【正文】 起追夢”等。材料⑤中，青年人投身改革開放的大潮，在經(jīng)濟特區(qū)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展，到國外去開闊眼界、學(xué)習(xí)經(jīng)驗。朋友，請堅信：不舍晝夜的歲月，總會為風(fēng)雨兼程的人，敞開一道希望之門。我們要接力的時代是一個怎樣的時代?李克強總理這樣說：“國難不可低估，信心不容動搖。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。5. 《國寶檔案》這本書中收錄了56件“重量級”的國寶，分為6類，分別是青銅器類、玉器類、瓷器類、石刻類、書畫類和其他類。2. 從萬里長城，到秦兵馬俑；從剪紙雕刻，到蠶桑絲織……傳承了幾千年的文化遺產(chǎn)不僅是一地之寶、一省之名、一國之盛，更是整個世界的財富，是人類智慧的結(jié)晶。具體過程：本次作文是任務(wù)驅(qū)動型作文，任務(wù)是結(jié)合上述材料，聯(lián)系自己的生活，就中華文化傳承問題，寫一篇文章，談一談自己的理解和看法?！钡那?，已不再是那樣光耀后世，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長河中漸漸湮沒了。可多數(shù)拉面館仍為家庭作坊。材料二：“蘭州拉面”有200多年的歷史，傳承自河南有著廚藝高手的中醫(yī)世家。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。當(dāng)代青年應(yīng)鍛煉頑強的意志，在小事中也能嚴(yán)格要求自己。在成為一個成名藝人的背后，都站著成千上百個夢想破碎的人。媽媽的話語其實委婉否定了爺爺?shù)目捶?，認(rèn)為學(xué)校這樣做是“暖心之舉”；爸爸的表態(tài)實際上是兼容了前二者的說法，“絕不只是”并未完全否定“爺爺”的認(rèn)識，但“無需用苦力”強調(diào)了這一代人有著特殊的際遇，面臨著不一樣的磨礪和考驗，把思考引向深入，具有思辨性和探究性?！倍┩Ｕn事件一方面也許會造成某種程度對學(xué)習(xí)的懈怠，另一方面也為我們敲響了堅定理想信念的警鐘?！肮怅幷撸俅^客也。能夠在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)并接受熏陶，我感到無比的榮幸。歲末，一場冬雪后學(xué)校的停課，讓正在讀高二的小明不用早起上學(xué)，在舒適的家中享受溫暖的空調(diào)。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。年輕人要有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)志向。”在學(xué)習(xí)過程中，尤其需要認(rèn)真閱讀經(jīng)典。當(dāng)今世界，知識信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，就會落伍。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義?！彼自捳f：“功到自然成。讓我們先來看看那些在人類歷史上赫赫有名人物的成才史吧?！睂W(xué)問的根基如弓，人的才能如箭。3．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。這其中包含著一種價值觀。2．作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。本作文貼近時代、貼近社會、貼近考生生活。各種車都能寫，地區(qū)發(fā)展的差異，個體體驗的獨特，恰恰是寫作的寶貴資源。終于，賈先生忍不住了，起身離開了風(fēng)水寶座，將其讓給了等候已久的老太太。賈先生長舒了一口氣，旁邊人似乎被他嚇到了，莫名其妙地看了他兩眼。他本來舒舒服服歪著頭看風(fēng)景的，這一來，那根放松了沒多久的神經(jīng)又緊繃了起來。突然，司機一踩油門，公交車“嘩”一聲沖上前。面前這個灰黑色的身影，是我的世界，我的山。直到那天，一個考完體育的傍晚，爸爸來接我。而在新街口一帶鬧市騎行時，我喜歡在兩旁商店的玻璃櫥窗上尋找我、爸爸和自行車晃動的影子——一身灰黑的中年男人和穿著花衣服的小姑娘，那畫面倒也頗為和諧。這個季節(jié)還有一件必須注意的事就是防止跌倒，因為落葉貌似美麗，其實很滑?！昂昧藳]？”他總也不放心。車來車往，見證著時代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。”