黃鶴樓ppt(更新版)
【正文】 情趣盎然。 C課外作業(yè) 背誦本文，做文言識字卡片。 課堂小結(jié) 結(jié)合 學(xué)習(xí)目標 總結(jié)自己個人收獲和心得。如用“ 事列 《 神仙 》 之傳。 第三層：寫黃鶴樓的巍峨高大和登樓所見所感。 二、精讀課文，思考下列問題 : 。 判斷句，“ …… ， …… 也”是判斷的標志，這里還帶有陳述的語氣。ng檐 翼 館，四闥 t224。 ” 事 列 《 神仙 》 之傳。 yī q236。 黃鶴樓 位于湖北武漢，歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等都先后到這里游樂，吟詩作賦。 3. 體會本文嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言。ng zōng 合作學(xué)習(xí) 疏通文意 州城西南 隅 y ? 有關(guān)這件事記載在 《 神仙傳 》 上，有關(guān)事跡還保存在 《 述異志 》 上。 兩層屋檐 高敞 遠眺 山川勝跡 最好的事物 譯 :兩層屋檐，飛檐像鳥翼高翹在房舍之上。 州城西南 隅 （ ）嘗駕黃鶴返 憩 于此（ ） 遂以 名 樓 （ ）事 列 《 神仙 》 之傳（ ） 高標 巃 嵸 （ ）上 倚 河漢 （ ） 下 臨 江流 （ ）四闥 霞敞 （ ） 從窺 井邑 （ ）亦荊吳形勝之 最 也（ ） （五）翻譯下列各文言句子。 學(xué)習(xí)本文的語言很有特色 。 總結(jié)全文，點明中心。又如用“ 聳構(gòu)巍峨 ,高標巃 嵸 ”一組對偶句極力鋪陳黃鶴樓高大雄偉之能事。讀者吟來，如
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