀態(tài)是微微仰頭欣賞著美麗的花兒。 19．下面是漫畫家丁聰為老舍的小說《四世同堂》設(shè)計的一幅插圖。 15．下面是某校為學(xué)生選課提供的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。 11．下面是“遺忘實驗”測試數(shù)據(jù)表。（10字以內(nèi)）（2分） （2）請分別簡要分析兩幅漫畫構(gòu)思的創(chuàng)意。要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。 ） 5．下圖是中國郵政發(fā)行的《澳門回歸祖國二十周年》紀念郵票，請寫出除文字外的構(gòu)圖要素，并說明圖形整體寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。非標準的站姿或坐姿，易罹患各類腰椎疾病（如腰肌勞損、腰椎間盤突出等）。規(guī)律不超過15個字，啟示不超過30個字。請寫出該枚郵票的構(gòu)圖及其整體寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過150字。請你以一名義工的身份為少先隊員們講解“五四運動”浮雕（見下圖）的內(nèi)容，并宣講“五四運動”的偉大精神以及對少先隊員們的期望。注意描述的順序，本題可以按照空間上的順序，先前再后的順序描述。把握漫畫寓意，需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)：觀察畫面的夸張之處，這多是漫面所要表達的寓意所在。（太陽象征“亞奧理事會”或“運動健兒的熱情與活力”；互聯(lián)網(wǎng)符號代表“互聯(lián)網(wǎng)之城”杭州）②整個會徽象征亞運大家庭團結(jié)向前，也象征中國改革大潮的涌動和發(fā)展。其次，分析曲線的特點，抓住曲線所體現(xiàn)的運行情況和發(fā)展趨勢，著重抓曲線變化的關(guān)鍵節(jié)點前后的數(shù)據(jù)變化。由此可見，這種題型對考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準確精煉概括的能力有著較高的要求。根據(jù)材料內(nèi)容，“發(fā)音上：人格化的寶寶形象。2．注意整體把握，切忌以偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容。讀圖時，要觀察郵票的構(gòu)圖要素：線條、圖案、文字、顏色。表明要同心同德、愛國愛澳。回答本題時，注意：描述郵票除文字外的構(gòu)圖要素；說明圖形整體寓意；答題順序為：先主后次，由近到遠。流程圖是用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是箭頭方向所表達的意思，用語言將所示內(nèi)容表述出來。揭示深層寓意，比如變形之處想要強調(diào)的內(nèi)容，徽標體現(xiàn)的地域性特色等。“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”標識啟用后，將作為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的標志，主要用于研究、收藏、展示、出版等領(lǐng)域。（2）通過三個人和三疊書的變化說明書籍恰似人生的墊腳石，讀書越多，人的眼光越開闊，人生境界越高遠。 ⑵第一幅：通過三個人和三疊書的變化說明書籍恰似人生的墊腳石，讀書越多，人的眼光越開闊，人生境界越高遠。三個人腳下的書籍越來越多，形象地說明了書籍好比是人生的墊腳石，只有多讀書，我們的眼界才會越來越開闊、寬廣。根據(jù)材料（二），第一句講的是“軀體的不同姿態(tài)對腰椎的負荷影響甚大”，第二句講的“非標準的站姿或坐姿”的危害，第三句講的危害程度。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。 【點評】該題考查圖表類圖文轉(zhuǎn)換。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生表文轉(zhuǎn)換能力。比如：學(xué)習(xí)完某一知識，要及時復(fù)習(xí)。 故答案為：用戶下單后，訂單將經(jīng)過檢驗，不合格的訂單發(fā)回用戶修改，合格的訂單將進行出庫處理，同時將發(fā)貨票發(fā)給顧客。故答案為：示例：銀行卡被吞后，可在90秒內(nèi)通過正確輸入密碼的方式從ATM機上取回；若密碼輸入錯誤，可憑ATM機回單，并撥打客服熱線掛失，最后持身份證到銀行取回。 故答案為：內(nèi)容：遠處工廠的廢水蜿蜒而來，廢水邊的人驚愕地發(fā)現(xiàn)自己在水中的倒影成了一具骷髏。 【解析】【分析】此題注意“進入選課系統(tǒng)”“顯示選課結(jié)果”的兩個分支，以及“退課”的返回。【解析】【分析】本題郵票印制使用綠色系專色油墨，在紫外燈光下會展現(xiàn)枝繁葉茂的景致、“40”和“履行植樹義務(wù)，共建美麗中國”字樣。 寓意：希望人人親手植綠播綠，共同改善地球的生態(tài)環(huán)境，通過植樹造林，共同建設(shè)綠水青山的美麗中國。 【解析】【分析】首先要讀清圖示的標題注釋，看清楚題目要求，明確陳述對象是什么。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。 推選理由：整幅作品構(gòu)圖形象，設(shè)計簡潔，生動表達了中國網(wǎng)民“網(wǎng)絡(luò)文明，你我同行”的心聲。人物腳下的臺階與身后的門窗，是中國傳統(tǒng)建筑的代表，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的追求。②浮雕背景：天安門、飄揚的旗幟；③浮雕近景：激情演講的學(xué)生或者振臂高呼口號的學(xué)生、散發(fā)傳單的女學(xué)生、以學(xué)生為主的各行各業(yè)的聽眾或者參加者。 故答案為：“五四運動”浮雕內(nèi)容： ①背景和時間：1919年巴黎和會上中國外交喪權(quán)辱國的失敗，引發(fā)了偉大的五四運動。