【正文】 列四點(diǎn)： 這里指所寫(xiě)的一段文字的每一句話都要直接或間接地指向中心，陳述中心，而不要游離中心。（2）連貫性原則。 這里指所寫(xiě)的一段話，甚至是一句話都要有明顯的等級(jí)次序。（4）協(xié)調(diào)性原則。9．是一首抒發(fā)憂愁的歌；屈原唱著它行走在澤畔（《離騷》是一首堅(jiān)守美德的歌，屈原唱著他舉身赴清流）；是一首宣示豁達(dá)的歌；蘇軾唱著它暢享無(wú)邊的風(fēng)月 【解析】【分析】本題屬于嵌入式仿寫(xiě)，考生要注意文段解析： 是一首抒發(fā)憂愁的歌；屈原唱著它行走在澤畔（《離騷》是一首堅(jiān)守美德的歌，屈原唱著他舉身赴清流）；是一首宣示豁達(dá)的歌；蘇軾唱著它暢享無(wú)邊的風(fēng)月 【解析】【分析】本題屬于嵌入式仿寫(xiě)，考生要注意文段中所給的句式特點(diǎn)：作品——是——作者。 故答案為：是一首抒發(fā)憂愁的歌；屈原唱著它行走在澤畔（《離騷》是一首堅(jiān)守美德的歌，屈原唱著他舉身赴清流）；是一首宣示豁達(dá)的歌；蘇軾唱著它暢享無(wú)邊的風(fēng)月【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。10．（1）C（2）B（3）示例：①白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花；②天邊的彩霞那么耀眼 【解析】【分析】（1）根據(jù)語(yǔ)段，可知此空應(yīng)該是寫(xiě)天山的雪山寒氣給人涼爽的感覺(jué)，主語(yǔ)應(yīng)該是“雪山寒氣”，排除解析： （1）C（2）B（3）示例：①白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花；②天邊的彩霞那么耀眼 【解析】【分析】（1）根據(jù)語(yǔ)段，可知此空應(yīng)該是寫(xiě)天山的雪山寒氣給人涼爽的感覺(jué)，主語(yǔ)應(yīng)該是“雪山寒氣”，排除D項(xiàng)；因?yàn)閺?qiáng)調(diào)的是“雪山寒氣”，所以應(yīng)該把“雪山寒氣”放在前半句，起重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作用，排除A項(xiàng)；“涼爽”是給人的感覺(jué)，排除B項(xiàng)。 （2）飛瀉：形容水流傾瀉的速度快，氣勢(shì)壯觀。通過(guò)此空前邊的“那融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上”可知這里指水傾瀉的速度快，故選“飛瀉”蜿蜒無(wú)盡：彎彎曲曲一直延伸的樣子。根據(jù)文意可知這里指原始森林彎彎曲曲一直延伸的樣子，故選“蜿蜒無(wú)盡”增添：指增加，添加。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是增加，添加，故選增添五彩繽紛：形容色彩繁多而艷麗。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是色彩繁多，故選“五彩繽紛”故選B。 故答案為：⑴C；⑵B； ⑶示例：①白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花；②天邊的彩霞那么耀眼【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查銜接能力。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。解答技巧：1看詞義，抓住近義成語(yǔ)中不同的語(yǔ)素或整個(gè)成語(yǔ)的含義，分析各自的側(cè)重點(diǎn)、范圍的大小、詞義的輕重。3看褒貶近義成語(yǔ)感情色彩有不同，有褒義、貶義、中性之分。5看功能，近義成語(yǔ)語(yǔ)法功能不同，不可亂用。本題要求寫(xiě)比喻句，比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻有三種類(lèi)型：明喻。常見(jiàn)的比喻詞有“像”、暗喻有兩種寫(xiě)法。暗喻的另一種寫(xiě)法是只有本體和喻體，沒(méi)有比喻詞。即本體與喻體均不出現(xiàn)，而由喻體直接替代本體出現(xiàn)。第一處根據(jù)“目前我們能夠接觸到的物體都在源源不斷地向外發(fā)射紅外光解析： 可以通過(guò)紅外探測(cè)技術(shù)來(lái)觀察物體；溫度的變化；這種紅外探測(cè)器的感知速度比較快 【解析】【分析】語(yǔ)段介紹了紅外探測(cè)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。 故答案為：可以通過(guò)紅外探測(cè)技術(shù)來(lái)觀察物體；溫度的變化；這種紅外探測(cè)器的感知速度比較快。這類(lèi)題在新課標(biāo)卷中是出現(xiàn)頻率很高。這類(lèi)題除了考查語(yǔ)言連貫外，還有對(duì)壓縮、仿寫(xiě)和推斷能力的考查，是一種綜合性題型。②同時(shí)它也兼具了主觀心理屬性。 【解析】【分析】根據(jù)“音大體可分為樂(lè)音與噪音”，且前面已經(jīng)說(shuō)了“樂(lè)音”，可以推斷出①處應(yīng)填噪音，且解析： ①振動(dòng)起來(lái)無(wú)規(guī)律又雜亂的，是噪音。③樂(lè)音與噪音是相對(duì)而言的。 故答案為：①振動(dòng)起來(lái)無(wú)規(guī)律又雜亂的，是噪音。③樂(lè)音與噪音是相對(duì)而言的。所補(bǔ)寫(xiě)的句子的內(nèi)容來(lái)源：文本。所補(bǔ)寫(xiě)句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。補(bǔ)句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫(xiě)句子應(yīng)聯(lián)系前后文語(yǔ)境。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。13．