【正文】 沉默”的神情描寫，既寫出了內(nèi)心的無奈、傷感，也表明作者陷入了沉思中，引出下文作者的思考。（3）作者擅長運(yùn)用富有內(nèi)涵或情感的典型物象，請從文中選取兩個物象并結(jié)合相關(guān)文本，分析其蘊(yùn)含的內(nèi)涵或情感。 ⑧《禮記》說：“始雨水，桃始華。我們喝咸茶，偶爾說話。 ③這之前的某一日，我在老屋檐下閑坐。 10．閱讀下面的文字，完成各題。 我也見過暴烈的生長——一株藤將幼小的樹活活纏死。 我喜歡用食指去勾植物的藤須,讓它繞著我的小小的指頭生長。牽?；ǖ恼故咀顬閴延^。 外婆在叫我,可我不想揮動,我在守著那株野牽?；?我要親眼看到它如何攀到旁邊那林小樹上面去,那果軟的藤如動物的觸角,它緩慢地為自己探路,先讓開一點(diǎn),形成一個松一點(diǎn)的弧,然后試探著貼上了樹干,纏繞就開始了。六歲的我為這魔術(shù)所傾倒,常常往菜地里跑。啊,大部分的秧子都有一兩片葉子豎起來了!雖然猶猶豫豫的,雖然有的葉子己經(jīng)變黃,但我看到了復(fù)活者內(nèi)部奔騰的汁液。將白菜秧子帶回家之后,外婆和哥哥他們就開始栽種了。 ） A.“生存場”的人樂意在眾目睽睽之下“為人月旦評”，是因為一旦通過“月旦評”，就可以提高身價，遠(yuǎn)近聞名，從而走入“名利場”，聲名顯赫。 可否這樣說，大多數(shù)人圖溫飽、圖小康，這叫“生存場”；一小群已不憂生存者，出而競爭，是謂“名利場”。一條名船，一條利船。 這固然是一種風(fēng)光體面，然而我受不了。 ⑥我站在西斯廷教堂大廳的中間，抬頭仰望那鋪天蓋地的《創(chuàng)世紀(jì)》，感覺人的渺小，也感覺人的偉大。這是世界上最迷人的博物館，文藝復(fù)興時期歐洲的無數(shù)經(jīng)典名作，都被收藏在這個博物館里。這尊雕塑，是人類藝術(shù)史上最偉大的作品之一，米開朗基羅創(chuàng)作這件作品時，只有25歲。天主教徒們進(jìn)去拜謁耶穌圣母，聆聽天國福音，讓靈魂接收洗禮；藝術(shù)愛好者們進(jìn)去參觀文藝復(fù)興時期的偉大藝術(shù)；漫無目標(biāo)的旅游者進(jìn)來看熱鬧，看歐洲人如何在五百年前建造起如此宏偉的建筑。 ①梵蒂岡是國中之國，城中之國。，因為在那一年“我”想到了雪夜里勞作的母親。 但，每一片雪花都認(rèn)真飄落。”風(fēng)雪中歸來的人會是誰呢？那個風(fēng)雪中歸來的人一定經(jīng)歷了風(fēng)雪的洗禮，但我想得更多的是在風(fēng)雪夜里勞作歸來的母親。母親拿起鋤頭，走向了那塊月光下的麥地，她對山野里那些迎風(fēng)招搖的麥子無比珍視。窗外的天空低垂，風(fēng)更加凜冽起來，我靜靜地躺在夜里，毫無睡意，看著窗外。（5）請根據(jù)第④⑤段，賞析本文語言特點(diǎn)。為表示友誼，加瑪把它送給了我。就連我，每當(dāng)走出地窩子不到三步遠(yuǎn)，也總?cè)滩蛔》怕暢枘?！大約因為，一進(jìn)入荒野，當(dāng)你微弱得只剩呼吸時，感到什么也無法填滿眼前的空曠與闊大時，就只好唱起歌來，只好用歌聲去放大自己的氣息，用歌聲去占據(jù)廣闊的安靜。據(jù)我的初步調(diào)查，這一帶能串門的鄰居（騎馬路程在一日之內(nèi)）有二十來戶，每戶人口很少有超過四個人的。一回頭，我們的羊群陡然出現(xiàn)在身后幾十米遠(yuǎn)處（剛到的頭幾天，無人管理羊群，任它們自己在附近移動），默默埋首大地，啃食枯草。