【正文】 全書出版社和知識(shí)出版社聯(lián)合出版了。你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的兒女？可曾想到孩子們稚嫩的心靈？將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷！D.15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成?！胺N這樹的時(shí)候，你才五歲。要反對下述兩種傾向：明于知彼暗于知己；或者相反，離開客觀條件，毫無根據(jù)地瞎說盲干。航天飛行控制中心總工程師周建亮告訴記者，對測控而言，“最關(guān)鍵的階段就是再入返回段，最大的難點(diǎn)和亮點(diǎn)就是采用‘半彈道跳躍式再入’方式返回地球?？鬃颖环鉃椤按蟪芍潦ノ男酢薄⒚献颖环Q作“亞圣”、秦始皇被奉為“千古一帝”：歷史人物被尊崇的程度其實(shí)往往就是被歪曲的程度。不知道回過頭說一句：草，你要一年年地長下去?。煌翂?，你站穩(wěn)了，千萬不能倒?。?房子，你能撐到哪年就強(qiáng)撐到哪年。人們把愛戴和崇敬，獻(xiàn)給這位歷經(jīng)磨難的老人；把鮮花和掌聲，獻(xiàn)給這位“遲到”的音樂家。對“教養(yǎng)”的追求（即精神和心靈完善），并非朝向某些狹隘目標(biāo)的艱難跋涉，而是自我意識(shí)的增強(qiáng)和擴(kuò)展，它使我們的生活更加豐富多彩，享受更多更大的幸福。 ） 唐代的長安城，是人類歷史上第一個(gè)人口超過百萬的國際性城市：明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回“麒麟”——非洲長頸鹿，南京城萬人空巷，都來一睹其真容。C.10．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） A.我們看見一只雌鹿——當(dāng)時(shí)我們是這樣認(rèn)為——正在涉過這條急流，它的胸部淹沒在白色的水花中。今年年初民間發(fā)起的“光盤行動(dòng)”，成為“厲行勤傳節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)”之風(fēng)中的一抹亮色，但也有人擔(dān)心“光盤行動(dòng)”能堅(jiān)持多久？B.識(shí)字，不等于有知識(shí)；有知識(shí)，不等于有教養(yǎng)。6．下列各句中標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（從味覺寫，從視覺寫，從聽覺寫，做了一大串形容，若是單從字面上求簡，這三拳只須說“打得鮮血迸流，烏珠迸出，兩耳轟鳴，”便足夠了。這就是我說的“各美其美，美人之美，美美與共”。最出色的要數(shù)“林教頭風(fēng)雪山神廟”,寫那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漫天大雪，只一句：“那雪正下得緊”。 ） A.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光?！跋榱稚┰趺催@樣了？倒不如那時(shí)不留她。高中語文提高題專題復(fù)習(xí)高中語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用練習(xí)題附解析一、高中語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用1．下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是（ C. ） A.D.B.） A.東方和西方，誰說二者永不碰頭？我們懷著感激之情回憶起我們得益于東方的全部東西——道德熱忱，黃金規(guī)則，我們引以為榮的科學(xué)的基礎(chǔ)——這是巨大的恩惠。C. ） A.C.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬立方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大?！边@句話的真正含義。） A.13．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（C. ） A.”（崔顥）15．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是(　　)A.16．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ 既然遇到霧霾，比賽為什么不延期？C.“到底去不去呀？我的大小姐！”爸爸“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家催幾次了，你總要有一個(gè)答復(fù)吧！”C. ）A.以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3在萬戶的飛天嘗試過了六百多年后，又一個(gè)勇敢的中國人：楊利偉，向太空飛去……C.B.解析： C 【解析】【分析】A項(xiàng)“生活資料”后的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)；B項(xiàng)“土木工程師”后的逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)之外；D項(xiàng)“不是承諾顧客就是上帝嗎”后應(yīng)為問號(hào)。故選D。 C項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的感嘆號(hào)使用錯(cuò)誤，“拿來！”應(yīng)為“拿來”！ 如果引用的內(nèi)容是句子的解析： A 【解析】【分析】B項(xiàng)，“各美其美，美人之美，美美與共”三個(gè)并列短語之間應(yīng)該用頓號(hào)，用于分隔句中并列詞語。5．D 【解析】【分析】A項(xiàng)，逗號(hào)放引號(hào)外； B項(xiàng)，“他說”后冒號(hào)改逗號(hào)； C項(xiàng)，連續(xù)問，“怎么回事”后用問號(hào)。 C項(xiàng)，正確。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。故選C。本考點(diǎn)解析： D 【解析】【分析】D項(xiàng)，“七八元”表示約數(shù)，約數(shù)表示大概的數(shù)目，中間不頓號(hào),確數(shù)中間加頓號(hào)。 D項(xiàng)中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”都是短語，中間應(yīng)用逗號(hào)隔開而非頓號(hào)。解答此類題目，考生會(huì)分析句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。故答案為：D 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。C項(xiàng)，錯(cuò)在逗號(hào)的使用錯(cuò)誤，應(yīng)把逗號(hào)改為問號(hào)。故選C。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對平時(shí)對標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況。17．D 【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。18．C 【解析】【分析】A第一個(gè)句號(hào)改為逗號(hào)；B“等”字后面的逗號(hào)改為句號(hào)；D書名號(hào)改為雙引號(hào)。20．B 【解析】【分析】B項(xiàng)，“《18堂國學(xué)哲思課》、《18堂國學(xué)修身課》、《18堂國學(xué)文藝課》”書名號(hào)中間的兩個(gè)“頓號(hào)”應(yīng)去