【正文】 上下文找到隱含的信息。 【解析】【分析】從文段第一句“低調(diào)與張揚(yáng)是兩種截然不同的生活態(tài)度”可知本段話是圍繞“低調(diào)”和“張揚(yáng)”兩個(gè)詞語(yǔ)來說的，根據(jù)①空解析： 有些人側(cè)重于低調(diào)的生活；適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下；張揚(yáng)也要有度有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。 【點(diǎn)評(píng)】“補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。③樂音與噪音是相對(duì)而言的。第一處根據(jù)“目前我們能夠接觸到的物體都在源源不斷地向外發(fā)射紅外光”推斷，應(yīng)該是“可以通過紅外探測(cè)技術(shù)來觀察物體”；第二處根據(jù)“紅外光的照射使得探測(cè)器溫度升高”、“由于這種方法基于溫度的變化”推斷，應(yīng)該是“溫度的變化”；第三處根據(jù)“溫度變化是一個(gè)緩慢的過程，所以這種紅外探測(cè)器的感知速度比較慢”、“這種方法基于光電效應(yīng)，避開了溫度變化的過程”推斷，應(yīng)該是“這種紅外探測(cè)器的感知速度比較快”。 “好像”、“仿佛”、“似乎”、“如同”、“好比”、“……般的（似的）”、“像……一樣（似的）”、“跟……一樣（一般）”等等。4看語(yǔ)體，有的成語(yǔ)用于書面，有的用于口語(yǔ)。 （3）本題第①句的本體是“幾塊白云在雪峰間投下的云影”，學(xué)生可根據(jù)雪山的白，云影的暗來思考喻體，比如可寫就像“白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花”；第②句的本體是高過馬頭的五彩繽紛的野花，補(bǔ)寫第②句還要注意，除了按要求寫成比喻句外，補(bǔ)寫的句子還要與“像綿延的織錦那么華麗”“像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛”構(gòu)成排比句式，比如可寫像“天邊的彩霞那么耀眼”。流瀉：（液體、光線等）迅速地流出、射出、跑過。這是指語(yǔ)言在句式、結(jié)構(gòu)、音節(jié)等方面要和諧，讀起來順口。 （1）向心性原則。7．《平凡的世界》猶如一杯淡淡的清茶，散發(fā)著芬芳，也含有說不出的苦澀；《平凡的世界》猶如一首婉約的宋詞，滿含著情韻，也包著難以言傳的惆悵；《平凡的世界》猶如一幅淡雅的水墨畫，氤氳著美好，也傳遞著說不清解析： 《平凡的世界》猶如一杯淡淡的清茶，散發(fā)著芬芳，也含有說不出的苦澀；《平凡的世界》猶如一首婉約的宋詞，滿含著情韻，也包著難以言傳的惆悵；《平凡的世界》猶如一幅淡雅的水墨畫，氤氳著美好，也傳遞著說不清的憂愁?；颍涸谖膶W(xué)的海洋恣意遨游，在美麗的《泮湖》展現(xiàn)風(fēng)采?；颍鹤尅躲馕觯?①比喻：在文學(xué)的海洋里，愿你掬起一朵浪花，投向我們美麗的《泮湖》。同時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)流暢、通順，使用一種修辭手法，不超過50字。 故答案為：上句：八十華誕，乘風(fēng)破浪，金風(fēng)送爽歌盛世。仿寫要做到兩點(diǎn)：形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似；意近，即仿寫的句子要與例句在思路、感情、語(yǔ)意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語(yǔ)意，把握例句在一定的語(yǔ)境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。③詞性相對(duì)。3．上聯(lián)：登閣縱目鳶飛魚躍千帆競(jìng)； 下聯(lián)：覽勝抒懷水清木華萬類榮。②注意仿寫的句子在內(nèi)容與邏輯關(guān)系上解析： 啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭；浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處 【解析】【分析】本題屬于嵌入式仿寫，①注意仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上要與原文保持一致。 （3）本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?！吧鐣?huì)各界的實(shí)干在開創(chuàng)中”語(yǔ)序不當(dāng)，改為“在社會(huì)各界的實(shí)干中開創(chuàng)”。 （4）本題考查語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確和得體的能力。語(yǔ)句銜接補(bǔ)寫，主要考慮上下文語(yǔ)境和語(yǔ)段的中心思想。綿力齊聚，大家都聚集在一起，竭盡綿薄之力做事。此處是說新冠肺炎疫情來的突然，應(yīng)選用“突如其來”。”原文表達(dá)效果更好，為什么？ （3）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。月亮是天空的心，心袒露了，天地一片清白。