黃昏斜陽橫掃，草地異常放光。 冬牧場 （節(jié)選）李娟不錯，心靈是詩的殿堂；但是，耳朵是詩的一扇奇妙的門；僅僅張開眼睛，是不能接受全部的詩的。我在美國授中國詩的時候，班上的金發(fā)孩子們對我朗吟的反應(yīng)，總是熱烈的，有些學(xué)生甚至要我教他們跟著吟詠。默讀唐詩，甚或用今日的國語出聲誦讀，固然也可以獲致相當(dāng)程度的了解；但比起曼聲朗吟千百次后的那種領(lǐng)會，恐怕相去遠(yuǎn)甚。說得輕松些，它可以自娛，可以娛人，是雅人名士的一種消遣，一種修養(yǎng)。這一點(diǎn)，似乎有不少的讀者，甚至作者自己，尚無明確的認(rèn)識。緩慢，是因為畫家沒有限你一定的時間去領(lǐng)會他的作品。又說，隨之而來，會有一陣寒顫，自上而下，掃過他的脊椎，且有淚水涌至眼中。那實在是難忘的一夜。 ①一九六五年的初秋，夏菁和我同客美國。④段寫到?jīng)]有“魚鱗瓦”的“商業(yè)都會”時頗有遺憾。 “無法根治”“傳染病”（3）第③段中劃線句“它們魚鱗一樣排列，像彎彎的眉又像彎彎的月，覆蓋著茅盾筆下的烏鎮(zhèn)、又覆蓋著沈從文紙上的鳳凰”用了比喻，其中包含著作者情感和思想。 ④我在寫作此文時，雨又下起來了，但這是紅塵萬丈的商業(yè)都會，沒有魚鱗瓦供它敲打，就是在鄉(xiāng)村，農(nóng)民們蓋房子也不再用魚鱗瓦了，就用水泥鋼筋澆注。 3．閱讀下文，完成下面小題。風(fēng)慢下了腳步，太陽也鉆出了云縫。 育苗進(jìn)行了一多半，我們停了下來，開始給育好的苗床蓋遮陰網(wǎng)。 米缸山下播綠記白瑩那里終究不是體弱多病的黛玉姑娘的生身之地，錦衣玉食也無法供奉內(nèi)心對自由的渴望。久違的親切感，親情、鄉(xiāng)情的懷念一股腦的涌上心頭。 ?歷史，是記憶，是傳承，是割不斷的鄉(xiāng)間濃情。 ⑩柴門終將老去。風(fēng)風(fēng)雨雨錘煉它的骨架，不起眼的小蟲子侵蝕它的骨髓，歲月壓彎了父親挺拔的身姿，時光也將柴門打磨的光滑圓潤，沖擊成零散的零件，靠一條生銹的鐵絲維系，稍稍用力，它就散做一堆木頭。壞事做得天衣無縫，暗地里偷著樂。偶爾經(jīng)過，猛然響起幾聲犬吠，警示我們不要走近?！彼麄儼盐覀?nèi)釉卩l(xiāng)間的土地上，和遍地的小草、到處溜達(dá)的小狗一同隨意生長。 ①一種思維，深入到曾經(jīng)熟悉的時空，那里有一道樸實無華的柴門，一直靜靜地封存在心底。父母親從來不叮囑我們，“出門注意安全。落魄的村莊中，也有朱門大戶，端莊肅穆，時常緊閉。等我們鉆過去之后，再把門拉上。柴門不堪重負(fù)，搖搖晃晃，幾乎散架。尤其是被現(xiàn)代人還原的杜甫家門，竟然與我家失傳的柴門極為神似。當(dāng)林黛玉第一次踏入豪門世家賈府，“街北蹲著兩個大石獅子，三間獸頭大門，門前列坐著十來個華冠麗服之人”被其宏偉富麗莊嚴(yán)肅穆所震懾，不由得謹(jǐn)小慎微、忐忑不安。 2．閱讀下面的文字，完成各題。 我們的到來讓山谷里熱鬧了起來。 下午，育苗工作早早結(jié)束。 終有一天，這些種子會長成小樹苗，會被栽植到有待綠化的山川峁梁，或是被移植到一片遙遠(yuǎn)而陌生的土地，在那里扎根、成長，撐起一片綠蔭，攜送一縷清涼，而每一片隨風(fēng)而舞的葉子，是否都保留著一份最初的記憶？（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ （3）文章結(jié)尾寫到的“一份最初的記憶”有哪些意蘊(yùn)？