很多方面，人類何其強大——強大到把地球折騰得天翻地覆，又何其虛弱——虛弱到那按著核按鈕的手指一動就可以使全人類毀于一旦；既能洞察入微地研究外部世界的細(xì)小事物，又對人類內(nèi)部的最大的共同利益視而不見！這樣的人類，當(dāng)然只配擁有一個相互爭斗、相互殘殺、戰(zhàn)爭不斷、暴力叢生的世界。在今天社會轉(zhuǎn)型期，人們失落了善良和誠信?！保澜缯?。孔丘是最崇高的大圣人，盜跖則是最聞名的大盜。：三個人一起散步，忽然其中一人首先發(fā)現(xiàn)前面躺著一枚閃閃發(fā)光的金幣，眼神頓時凝固了！其中另一人大叫：“金幣！”話音未落，第三個人已經(jīng)俯身把金幣撿到自己手里。，當(dāng)我們呼吸到英雄們的氣息時，英雄之所以成為英雄的真諦就會被我們發(fā)現(xiàn)：就外因而言，是時勢造英雄；就內(nèi)因而言，則是雄心造英雄。思維能力是點“信息”成金的手指頭。我們要用“簡易”的思維方式，選擇和掌握“不易”的，以適應(yīng)時代“變易”的需要。古語云：“識時務(wù)者為俊杰”；今天則要說：“識時代者為俊杰”。讓國學(xué)更好地嵌入生活，可不是騎驢趕牛車這么浮光掠影的復(fù)古返祖，而是通過國學(xué)，使人們的精神世界能夠更加自如開張地伸展，通往人的全面發(fā)展，而不是越發(fā)得狹隘，對新生、外來事物充滿敵意。，大概是學(xué)其形式遠(yuǎn)比探其內(nèi)涵真諦的門檻要低得多?；驑O盡諷刺挖苦之能事，貶損他人，傷人面子又傷人里子；或互不相讓，“頂”在那里“掰手腕”，非得爭高低、論輸贏、決強弱；或圖自己一時痛快，“撂挑子”“卸擔(dān)子”，等等。這一絲不茍的工序，精湛的技術(shù)，專注的追求，精益求精的精神，正是我們今天所倡導(dǎo)的“工匠精神”。曾國藩當(dāng)年一夜之間連升四級，卻扛住了溫柔的圍獵，因為他知道“無緣無故”的好處都是“釣餌”，最終會“得不償失”。英雄。功利主義盛行之下，教授以“沒有4000萬別見我”來勵志，學(xué)生視校園為“職場訓(xùn)練營”，家長堅信“好工作才有好未來”，從教育流水線上下來的，可能是越來越多的“精致利己主義者”。若真的讀了那些“無用”的書，就可以用一種更加平和的心態(tài)，面對這樣一個紛繁的世界?！坝曛猩焦?，燈下草蟲鳴”的詩意禪境，聆聽“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的自然物語，領(lǐng)略“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美圖景……生活中總會有某個時刻、某種場景，讓人氣定神閑。那諸葛亮在臥龍崗可不是真臥著，所謂“勿用”不是說“不用”，而是站在不用的立場上來用。他有兩個標(biāo)準(zhǔn)，一是做自己真正喜歡做的事情，自身能力得到最好的實現(xiàn)和發(fā)展，簡單地說就是事業(yè)。恰如陸步軒的校友及合伙人陳生所言：“我們沒自殺、沒跳樓、沒出國，我們是正面的。下面是從“人民時評”等精彩時評中精選的一些語段，供大家學(xué)習(xí)、積累。如果主題是眾志成城，一起抗疫，或者感謝和贊美以日本為代表的國際社會對中國抗疫的幫助，就可以用“同氣連枝，共盼春來”做標(biāo)題。，每個人都應(yīng)“躬身入局”“躬身入局”出自于曾國藩的名言：“天下事，在局外吶喊議論，總是無益，必須躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀。讓14億人都成為你的樣子，我們就能在春暖花開之時，看到你脫下防護服、揭開口罩露出燦爛的笑容。耕耘希望，常常會收獲夢想。，順行者可贊逆行者是奮斗在抗疫一線的人，順行者是服從安排呆在家里自我隔離的人。如果寫作文要表達(dá)這個意思，就可以用“抗疫陣前，每個人都應(yīng)躬身入局”做標(biāo)題?？傊?，疫情發(fā)生時，沖到前線，為抗疫做貢獻(xiàn)的人，都是最美逆行者。這些瑕疵和缺陷給執(zhí)法公信造成陰影，讓法治權(quán)威蒙受損害，也讓一些基層民警備感壓力。陸步軒如果能夠?qū)嵺`經(jīng)驗與學(xué)術(shù)結(jié)合，成為豬肉方面的專家，實現(xiàn)其夢想，不也是一種成功嗎？，催生汽車文明才是目標(biāo)。所謂能優(yōu)雅地生活，我認(rèn)為，就是能從容地選擇自己喜歡的生活方式，有相當(dāng)?shù)淖杂啥?，活得比較快樂，而不是被選擇。