有些人側(cè)重于低調(diào)的生活；適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下；張揚(yáng)也要有度 【解析】【分析】從文段第一句“低調(diào)與張揚(yáng)是兩種截然不同的生活態(tài)度”可知本段話是圍繞“低調(diào)”和“張揚(yáng)”兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)的，根據(jù)①空后的“有些人側(cè)重于張揚(yáng)的生活”可知①空的句子應(yīng)與它相對(duì)，從而得出答案“有些人側(cè)重于低調(diào)的生活”；②空前的“由始而終的低調(diào)，會(huì)讓你默默無(wú)聞，會(huì)讓你持才但無(wú)用武之地，會(huì)讓你的生活一片灰色”說(shuō)的是低調(diào)的弊端，而②空后的“會(huì)讓你的生活涌起波瀾，會(huì)讓你低調(diào)得很有個(gè)性”“波瀾”“個(gè)性”指的是低調(diào)中的張揚(yáng)，從而得出②空答案“適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下”；從“所以”一詞可知③句是對(duì)前邊內(nèi)容的總結(jié)，通過(guò)分析文段內(nèi)容可知此段前邊講的是“低調(diào)”，后邊講的是“張揚(yáng)”，總后一句是對(duì)“張揚(yáng)在人生中也顯得尤為重要，但生活中過(guò)于張揚(yáng)，不分時(shí)間，不分場(chǎng)合，那你招致的將是禍患”一句的總結(jié)，從“但生活中過(guò)于張揚(yáng)，不分時(shí)間，不分場(chǎng)合，那你招致的將是禍患”可得出答案“張揚(yáng)也要有度”。適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下。連貫要求在讀懂語(yǔ)段的中心意義的基礎(chǔ)上，填寫(xiě)相應(yīng)的語(yǔ)句使上下文中心一致，意義連貫、貼切。14．追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展；而且進(jìn)行了嚴(yán)重破壞；經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相統(tǒng)一 結(jié)解析： 追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展；而且進(jìn)行了嚴(yán)重破壞；經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相統(tǒng)一 結(jié)合下文“對(duì)生態(tài)環(huán)境不僅沒(méi)有很好地保護(hù)”，故第一空應(yīng)填“追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展”；第二空應(yīng)填“而且進(jìn)行了嚴(yán)重破壞”；綠色發(fā)展可從根本上改變經(jīng)濟(jì)與環(huán)境對(duì)立的關(guān)系，故它的核心，也就是第三空應(yīng)該是“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相統(tǒng)一”。解答此題，要仔細(xì)閱讀文段，用心體會(huì)各道橫線的上下文所提供的語(yǔ)境，再揣摩應(yīng)填入的語(yǔ)句。 【解析】【分析】第一個(gè)空根據(jù)橫線后“輕輕一撞就容易壞掉”“旱期汽車(chē)的保險(xiǎn)杠確實(shí)就是由金解析： (為什么)汽車(chē)保險(xiǎn)杠要做成塑料的／樹(shù)脂的；金屬材質(zhì)的保險(xiǎn)杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量注意字?jǐn)?shù)限制。16．屠呦呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲(chóng)窗口；一是適當(dāng)延長(zhǎng)用藥時(shí)間 【解析】【分析】第一處，根據(jù)前文“2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，以及后文“經(jīng)過(guò)三年多科研攻堅(jiān)，屠呦呦團(tuán)隊(duì)提出新的治療應(yīng)對(duì)方案”，推斷出此處應(yīng)該填寫(xiě)表示“屠呦呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得新突破”意思的句子。”以及“耐藥蟲(chóng)株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改變生活周期或暫時(shí)進(jìn)入休眠狀態(tài)”，推斷出此處應(yīng)該填寫(xiě)表示“以規(guī)避敏感殺蟲(chóng)窗口”意思的句子。故答案為：屠呦呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲(chóng)窗口；一是適當(dāng)延長(zhǎng)用藥時(shí)間【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生銜接語(yǔ)句的能力，做這類(lèi)題目關(guān)鍵是要是對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的把握和對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，通過(guò)閱讀能夠迅速準(zhǔn)確地找出與所提示的詞語(yǔ)前后呼應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)而確定補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容使上下文相銜接。“連貫”是指語(yǔ)言表達(dá)時(shí)要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題一致，句序合理，銜接自然。語(yǔ)段介紹了識(shí)別技術(shù)方面的相關(guān)知識(shí)。②處與前文的“即使”相搭配，應(yīng)以“也”開(kāi)頭；與后文的“至少在保障用戶(hù)選擇權(quán)和安全權(quán)益等方面還有較大提升空間”相照應(yīng)，可得出答案“也得尊重和保障用戶(hù)的相關(guān)權(quán)益”。