地點(diǎn)：蘭馨大酒店2樓喜華廳時(shí)間：12時(shí)18分張民敬邀2020年3月1日20．閱讀下面的文字，完成下面小題。為什么會(huì)出現(xiàn)“舌尖現(xiàn)象”呢？心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，除了詞語(yǔ)本身的影響因素，③________。于是，以指紋識(shí)別、“刷臉”、聲紋識(shí)別為代表的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，由于________，剛一出現(xiàn)便很快進(jìn)入了多個(gè)領(lǐng)域。 2019年，①________。 14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字 舉個(gè)簡(jiǎn)單例子：中午我在睡覺，鄰居家的小孩就開始大聲彈鋼琴。這種方法基于光電效應(yīng)，避開了溫度變化的過程，所以________。 增添 “文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，古代文人往往以詩(shī)文為歌，抒發(fā)自己人生的看法。90字左右。 ①悲觀者說：希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說：希望是________。（3）下列各句中的引號(hào)和文中劃波浪線的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（ ） 在前，任務(wù)越是艱巨。 ）我市歷來是一片樂善好施的熱土，全市廣大企業(yè)和社會(huì)組織一直積極參與脫貧攻堅(jiān)工作，為我市對(duì)口幫扶事業(yè)獻(xiàn)出雅意，展現(xiàn)了我市形象，得到了社會(huì)各界的高度肯定和認(rèn)可。對(duì)未摘帽的 1113 個(gè)貧困村實(shí)施掛牌督戰(zhàn)，要較真碰硬“督”，各省區(qū)市要 ①2020年是具有里程碑意義的一年，貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽的歷史偉業(yè) 即將實(shí)現(xiàn)，這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一步。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要?jiǎng)訂T全黨全國(guó)全社會(huì)力量，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，確保取得最后勝利。 “戰(zhàn)”，啃下最后的硬骨頭。 ⑥祖國(guó)的今天，從無數(shù)平凡人的奮斗中得來；祖國(guó)的明天，社會(huì)各界的實(shí)干在開創(chuàng)中！涓流共匯，何以匯成江河； 朝曦 朝曦 曙光，是一種社會(huì)責(zé)任，還是一種社會(huì)情懷。 2．在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭手法相同。 要求：①寫出人物心理；②運(yùn)用一種修辭手法；③不超過50字。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻且三個(gè)句子構(gòu)成排比。9．請(qǐng)補(bǔ)全下面一段話，使之成為一段流暢的排比句。這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳，在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，________，像綿延的織錦那么華麗，像② 填補(bǔ) 接連不斷 現(xiàn)代的紅外探測(cè)器大多是基于光電效應(yīng)。種分類強(qiáng)調(diào)的不僅僅是音的客觀物理屬性，②。所以，③________。 2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。每處不超過18個(gè)字。 傳統(tǒng)的普及最廣的識(shí)別手段是密碼，但在高科技時(shí)代，密碼的安全性在變?nèi)?，使用起來也挺麻煩。該如何定義“舌尖現(xiàn)象”這種狀態(tài)呢？假如無法想起某個(gè)你要說的詞語(yǔ)，但是②________，并且感覺它就在自己嘴邊，這就說明你正處在“舌尖現(xiàn)象”的狀態(tài)。恭請(qǐng)李先生與妻子蒞臨。無與倫比的寧?kù)o里，風(fēng)消失了，其實(shí)到了天上，它拂去了月亮身上的云，月亮看看自己，仔細(xì)一想，我要云這塊破布干什么，我要滿天的烏煙瘴氣干什么，我要鞋子干什么，赤腳走，多自在。 ② ） 、擬人、對(duì)偶、對(duì)比、對(duì)偶、對(duì)比、排比、擬人、排比（2）文中畫線的句子意思為：“夜風(fēng)從窗口進(jìn)來，吹到身上，帶走灼熱。防不勝防，形容防備不過來。此處是說越是勝利在望，越是任務(wù)艱巨，應(yīng)選“曙光”。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。故選C?！皩?duì)國(guó)家掛牌督戰(zhàn)工作鼎力相助”改為“助力國(guó)家掛牌督戰(zhàn)工作”。