【正文】 境的變化而發(fā)展的。 （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（綜合下來，只要動畫公司能夠制作出優(yōu)秀的作品，盈利將變得簡單。一系列制作精良的網(wǎng)絡(luò)動畫，有效改變了國產(chǎn)動畫的形象，使得“古風(fēng)”“國風(fēng)”成為中國青少年的新審美。網(wǎng)絡(luò)動畫技術(shù)表現(xiàn)形式為GIF（19942000）、Flash（20002005）、Video（2005今）以及新興的VR動畫等，接收終端也經(jīng)歷了PC、手機等智能終端變化。 9．閱讀下面的文字，完成各題。（2）下列不屬于手工紙走進新審美范式的一項是（紅包內(nèi)的信箋紙，則選用16開傳統(tǒng)紅八行信紙（福建姑田連史紙）和花草云龍信箋紙。 材料一：，可以通過學(xué)生個體的進步而提高，同時國家政策對提升滿意度的效力也十分明顯。） 、責(zé)任感和使命感較強烈，大多數(shù)能認為應(yīng)該做一個“在事業(yè)上有成就”和“對社會對他人有用”的人。 調(diào)查中，學(xué)業(yè)給學(xué)生造成的心理壓力是比較大的，其中與學(xué)業(yè)壓力有關(guān)的占50%，會影響情緒無心上學(xué)的也占了一半。同時，大學(xué)生在自我價值實現(xiàn)過程中，認為個人成長應(yīng)當(dāng)與國家、社會的發(fā)展結(jié)合起來，尋求個人命運與祖國命運、民族前途相結(jié)合的趨勢日益明顯。在被問及你覺得自己應(yīng)該做一個什么樣的人時，排在前兩位的選擇分別是“在事業(yè)上有成就的人”（47．4%），“對社會對他人有用的人”（22．4%）；有63．4%的學(xué)生不同意“錢越多，人生價值越大”的看法。 材料一：專家認為，綜合素質(zhì)評價是促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長、扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)論”的重要舉措。在普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試中，考生在物理或歷史中所選擇的1門科目，滿分為100分，以原始成績計入考生總成績：在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇的2門科目，每科滿分均為100分，以等級賦分成績計入考生總成績。兩種試卷的考試均允許學(xué)生跨年級參加，每位考生最多有兩次考試機會。 浙江省外語種目和3門選考科目均一年兩考，每個學(xué)生最多有兩次機會；其他省目前對外語科目提供兩次機會，很多省份均表示要創(chuàng)造條件增加提供兩次機會的科目。當(dāng)代書法品評與展覽關(guān)系緊密，學(xué)書之人莫不口言展覽?！耙曈X化”特征的不斷強化是基于這樣一個不爭的客觀事實，即展覽成為當(dāng)代書法創(chuàng)作與審美的主導(dǎo)力量，書法藝術(shù)已經(jīng)從傳統(tǒng)的書齋式進入了現(xiàn)代展廳式的藝術(shù)語境。何況，中國文化向來具有極大的包容性，它有吸收、融合一切外來文化的氣度與能量。（取材于羅中璽的《書法的審美意識與評判標準》）材料二：故曰本立而道生，知天下之至嘖而不可亂也。書概》中指出的：“書凡兩種：篆、隸、楷為一種，皆詳而靜者也；行、草為一種，皆簡而動者也。它寄托著中國文人對自由精神的終極追求。，它改變了傳統(tǒng)手機模式這得益于互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展。，競爭激烈，格局復(fù)雜，每個國家都投入巨資建設(shè)5G網(wǎng)絡(luò)，努力打造5G強國。每個行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)廠商的CEO，需要考慮5G到來之后對自己的市場地位和業(yè)務(wù)的挑戰(zhàn)，如果觀察每一代信息技術(shù)的進步，我們會發(fā)現(xiàn)影響社會的關(guān)鍵技術(shù)的周期更替，對行業(yè)巨頭的影響是最大的。以目前的階段看，已經(jīng)充分意識到5G+的未來前景的行業(yè)包括自動駕駛、視頻、工業(yè)制造、互聯(lián)網(wǎng)。 2018年12月1日，韓國就宣布開始部署5G網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，率先打響5G爭奪戰(zhàn)。 