故答案為：⑴在安全性、便利性等方面擁有諸多優(yōu)點(diǎn) ⑶也取決于法律是否規(guī)范識(shí)別技術(shù)應(yīng)用 首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來(lái)判斷，還可以根據(jù)上下文語(yǔ)境的提示來(lái)分析需要補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容。18．這被稱(chēng)為“舌尖現(xiàn)象”；你覺(jué)得很熟悉；還有人的情形也會(huì)產(chǎn)生影響 【解析】【分析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力，具體為語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)題。首先，要閱讀全段，了解文段內(nèi)容，把握話題中心；其次，標(biāo)出句子，分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)；接著，注意關(guān)聯(lián)詞的暗示作用和含義；再次，結(jié)合語(yǔ)段的表達(dá)方式，看到底是議論性的文字還是說(shuō)明性的文字，還是記敘描寫(xiě)類(lèi)的。最后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。第一空前面的文字是描述生活中的“舌尖現(xiàn)象”的特點(diǎn)，所以第一空應(yīng)該是對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行歸納，進(jìn)而上升為一種學(xué)術(shù)名詞，即“舌尖現(xiàn)象”；這種現(xiàn)象的最大的特點(diǎn)，話在嘴邊就是不知怎么表述，突然忘詞，所以第二空填“你覺(jué)得很熟悉”，這是一種主觀感受，但就是瞬時(shí)說(shuō)不出來(lái)。而情感壓抑是人的情緒因素，所以第三空可填“人的情緒也是影響因素（主要因素）”。19．①“現(xiàn)定于”改為“謹(jǐn)定于”；②“舉行”改為“舉辦”或“典禮”改為“儀式”；③“薄酒”改為“喜筵”；④“妻子”改為“夫人”；⑤“蒞臨”改為“光臨”。 【解析】【分析】結(jié)婚請(qǐng)柬是一件比較莊重的事情，請(qǐng)柬要用書(shū)面語(yǔ)。 故答案為：①“現(xiàn)定于”改為“謹(jǐn)定于”；②“舉行”改為“舉辦”或“典禮”改為“儀式”；③“薄酒”改為“喜筵”；④“妻子”改為“夫人”；⑤“蒞臨”改為“光臨”。語(yǔ)境有內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境之分，內(nèi)部語(yǔ)境包括不同文體的語(yǔ)言要求和文章中語(yǔ)言風(fēng)格的一致性；外部語(yǔ)境指語(yǔ)言交際時(shí)的各種情景條件，包括場(chǎng)合、對(duì)象、目的等。（3）示例：①而是無(wú)與倫比的寧?kù)o。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本修辭的把握能力。比喻：用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列。比喻：“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”中將“風(fēng)”比作“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”。排比：“一個(gè)天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人們乘涼、聊天、吃西瓜，搖著扇子入睡”中“一個(gè)天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅”結(jié)構(gòu)相同、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致。（2）本題考查學(xué)生對(duì)重要句子表達(dá)效果的鑒賞能力?！叭鐒倧谋锪闷鸬暮谏I緞，從窗口游進(jìn)來(lái)，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱”表達(dá)效果好的原因是綜合運(yùn)用多種手法。用“剛從冰水里撩起的黑色綢緞”比喻晚風(fēng)，使人能夠聯(lián)想到被冰水浸濕的絲綢的觸感，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了晚風(fēng)冰冷的特點(diǎn)。②“抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”中運(yùn)用化大為小手法，將晚風(fēng)吹到身上，寫(xiě)成晚風(fēng)依次吹拂身體的各個(gè)部位。（3）第一處，由“帶來(lái)的不是簡(jiǎn)單的涼爽”可知，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)用“不是……而是……”。結(jié)合下文“無(wú)與倫比的寧?kù)o里，風(fēng)消失了，其實(shí)到了天上”可知為“無(wú)與倫比的寧?kù)o”。第二處，由“如同”可知，此處為比喻修辭。結(jié)合本句話“我裸露在涼席上”可知，就如同“裸露在夜的竹林”。 ⑶示例：①而是無(wú)與倫比的寧?kù)o。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查正確運(yùn)用常用的修辭方法的能力。 （2）本題考查把握句子表達(dá)效果的能力。 “如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”運(yùn)用比喻修辭，把“被雨淋濕的風(fēng)”比成“從冰水里撩起的黑色綢緞”，寫(xiě)出了風(fēng)的冰冷特點(diǎn)。“擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”寫(xiě)出從“臉”到“雙臂外側(cè)”的感受，層次性強(qiáng)。 （3）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫的能