請結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶?。如今，我們一見到魚鱗瓦，就把它當(dāng)成故鄉(xiāng)老家的屋頂，在中國，任何一處魚鱗瓦覆蓋的老房子都是我們的家園，你都能找到家的感覺——房梁上的棕葉與艾草、雕花桌案上的青花瓷壇與線裝書、甚至河灘上頭插梔子花的二丫和斷角牛。 （2）根據(jù)文章信息，印證第②段中“（鄉(xiāng)愁）這是一種無法根治的傳染病”這句話?！棒~鱗瓦”的形式意義，賦予其更加深刻的內(nèi)涵。事隔年余，仍記得當(dāng)時，吟到“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，真感到是那么一回事，一時“鵝皮”（gooseflesh）都麻了起來。他說，在早晨修臉的時候，他盡可能避免想詩，否則一句詩忽然涌現(xiàn)在心中，他的面肌緊張起來，剃刀便會失手。雖然十分喜愛繪畫，但在面對一幅杰作時，我所產(chǎn)生的是一種深沉然而緩慢的感動。而時間藝術(shù)的詩，對我們的作用，盡管是非常心靈的，也是頗為生理的。 ⑤對于我，對于中年以上的某些讀者，中國古典詩的朗吟（英文叫做chanting）是可以終身享受的一種高級樂趣。某些青年詩人，恐怕還沒有意會到這是一種不利，一種缺陷。但是詩的生理作用，往往可以超越心靈的領(lǐng)會而影響讀者或聽眾。再如喬叟那中世紀(jì)的英文，看起來好費(fèi)勁，而聽傅良圃神父（Father Fred Foley）念起來，忽然透明得多。 5．閱讀下文，完成下面小題。天空永遠(yuǎn)嚴(yán)絲合縫地扣在大地上，深藍(lán)，單調(diào)，一成不變。 ②走了很久很久，很靜很靜。于是直到現(xiàn)在我都沒弄清自己到底在茫茫大地的哪一個角落度過了一整個冬天……只知道那里位于阿克哈拉的西南方向，行程不到兩百公里，騎馬三天，緊挨著杜熱鄉(xiāng)的牧地，地勢東高西低。 ④放下茶碗，起身告辭的人，門一打開，投入寒冷與廣闊；門一合上，就傳來了他的歌聲。居麻把它掰直了，再套在一根細(xì)鐵棍上敲敲砸砸一番，使之恢復(fù)了原狀。加瑪判斷道：沒有馬是因為他家昨夜駐扎時，馬跑散了；只有一個人前進(jìn)是因為其他人都找馬去了。“心酸”，既有作者對荒野生活艱辛和不易的感嘆，也飽含著對當(dāng)?shù)啬撩癫恍以庥龅耐?。大半夜的，風(fēng)輕輕推開虛掩的窗戶，屋子里越發(fā)清冷，母親幫我蓋好棉被，又走回了自己的屋子，然后傳來一陣輕微的咳嗽聲。麥苗青青，但疏于人力，麥壟里的雜草還沒有來得及鏟掉。我透過房間的窗戶看見母親扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上走回來 ， 她的臉頰已經(jīng)被凍得通紅，母親用龜裂的手輕輕撣去落在身上的雪花，將鋤頭靠在屋前的墻角，然后經(jīng)過庭院走進(jìn)屋子里，母親的身后，大雪將夜晚映得發(fā)亮。那一年的莊稼也大豐收，母親說：“瑞雪兆豐年，多虧那場雪??！”但我總是覺得所有的收獲都是母親勞動得來的，我永遠(yuǎn)忘不了那場雪，忘不了透過房間窗戶看見母親扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上勞作回家的畫面。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。