4月初，美國國防部發(fā)布了一份名為《5G生態(tài)：國防部的風(fēng)險和機遇》的報告，其中將全球5G實力領(lǐng)先的國家分為了三大梯隊，第一梯隊包括中國、韓國、美國和日本，第二梯隊包括英國、德國和法國，第三梯隊則是新加坡、俄羅斯和加拿大等國家。，可以得出結(jié)論：由于預(yù)防預(yù)報有力，在人員傷亡和經(jīng)濟損失兩個方面都有了明顯好轉(zhuǎn)。，2012年11月8日，國土資源部在其官方網(wǎng)站發(fā)布消息，說明2012年10月份之前六七年間中國地質(zhì)災(zāi)害相關(guān)情況。與2011年同期相比，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生數(shù)量減少8．6%，造成的死亡失蹤人數(shù)和直接經(jīng)濟損失分別增長39．2%和31．7%。地質(zhì)災(zāi)害主要是指崩塌（即危巖體）、滑坡、泥石流、巖溶地塌陷和地裂縫等，它們是比較公認的原地殼表層地質(zhì)結(jié)構(gòu)的劇烈變化而產(chǎn)生的，且通常被認為是突發(fā)性的。第四步，形成最終報告。具體的災(zāi)難后處理流程：第一步，數(shù)據(jù)模型復(fù)盤。二是倡導(dǎo)、推動地方各級政府通過委托、購買服務(wù)等多種形式，充分發(fā)揮廣大地勘專業(yè)隊伍技術(shù)優(yōu)勢，充分發(fā)揮專業(yè)隊伍在調(diào)查評價、監(jiān)測預(yù)警、工程治理、應(yīng)急處置的作用，逐步實現(xiàn)地質(zhì)災(zāi)害防治的產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化和社會化。,但各平臺互相獨立,信息難以共享,使得我國志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展舉步維艱。 ） ,我國志愿服務(wù)事業(yè)取得了很大的成就,志愿服務(wù)的社會整體環(huán)境也得到了很大的改善。 總體上看,我國志愿服務(wù)已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ),其隊伍已形成了一定規(guī)模。 材料二：數(shù)據(jù)顯示,從2016年至2018年7月,全國志愿者總數(shù)達91541104人,志愿團體總數(shù)達470846個,服務(wù)總時長共計960886172小時。 2017年以來,國家密集出臺的一系列法律及政策文件,為慈善和志愿服務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造了全新的制度環(huán)境。 (摘編自北國網(wǎng))根據(jù)第六次人口普查中1869歲人口的占比情況,可推斷我國1869歲的人群中有志愿服務(wù)經(jīng)歷的大約有396億人,其中近一年來參與志愿服務(wù)的志愿者(簡稱活躍志愿者)。也要加強志愿服務(wù)培訓(xùn)機制建設(shè),多層次、多領(lǐng)域、多時點地提供培訓(xùn)機會,推動志愿服務(wù)的專業(yè)化和網(wǎng)絡(luò)化。,文化程度高的志愿者的占比更高,經(jīng)濟條件也更好。 材料一：（節(jié)選自《自然資源部2019年地質(zhì)災(zāi)害防治工作通知》，2019年4月9日，有副改）材料二：在災(zāi)害現(xiàn)場基本處理完畢以后，要研究礦業(yè)公司提供的具體的地形和鉆孔信息，并對這些基本信息進行比對和篩選，正確分析這些數(shù)據(jù)的實際存在時間，是一個很重要的過程。（節(jié)選自知乎，有刪改）材料三： 材料一： 從1G的空白、2G的跟隨，到3C的追趕、4G的同步，再到如今5G的領(lǐng)先，中國用40年時間實了通信技術(shù)的崛起。某種意義上，5G商用可以分為大商用和小商用，小商用即傳統(tǒng)意義上電信運營商被許可正式開始網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和運營；大商用是各個行業(yè)與5G的深度融合。其目標是政府通過財稅政策為整個社會的經(jīng)濟發(fā)展提供一種傾向指引。（2）下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ 材料一：故而在書法的表現(xiàn)上，歷代書家都注重字的形體結(jié)構(gòu)，遵循一定的法則。他們在書法臨摹與創(chuàng)作過程中，注重心靈的感受和精神的追求。 當(dāng)代書法是從傳統(tǒng)文化的“斷層”“決裂”中走過來的。但是在展覽語境下，作品是首要的，甚至是唯一的因素，人的因素隱逸于作品背后。