每一段旅程就像一顆顆大小形狀各異的珍珠，單獨拆開來看并無神奇、彼此間也無甚聯(lián)系，但等到最后一顆珍珠成線落成、串成一圈時，就會發(fā)現(xiàn)光芒四射、熠熠生輝。梭羅28歲時，曾在新英格蘭的瓦爾登湖畔建造了一個簡陋的小木屋，獨自一人在那里生活了兩年多。？是時候想想這些最為簡單也至為重要的問題了，而回答原本也不應(yīng)復(fù)雜。因為無論在歷史事實、人類良知面前，還是在國家和民族的整體利益面前，總有一些底線不能被擊穿，總有一些雷池不可被逾越。反倒是人在順境，權(quán)力在握，要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，有很多選項可供勾選，假如大腦發(fā)燙、意志力萎縮，“魔鬼”就會找上門來。很多事急不得，更速成不得。高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發(fā)動機焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人。《三國演義》中諸葛亮“三氣”周瑜，周瑜大嘆“既生瑜何生亮”，結(jié)果斗氣而亡。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢；凡是現(xiàn)代的都是“非我族類”，都該保持距離。，美是有力量的，沒有美育的教育也是不完整的教育。假若對時代變遷視而不見，混混沌沌，必被時代拋棄。我國的《史記》高度評價謀的巨大威力：“運籌帷幄之中，決勝于千里之外”；西方的《圣經(jīng)》也高度評價謀的巨大價值：“黃金和白銀可以提供安全的保證，但是比不過腹有良謀。是否按照客觀規(guī)律辦事，是決定我們認(rèn)識世界和改造世界的一切活動成敗的關(guān)鍵。我們應(yīng)當(dāng)大力弘揚大成精神，大力培養(yǎng)大成意識。”任何人，貢獻(xiàn)給社會的都是他的專長方面。只有真正認(rèn)識死，才能深刻理解生。，我們擁有信息但沒有文化；我們擁有知識但沒有理想；我們擁有技術(shù)但沒有目標(biāo)。”如今的考試評估標(biāo)準(zhǔn)卻與毛澤東主張的標(biāo)準(zhǔn)正好相反，死守“標(biāo)準(zhǔn)答案”“唯一答案”，學(xué)生答題不能越雷池一步。，明朝有個叫萬虎的人，把自己綁在47支火箭上，想飛上天去。6歲之后，才有了獨立坐在后座的資格和能力。一年四季，日子貌似簡單的重復(fù)?！笆裁?？”“再說一遍！”……實在聽不見，也只好裝作懂了似的一起哈哈大笑。時光就這樣不慌不忙地在車輪下流淌。一會兒就覺得不舒服，因為頭怎么也靠不住，一抖一抖地撞著他的背。想寫一句或許不貼切的話給他：你給了我生命無法承受之重，卻從來沒考慮過你早已在我生命中成了無可替代的唯一。哼，這又不是老弱病殘專座，看誰敢搶我的座位！賈先生心里哼哼了幾聲，站了許久的腿隱隱疼了起來。于是，賈先生急匆匆地掏了下口袋——還好，錢包還在。我可不想讓出我的風(fēng)水寶座！賈先生打算能不讓就不讓，有好日子先過著。材料從日常生活切入，日常生活為材料作文命題提供了更多的選擇空間?！败噥碥囃笔潜揪渲兴膫€分句的共同主語，也是不同寫作角度的相同出發(fā)點。尚奇者可追熱點之新，敏察者可展刻畫之長，情篤者可吐肺腑之真，思深者可發(fā)獨到之論。演奏家上臺，誰不身著華美的演出服，光彩奪目？人們就此問她，她的回答是：“人，要隱于音樂背后”女鋼琴家的話耐人尋味。這樣的材料作文，主題還是比較好把握的，一般不會寫跑題，但想要拿到高分也不容易?！f的是學(xué)問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實的見識來引導(dǎo)，就可以讓才能很好發(fā)揮作用。請你根據(jù)上述材料，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。如果李時珍不博覽群書，吸取百家之精華，又何來那本舉世聞名的《本草綱目》？如果莎士比亞沒有日復(fù)一日不問斷的學(xué)習(xí)，即使他有再好的天賦，恐怕終了也只是一個默默無聞的馬車夫?！蓖胖型猓瑹o一例外。綜合兩段的信息，我們可以把握材料的立意在于：知識對人成長的重要作用；沒有學(xué)問，就無法發(fā)揮才能，沒有學(xué)識指導(dǎo)人生，就沒有正確的方向；我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要終身學(xué)習(xí)。這是進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，打好學(xué)術(shù)研究基本功的關(guān)鍵時期。