我甚至看見過一個在大雪紛飛的夜里無家可歸的流浪漢瑟縮發(fā)抖……人生如落雪，又如樹花同發(fā)，隨風(fēng)而墜的人生，雖貴賤殊途，但都可以改變自己的命數(shù)，最為可貴的是，我們可以選擇不同的方式飄落。） 、書里下雪的場景、北方和南方的雪下的人們，體現(xiàn)了散文“形散而神不散”的特點(diǎn)，表現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)心和“我”對母親的身體不好還要冒著雪勞作不輟的擔(dān)憂。大教堂一年到頭敞著大門，人人都可以免費(fèi)走進(jìn)去。美麗的圣母抱著死去的耶穌，滿臉悲傷，那種莊嚴(yán)和逼真，那種優(yōu)雅和凝重，讓每一個觀者為之凝神屏息，不敢發(fā)出聲音，唯恐驚擾了沉浸在悲傷中的圣母瑪利亞。 ⑤對熱愛藝術(shù)的人們來說，圣彼得大教堂右側(cè)的西斯廷教堂也許更有吸引力。 散說名利場二月河乾隆皇帝下江南，見揚(yáng)子江上檣櫓如林，舟船似梭往來，對隨侍的圜空和尚說：“好多的船！都航到哪里去呢？”圓空回說：“老衲住錫在此，每日只見兩條船。里邊各角色況味不一，就如文章開頭說的，“做人難”就是——你想好好的，平常人平常心做平常事——比如穿一件外觀不甚雅，其實十分柔軟舒適的舊棉襖轉(zhuǎn)悠，比如領(lǐng)紐未扣便打了領(lǐng)帶，比如一身西裝卻配平底布鞋，都在眾目睽睽之下，為人月旦評（注），你說會很好受嗎？這畢竟是一種富貴愁，有點(diǎn)像達(dá)官貴人發(fā)愁沒時間寫詩，吃慣了魚肉想一口老咸菜，賓館里住膩了向往雞鳴犬吠的鄉(xiāng)間農(nóng)舍。富有富的愁，窮有窮的愁，如此而已。 生長殘 雪我們從和尚們那里買了一籃子水淋淋的、細(xì)小的白萊秧子。 清晨,我在霧氣中來到地邊。新葉是那么的細(xì)小、柔嫩、潔凈、精致!新葉一點(diǎn)都不羞怯,吸取著地氣、陽光、露水,發(fā)出“滋滋”地生長的聲音。白菜由細(xì)小的秧子變?yōu)榫G油油的大白菜,最后還要抽出菜苔長出花,一個階段有一個階段的期待、展開和實現(xiàn),直到達(dá)到飽滿、完成。 （3）生長的景象引發(fā)了作者哪些熱烈的遐想?請結(jié)合全文進(jìn)行分析。也有一兩聲鴉啼，仿佛冬季還未離去。如果遺忘表明過去并不存在，那么回憶，是否果真能杜撰出一個過去。成年后，時刻穿行，其間柳暗花明，抑或山重水復(fù)，我們卻已習(xí)慣順?biāo)魇?。②而在沉默時刻，我總能看見時間踮著腳，小毛賊一樣扛著些破爛玩意兒走過?！霸忌帧卑愕某良藕湍吧?，讓作者感覺由現(xiàn)實的場景進(jìn)入了亙古的歷史，引起下文作者將從歷史的角度思考“柴門里的歲月風(fēng)塵”。’他們把我們?nèi)釉卩l(xiāng)間的土地上，和遍地的小草、到處溜達(dá)的小狗一同隨意生長”，第五段“簡陋的門，無需掩飾瑕疵，也無富足的金玉令他人牽掛，擁有的是農(nóng)家人的仁厚和寬容”，第六段“從寒舍中走出的農(nóng)家人，往往塞給他們一口饃或者半拉窩頭”，這些都是寒酸的柴門讓人難以忘懷的地方。誰也無法拒絕自然規(guī)律”，這說明要理性對待這種變化。過去的那段，是歷史，是記憶，更是傳承，在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，在懷念、接受舊物逝去的同時，要對它所包含的精神品質(zhì)加以傳承和守望。