例如，古人欣賞手卷的方式是從右往左看，如同我們閱讀古書一般。，企圖以書法獲得心靈自在。C.“展廳式”的書法品評決定了當(dāng)代書法藝術(shù)走向“視覺化”。這批被譽為“鳥巢一代”的奧運志愿者通過積極參與和真誠奉獻，在奧運會的平臺上展現(xiàn)、鍛煉和成就了自己，奧運會服務(wù)經(jīng)歷給“鳥巢一代”志愿者烙下了深深的印記，可以發(fā)現(xiàn)，奧運志愿服務(wù)的實踐產(chǎn)生了一種共同的精神素養(yǎng)，志愿者分享的回憶背后所蘊含的價值取向與我國倡導(dǎo)的“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”等社會主義核心價值觀有著較高的契合。近年來學(xué)者們逐漸構(gòu)建了以討論志愿者行為動機為主的解釋范式，比如人們可能因表達個人價值、增強自身意義、增長取業(yè)技能和強化人際關(guān)系等方面來進行志愿服務(wù)。為了規(guī)范使用，共享單車公司也嘗試采取一些措施，除了運營人員加強維護之外，公司官方平臺也會以信用分獎懲的方式來鼓勵使用者對違規(guī)行為進行舉報，以此規(guī)范共享單車的使用?！傍B巢一代”志愿者產(chǎn)生了巨大的影響，他們將這段經(jīng)歷內(nèi)化為一種志愿精神。，單車獵人開始尋找并拍照舉報違規(guī)停放、私自上鎖和丟棄單車等不文明的行為。所有省級行政區(qū)域均突破文理界限，由學(xué)生跨文理選科，均設(shè)置“3+3”的考試科目。自2021年起，6月份全國統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個學(xué)科，不分文理科。改革后，學(xué)生在校成績以及綜合素質(zhì)將成為重要的錄取依據(jù)和參考。但也有其特色，例如在思想品德方面，增加了違規(guī)違紀和有無違法情況的評價內(nèi)容，便于學(xué)校管理與記錄。但具體是按院校還是按專業(yè)投檔，只有少數(shù)省份已經(jīng)在改革方案中提及。，考試成績不再是高考錄取的唯一依據(jù)，考生的綜合素質(zhì)可以彌補考試分數(shù)的不足，從而打破“一考定終生”。 調(diào)查表明，當(dāng)代大學(xué)生對我國社會主義、集體主義主流價值取向予以認同，其人生態(tài)度、價值判斷積極進取，勇于競爭，有比較強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，渴望為祖國奉獻智慧，施展才華。在政治問題上，有72．7%的學(xué)生最愿意聽取“專家、學(xué)者、教師”的意見。而且很多大學(xué)生在溝通上存在很大的障礙，沒有障礙或很少障礙的只有34%，其他的在一定程度上與同學(xué)溝通都有一定的障礙。，價值取向基本正確，充分說明當(dāng)代大學(xué)生都能正確處理好個人、集體與國家三者的關(guān)系。（3）對大學(xué)生心理壓力問題，高校和社會應(yīng)該采取哪些措施減輕大學(xué)生心理壓力？請簡要概括。 筆者是非遺工作者，經(jīng)常有人問機制紙和手工紙的問題，所以在此就兩種紙的特點做一些簡單的說明。 輔助材料：石灰、堿、植物紙藥。 成紙過程：手工抄造、手工焙干。 另外，手工紙還有很好的吸收水和墨的功能，并且會產(chǎn)生不同的層次效果，這點機制紙是沒有的。 機制紙纖維材料：松木、權(quán)木、老竹子、杉木、草類等。 制漿工藝：高溫高壓強堿纖維分散、化學(xué)漂白、機械打漿。 特點：另一方面，國際文化開放融合帶來不同審美范式的強烈碰撞，激蕩之中與之后，形成新審美風(fēng)格的流行是大概率，因此，中國傳統(tǒng)手工造紙行業(yè)存在著主動走進新審美愿景的挑戰(zhàn)。 ） ，還可以用來創(chuàng)作華麗的紙牌畫。 網(wǎng)絡(luò)動畫產(chǎn)業(yè)在融資渠道、成本控制、制作周期、評估手段、產(chǎn)業(yè)價值鏈條等方面都有新的探索和特點。經(jīng)過多年的探索和積淀，中國網(wǎng)絡(luò)動畫的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐來吸引眼球、嘩眾取寵，而是通過英雄、個性、夢想等青春主題來與觀眾產(chǎn)生深層次的情感溝通，逐步從注意力經(jīng)濟發(fā)展到情感力經(jīng)濟。 ） ，說明其受眾以都市白領(lǐng)與學(xué)生為主體。 材料一： 以往，高中生在進行學(xué)科選擇和填報志愿時往往受到家庭和社會的實用主義影響，關(guān)注最多的不是未來的發(fā)展，而是薪酬、升職等利益問題，最終選擇一些熱門專業(yè)。 