要求選擇語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密的句子。2．啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭；浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處 【解析】【分析】本題屬于嵌入式仿寫，①注意仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上要與原文保持一致。還應(yīng)注意句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱、修辭等問題，進(jìn)行續(xù)寫。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查仿寫句子的能力。需要注意主體是“學(xué)?！保梢越Y(jié)合“10月”季節(jié)的特點(diǎn)及學(xué)校培育人才的特點(diǎn)來表達(dá)。描述時(shí)注意畫面上有什么就描述什么不要加入自己的看法不宜進(jìn)行想象或虛構(gòu)只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來。 ②擬人：以筆為弦，以墨為韻，《泮湖》每一頁(yè)都演奏動(dòng)人的心曲。 故答案為：①比喻：在文學(xué)的海洋里，愿你掬起一朵浪花，投向我們美麗的《泮湖》。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。這原則包含下列四點(diǎn)： 這里指所寫的一段話，甚至是一句話都要有明顯的等級(jí)次序。這里指所寫的一段文字的每一句話都要直接或間接地指向中心，陳述中心，而不要游離中心。（4）協(xié)調(diào)性原則。 （2）飛瀉：形容水流傾瀉的速度快，氣勢(shì)壯觀。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是色彩繁多，故選“五彩繽紛”故選B。3看褒貶近義成語(yǔ)感情色彩有不同，有褒義、貶義、中性之分。常見的比喻詞有“像”、第一處根據(jù)“目前我們能夠接觸到的物體都在源源不斷地向外發(fā)射紅外光解析： 可以通過紅外探測(cè)技術(shù)來觀察物體；溫度的變化；這種紅外探測(cè)器的感知速度比較快 【解析】【分析】語(yǔ)段介紹了紅外探測(cè)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。②同時(shí)它也兼具了主觀心理屬性。③樂音與噪音是相對(duì)而言的。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。連貫要求在讀懂語(yǔ)段的中心意義的基礎(chǔ)上，填寫相應(yīng)的語(yǔ)句使上下文中心一致，意義連貫、貼切。 【解析】【分析】第一個(gè)空根據(jù)橫線后“輕輕一撞就容易壞掉”“旱期汽車的保險(xiǎn)杠確實(shí)就是由金解析： (為什么)汽車保險(xiǎn)杠要做成塑料的／樹脂的；金屬材質(zhì)的保險(xiǎn)杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量故答案為：屠呦呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲窗口；一是適當(dāng)延長(zhǎng)用藥時(shí)間【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生銜接語(yǔ)句的能力，做這類題目關(guān)鍵是要是對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的把握和對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，通過閱讀能夠迅速準(zhǔn)確地找出與所提示的詞語(yǔ)前后呼應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)而確定補(bǔ)寫的內(nèi)容使上下文相銜接。故答案為：⑴在安全性、便利性等方面擁有諸多優(yōu)點(diǎn)首先，要閱讀全段，了解文段內(nèi)容，把握話題中心；其次，標(biāo)出句子，分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)；接著，注意關(guān)聯(lián)詞的暗示作用和含義；再次，結(jié)合語(yǔ)段的表達(dá)方式，看到底是議論性的文字還是說明性的文字，還是記敘描寫類的。19．①“現(xiàn)定于”改為“謹(jǐn)定于”；②“舉行”改為“舉辦”或“典禮”改為“儀式”；③“薄酒”改為“喜筵”；④“妻子”改為“夫人”；⑤“蒞臨”改為“光臨”。（3）示例：①而是無與倫比的寧?kù)o。比喻：“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”中將“風(fēng)”比作“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”。用“剛從冰水里撩起的黑色綢緞”比喻晚風(fēng)，使人能夠聯(lián)想到被冰水浸濕的絲綢的觸感，生動(dòng)形象的寫出了晚風(fēng)冰冷的特點(diǎn)。第二處，由“如同”可知，此處為比喻修辭。 （2）本題考查把握句子表達(dá)效果的能