解答這類題目，首先要審清楚題干的要求，如本題問的是“對‘柴門終將老去’，作者做出了怎樣的思考?結(jié)合文意，談?wù)勀愕恼J(rèn)識”，然后到文中找到“柴門終將老去”所在的位置，思考“柴門老去”后取代它的是什么，圈出作者對“柴門老去”表述看法的內(nèi)容以及對新生事物表明態(tài)度的內(nèi)容，根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行分析。從內(nèi)容上看，詳細(xì)寫育苗工作是為了體現(xiàn)育苗工作的艱辛和綠化者的不容易。通讀文章，理解文意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析作用?！靶睦怼鄙系泥l(xiāng)愁比“地理”上的鄉(xiāng)愁更強(qiáng)烈，更迸一層。“地理”，本意是某一地區(qū)的自然環(huán)境及社會要素的統(tǒng)稱，文中指故鄉(xiāng)，是具體的；“心理”，本意是指生物對客觀物質(zhì)世界的主觀反映，是精神上的皈依，是抽象的。表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念，其中包含著作者思念家鄉(xiāng)的情感和思想。 故答案為：⑴“地理”指具體的故鄉(xiāng)，“心理”指精神上的皈依，是抽象意義上的?！军c(diǎn)評】⑴此題考查鑒賞作品的語言的能力。 ⑷此題考查學(xué)生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。③容易使讀者從感性上接受作者的觀點(diǎn)。②年輕讀者甚至青年詩人，十之八九都不會吟誦古典詩。從寫作技巧來看，開門見山，先入為主，這樣容易使讀者更能接受作者的觀點(diǎn)。其次，從詞語運(yùn)用方面來看，如“不錯”“但是”“僅僅”“幾乎”“若”“只有”“因為”等，使句子間表述連貫，關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用起到了協(xié)調(diào)語意的作用，這也強(qiáng)調(diào)了朗誦對于詩歌理解的作用。 （4）本題考查篩選并整合文中信息的能力。（例如僅僅會說國語的讀者，是不會知道什么是入聲的，而將‘水深波浪闊，無使蛟龍得’讀成平聲，哪里還有凄惻之感？）中國文學(xué)豈不變成了啞文學(xué)？”可概括出中國詩歌變啞的第四重原因是“僅僅會說國語的讀者，不知道什么是入聲”。④運(yùn)用短句，使語言短小精悍，生動明快，活潑有力，節(jié)奏性強(qiáng)，表達(dá)內(nèi)容果斷，語氣肯定。【點(diǎn)評】（1）本題考查分析重要段落作用的能力?？忌獯鸨绢}時應(yīng)認(rèn)真閱讀原文，了解段落大意，勾畫出重要語句，然后整理答案。與第一段前文“穿過一片曠野，爬上曠野盡頭最高的沙丘，看到的仍是另一片曠野，以及這曠野盡頭的另一道沙梁，無窮無盡”“可什么也沒有，連一個騎馬而來的影子都沒有。 （4）A項，“人在自然面前渺小而卑微”錯誤，結(jié)合第一段作者對草的描寫“纖細(xì)的白草，一根一根筆直地立在暮色中，通體明亮”“它們的陰影長長地拖往東方，像魚汛時節(jié)的魚群一樣整齊有序地行進(jìn)在大地上，力量深沉”可知，作者展現(xiàn)的是自然面前植物和人渺小但堅韌不屈