【正文】 點：①增強(qiáng)對人對事的觀察力。擴(kuò)展語句是指根據(jù)表達(dá)中心的需要，把內(nèi)涵豐富含蓄、語言簡潔凝練的語句，擴(kuò)展成表達(dá)具體明朗，語言疏密相見的語句，是借題發(fā)揮的一種語言表達(dá)形式。房屋沒有窗戶，大門緊閉，看不到里面的燈光。路上沒有行人，道旁沒有樹，沒有夜鴉。理由：“筷子”諧音“快子”，送新人有早生貴子之意。 【解析】【分析】本題圍繞筷子，來理解其寓意。這時候，蝴蝶翩然飛起，輕輕地落在了她的肩上，她感到莫名的驚訝和前所未有的滿足。4． 在春天的田野上，開著五彩繽紛的鮮花，一只蝴蝶悠閑地停在花叢中，她看見后，不顧一切地跑了上去，肆無忌憚地用小手去抓，蝴蝶卻飛快地朝遠(yuǎn)方飛去．她懊惱地嘆著氣，默默地站在花草中，慢慢地閉上了眼睛。 【解析】【分析】解答本題，要注意題干中“冬日墻角”“一枝”“孤傲堅強(qiáng)”等內(nèi)容上的要求，這里告訴考生梅花的所在位置以及特點，還要注意選擇哪些事物來襯托梅花的這一特點，如環(huán)境的襯托，可以選擇酷寒的天氣，可以選擇落雪的畫面，用“雪”來襯托梅花，也可以用凋零的百花與怒放的梅花進(jìn)行對比，借以凸顯梅花的孤傲和堅強(qiáng)；還要注意題干中“第一人稱”和字?jǐn)?shù)限制的要求。清風(fēng)拂過，只見梧桐落葉紛紛。故答案為：昆昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無關(guān)；驚蟄前后之所以會有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；春雷始鳴的時間遲早不一/驚蟄時并非各地都能聽到雷聲【點評】本題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語段，明確話題，然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來就得心應(yīng)手了。楊柳 19．在下面一段文字橫線處不屑恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。蘇軾偏不在乎，②________，還極愛下廚房，以大膽的創(chuàng)意和實踐精神，③________。16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過25字。每處不超過15字。14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個字。①________，還有道德；在病人的墳頭之上，還有良知。”________11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。一些地方開始給GDP擠水分，是值得注意的信號。雪花 要求：①運用第三人稱，有心理描寫②語言連貫、準(zhǔn)確、生動③不少于100個字。 3．想象自己是冬日墻角的一枝梅花，寫一段文字，表達(dá)一種孤傲堅強(qiáng)的感受。驚蟄雷鳴最引人注意。實際上，①________，大地回春、天氣變暖才是使它們結(jié)束冬眠、“驚而出走”的原因。要求：①至少運用一種修辭手法；②側(cè)重景物描寫；③要有人物的心理描寫；④80字左右。 ①送新婚夫婦②送合作伙伴6．根據(jù)下面的詩句，描寫一個場景。多年以來，地區(qū)GDP匯總數(shù)據(jù)與全國GDP數(shù)據(jù)頻頻“打架”，而各地在審計中，也屢屢發(fā)現(xiàn)官員給GDP注水。 《菜根譚》有句話：“處世讓一步為高。每處不超過15個字。元宵節(jié)不僅僅是一種娛樂性活動，③________，屆時，君臣百姓都去看燈、猜謎，文人們則飲酒、賦詩、答對，異常熱鬧。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。③________。因為孟子說過“君子遠(yuǎn)庖廚”，品鑒美食是件風(fēng)雅事，文人愛好做飯就未免失身份。一般來說，中青年人身體強(qiáng)壯，③________，運動量可以大一些，運動時最高心率可控制在140次/分左右。字?jǐn)?shù)要求40—60字。 繁花【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高中語文擴(kuò)展語段1．昆昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無關(guān)；驚蟄前后之所以會有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；春雷始鳴的時間遲早不一/驚蟄時并非各地都能聽到雷聲 【解析】【分析】這是一道語言運用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處結(jié)合語境可知，昆蟲是聽不到雷聲的；②處結(jié)合后面原因分析，此處是對為什么驚蟄前后有雷聲的解釋；③處結(jié)合“南北跨度大”分析，春雷始鳴的時間遲早不一。故答案為：清晨，我漫步于校園。陣陣北風(fēng)吹過，雪陪伴著我，一起在寒的搖曳中，留下了秀美而又堅強(qiáng)的身影。此題在擴(kuò)寫時還要注意整個語段的核心是要表達(dá)孤傲堅強(qiáng)?！庇谑?，她只是看著蝴蝶，靜靜地欣賞。理由：使用筷子必須同時使用兩根，才能成功夾起菜肴。 故答案為：①送新婚夫婦，寓意“筷子筷子，快生貴子”。背面黑乎乎的。路上沒有行人，道旁沒有樹，沒有夜鴉。【點評】此題考查擴(kuò)展語句的能力。祥林嫂卻在呼嘯的寒風(fēng)里蹣跚而行，梅花大的雪花灑落在她佝僂孤單的身上，襤褸單薄的衣衫，凝成了歲月蒼白的碎片。9．卻一直為造假陰影所籠罩；幾乎都是主動為之；對于GDP造假已有了深刻的反省【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。 【解析】【分析】考生可以稍微分析一下第一句，然后提出自己的論點，如為人處事要懂得謙讓、“讓”不僅是一種態(tài)度，更是一種美德等。本題實質(zhì)是考查考生議論段的寫作。通讀文段，第一處，所要填寫的句子是文章總括句中一個小分句，填寫的句子句式應(yīng)與“在病人的墳頭之上”句式相同。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。此處句意應(yīng)該相對“就問題多多了”或“爭議較大”；第③空注意前文“人本身的智能”。17．但愛好做飯的文人卻并不常見；他不僅愛好美食；做出了許多流傳至今的名菜【解析】【分析】這是一道語言運用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語的合理使用上。根據(jù)“楊柳”“春雨”等景物引用描寫春天景色的詩句還是比較容易的，要引用一句詩詞，比如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”