高中生自我認知情況統(tǒng)計圖 “一到每年的四五月份，辦公電話就變成了熱線，其中十有八九是咨詢轉(zhuǎn)專業(yè)的。 ） 、性格、優(yōu)劣勢、身處環(huán)境等的認知是新高考背景下生涯規(guī)劃對學(xué)生提出的必然要求，其要求學(xué)生在高三年級盡力規(guī)劃個人未來的生涯。 【解析】【分析】（1）D項，“文化程度高的志愿者的占比更高，經(jīng)濟條件也更好”表述錯誤，不是“文化程度高的志愿者”，混淆了“志愿者”和“活躍志愿者”的概念，材料四第一段“活躍志愿者中大專及以上文化程度占比最高,活躍志愿者的經(jīng)濟條件也相對更好”。根據(jù)第六次人口普查中18～69歲人口的占比情況，可推斷我國18～，其中近一年來參與志愿服務(wù)的志愿者（簡稱活躍志愿者）”“他們不僅創(chuàng)造了較高的社會經(jīng)濟價值，還具有美好的社會心態(tài)，是社會正能量的積極傳播者”可知參與志愿服務(wù)的人數(shù)多、團體多、時效長,志愿者具有美好的社會心態(tài)，能傳播社會正能量。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。②面對突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害，努力創(chuàng)造并尋求生存機會；面對緩變性地質(zhì)災(zāi)害，積極探索治理與預(yù)防的有效途徑。C項，“一般情況下，普通民眾大都以為，通過防治、躲避與工程治理，就能達到減少甚至避免地質(zhì)災(zāi)害的目的。（3）根據(jù)文本材料三“地質(zhì)災(zāi)害防治就不僅是指預(yù)防、躲避和工程治理，在高層次的社會意識上更表現(xiàn)為努力提高人類自身的素質(zhì)，通過制定公共政策或政府立法約束公眾的行為，自覺地保護地質(zhì)環(huán)境，從而達到避免或減少地質(zhì)災(zāi)害的目的。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應(yīng)比較。方法二：要點歸納法。 （2）C項，“它改變了傳統(tǒng)手機模式”表述錯誤，根據(jù)材料二，原有2G手機只有短信功能，3G在此基礎(chǔ)上增加了互聯(lián)網(wǎng)功能，從數(shù)字信號進入視頻通話時代，這屬于“更新”而不是“改變”。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治?。③要注重作品與作者的合一。結(jié)合“他們在作品中追逐書法個性的張揚，試圖達到用語言無法形容的精神境界”分析可知，原文是試圖達到。他們在作品中追逐書法個性的張揚，試圖達到用語言無法形容的精神境界”分析，既要注重欣賞字的形體結(jié)構(gòu)，也要關(guān)注作品蘊含的心靈感受和精神追求；結(jié)合“傳統(tǒng)書齋式的書法欣賞與品評大多是文人間的展玩、交流，對其展玩的過程更感興趣，書法作品僅僅是其中的一個媒介”“現(xiàn)代展廳語境下的書法品評則是看圖式的，觀眾對作品一覽無遺，并沒有機會親自展開作品慢慢欣賞”分析可知，既可以在展覽中作“看圖式”欣覺，也可以借鑒傳統(tǒng)書齋中的“展玩式”欣賞；結(jié)合“在書齋語境下的書法品評，注重的是作品與作者的合一，甚至更關(guān)注作為創(chuàng)作主體的人的因素”分析可知，要注重作品與作者的合一。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。先將文段分層歸納出層意。文中也說“隨著舉報反饋機制的建立”，單車獵人開始出現(xiàn)。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。6．C解析： （1）C（2）B,D（3）①了解本省高考和學(xué)業(yè)水平考試改革方案：②規(guī)劃個人人生及專業(yè)發(fā)展方向；③關(guān)注高校各專業(yè)選考科目要求，合理選擇科目組合，④立足個人全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣與特長，全面提升綜合素質(zhì)。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題問的是“高一同學(xué)需要在哪些方面做好準備？結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J識”?！边@就要求高一新生立足個人全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣與特長，全面提升綜合素