黃鶴樓教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 熟讀成誦復(fù)習(xí)舊知要求：學(xué)生課后反復(fù)朗讀背誦該詩。 就“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”兩句展開想象，作150字左右的描寫性文字。在學(xué)習(xí)新詩的基礎(chǔ)上，把具有相關(guān)內(nèi)容的古詩組合在一起，便于學(xué)習(xí)積累。以學(xué)生熟悉的大詩人李白的故事入手，并補充前人對該詩的贊譽，激發(fā)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的興趣。通過各種形式的朗讀，體會這首詩的氣韻。重點難點說明：事后對崔顥的該詩念念不忘，曾兩次作詩模仿此詩的格調(diào)。以多形式的朗讀感受詩的氣韻，了解詩中所寫的內(nèi)容?！饵S鶴樓》（賈島）高檻危檐勢若飛，孤云野水共依依。2
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