在學(xué)習(xí)過程中一定要腳踏實地，不可投機取巧。因此，青年應(yīng)該擁有理想，只有理想遠(yuǎn)大，才能夠創(chuàng)造更輝煌的成就。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。小明把家中長輩們的爭論發(fā)到班級群里，引發(fā)了老師、同學(xué)和家長們更大范圍、更多角度的討論。任不重,則無以識英才。我們面臨的壓力更多的來自于同齡人的競爭、父母的期待、自己對于前路的茫然，等等。三更有夢書作枕，莫負(fù)今朝少年名！謝謝您閱讀我的來信，希望我的肺腑之言能給您一些啟示。本題可以引發(fā)多種思考，只要緊扣中心，結(jié)合時代，切合要求，都可以寫出優(yōu)秀的文章來。青春的劇目，沒有彩排，唯有勇敢接受斧鑿的雕琢，才能成大器。在假期中因短暫的快樂而忘記自己的心之所向，應(yīng)該是長輩們最擔(dān)憂我們的一點，的確，養(yǎng)成一個好習(xí)慣據(jù)說要二十一天，但形成一個壞習(xí)慣卻是一念之間。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。從上世紀(jì)80年代開始，這碗拉面幫助甘肅、青海的許多百姓走出大山，擺脫貧困，融入城市。這碗“脫貧面”還能吃多久？以上材料，觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？改革開放40年，你周圍的生活一定也發(fā)生了很多改變，請結(jié)合上述材料，聯(lián)系你的生活，就中華文化傳承問題，寫一篇文章，談一談你的理解和看法。接著清明時節(jié)議紛紛，國人庸俗，難道還要讓中國的文化從此消失嗎?雖說早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國假，但對其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上，文化的缺失尤為重要。材料二以“蘭州拉面”“青海拉面”為例，先說了這些招牌小吃改善了人們的生活，成了改變命運的“聚寶盆”，接著指出這些招牌小吃因衛(wèi)生問題急需改善。已經(jīng)拉開大幕的上海世博會也必將成為世界文化的一次大展示、大薈萃?；啬c蕩氣之余，讓你在與博大精深的傳統(tǒng)文化的交流中獲益匪淺。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。③20世紀(jì)六七十年代，青年流行“到農(nóng)村去”“到軍營去”?！奔偃绨褮v史比作一條蜿蜒的山路，一代又一代的青年在這條路上錯錯落落地奔跑、行走。好在，我們青年一輩也一直令世人欣喜。審題：本題為材料作文，由六個材料和一個核心句構(gòu)成。在論述過程中要抓住“時代”和“青年的追求和向往”這兩個關(guān)鍵詞語來談。學(xué)習(xí)，歌唱，過著緊張的快活的日子?！弊鳛樯鐣t達(dá)，梁漱溟進(jìn)入延安尚且如此艱辛。百事樂業(yè)，耕者有田。北漂：也稱北漂一族。在社會主義革命和建設(shè)時期，廣大青年響應(yīng)黨的號召，向困難進(jìn)軍，向荒原進(jìn)軍，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國，在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)?！惶m克林青年長于創(chuàng)造而短于思考，長于莽干而短于討論，長于革新而短于持重。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。⑥某青年網(wǎng)紅宣稱，人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母。歷史上，對青春年華的贊美從不缺乏，同時，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏?！蓖瓿蓵r代賦予我們的使命，是我們每一個人的神圣職責(zé)。六則材料雖然各有不同，側(cè)重點卻很明顯。，并有理有據(jù)地分析、論證觀點，或用豐富而有個性的材料表達(dá)觀點。所以，考生在材料的選擇上有很大的開放性。（13）且以青春報祖國。（4）黃志全是大連市的一名公共汽車司機。材料3是偉大革命家李大釗提出的人生追求，強調(diào)要以青春之我奉獻(xiàn)一生并樂在其中。印度小說家普列姆昌德：在人類生活中，競爭心是具有重