【正文】 了禪師的反對(duì)。素材鏈接：，我們就要合理的分析自己所處的環(huán)境。而對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，變通是人生之路上必備的做事原則，人生因變通創(chuàng)新而精彩，生命因變通革故而輝煌。中華帝國(guó)繁盛千年，卻因清王朝二百年的閉關(guān)鎖國(guó)，落后于世界。張居正在眾多權(quán)貴阻撓的情況下勇于堅(jiān)持變法，打破舊制，為明朝注入新的血液，出現(xiàn)了短暫的中興局面。一只螞蟻來(lái)到石頭下，它急急忙忙地往上攀爬，這塊石頭對(duì)它來(lái)說(shuō)實(shí)在太陡峭了，螞蟻爬到一半就掉下來(lái)，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，掉而又爬，但終于爬過(guò)了那塊石頭；另一只螞蟻則不然，它繞過(guò)石頭，走向了它的目的地；第三只小螞蟻到來(lái)，望石而返，也找到了豐厚的食源。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。如果以“幸福源于對(duì)中國(guó)夢(mèng)的追求”來(lái)立論，就要論述中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵、對(duì)理想的追求激勵(lì)著我們努力向前、追夢(mèng)的過(guò)程就是追尋幸福的過(guò)程等。讓我們讀讀革命先驅(qū)李大釗的名言吧我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。有的人吃不了苦，太看重物質(zhì)待遇；有的人精神不振，沉迷于玩樂(lè)享受。奮斗，幸福之源也。后來(lái)，青蛙B踩在黃油上跳出了壇子，獨(dú)自回家了。青蛙A一邊游一邊想，看來(lái)今天是沒(méi)希望了，怎么也出不去了。因此，對(duì)于時(shí)事類作文材料，我們可以從不同的涉事主體出發(fā)，引發(fā)不同的議論角度。 “虛擬”的存在感不要也罷?！白赃x角度”“自擬標(biāo)題”，讓學(xué)生的寫(xiě)作思維更有開(kāi)放性，不需受過(guò)多束縛。所給的材料是生活中的熱點(diǎn)事件。對(duì)于存在感的追求，也許是人們的心理需求，然而“刷”只是手段，只能使人的心靈暫時(shí)找到慰藉。物質(zhì)存在表現(xiàn)為人能夠以實(shí)體出現(xiàn)并進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)；精神存在表現(xiàn)為人的精神世界豐盈充實(shí)，具有強(qiáng)大而自信的內(nèi)心?！敬鸢浮糠段恼故敬竽粗赶滤⒊鲂”拔⒄f(shuō)說(shuō)、微博、微信、抖音……各種分享刷屏，“拇指發(fā)表”愈演愈烈，無(wú)非是要求得眾人關(guān)注、點(diǎn)贊，這樣的狂刷真的能刷出“存在感”嗎？我認(rèn)為：大拇指下刷出的不是存在感，而是小卑微。一般說(shuō)來(lái)，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。開(kāi)篇簡(jiǎn)引材料，亮明觀點(diǎn)。有人說(shuō)，明星很無(wú)辜，他們可能不知道產(chǎn)品是虛假的。著名打假人林楓在天津又將王剛告上法庭?？沙挚隙☉B(tài)度，也可持否定態(tài)度，也可辯證看待。【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫(xiě)作能力。他說(shuō)：“我代言廣告不是為了錢(qián)，我的錢(qián)我已經(jīng)夠花了，我只想通過(guò)我將好的產(chǎn)品帶給消費(fèi)者。王志文作為知名演員，自然有不小的廣告效應(yīng)；河北女孩王心儀也因?yàn)楸槐贝箐浫《麣獯笤觯麄冊(cè)趶V告代言上堅(jiān)持“不做昧良心的事”“沒(méi)用過(guò)就絕不會(huì)代言”，體現(xiàn)了一個(gè)公眾人物的良心與美德。對(duì)此他也做過(guò)回應(yīng)：“錢(qián)，我喜歡，我跟它沒(méi)仇，拍廣告挺誘人的，掙錢(qián)快，但是這錢(qián)我掙得不舒坦。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺(jué)。在“核心技術(shù)受制于人是最大隱患”的時(shí)代語(yǔ)境中，多一些楊波這樣的英才，我國(guó)就能早日實(shí)現(xiàn)“核心技術(shù)掌握在我”的目標(biāo)。2.“廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望。讀懂這則漫畫(huà)，要求考生結(jié)合漫畫(huà)的內(nèi)容和寓意，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，前提是在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，某學(xué)校要舉辦慶祝大會(huì)?！痹谧儎?dòng)不居中，奮斗本身就是意義、就是價(jià)值。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳！”個(gè)人的成長(zhǎng)成才，需要努力奮斗。領(lǐng)袖在青年節(jié)同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話，對(duì)此做了一個(gè)生動(dòng)的注腳。選擇議論文，應(yīng)小切口，深分析。或人要有遠(yuǎn)大的理想，立志四方。命題要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，實(shí)則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行組合，從“小我”或“大我”的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內(nèi)在生命力。一個(gè)人無(wú)論事業(yè)上取得怎樣的成就，都應(yīng)該保持積極向上的精神。獲得成功的人往往不是那些天才，而是那些平凡但勤奮、自強(qiáng)的人；不是那些天資卓越、才華四射的天才，而是那些不論在哪一個(gè)行業(yè)都勤懇、自立的人。此后“自強(qiáng)不息，厚德載物”也成為了清華校規(guī)。（毛澤東）中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，因?yàn)槿鄙?，所以珍貴。但是，大多時(shí)候，我們因?yàn)閷?duì)物質(zhì)太過(guò)執(zhí)拗而迷失了腳步，我們睜著雙眼，卻看不見(jiàn)大自然的美景。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠 之路。④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開(kāi)去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。這三句話都與“路”有關(guān)，第一句話是說(shuō)“路”是可以開(kāi)創(chuàng)的；第二句話是說(shuō)即使走錯(cuò)了，也可以有所得；第三句話是說(shuō)只要勇敢去走，就能找到自己的路。別看我們現(xiàn)在是第一，如果你30天停止工作，這個(gè)公司就完了。而能不為時(shí)潮所羈絆，不為流俗所動(dòng)搖，堅(jiān)定地抉擇自己認(rèn)定的一條路徑去走，這需要的更是勇氣。趨利避害，是人之常情。一、作文1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！笨墒俏乙f(shuō)，世上本有路，走的人多了，也就沒(méi)了路?！皸l條大路通羅馬”，哪一條是與你對(duì)路的？這需要你的理智決斷?！卑俣裙径麻L(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李彥宏常說(shuō)：“百度離破產(chǎn)只有30天。”生逢一個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的黃金時(shí)代，創(chuàng)客們更需有一種敢入深山的闖勁，一種勇履絕處的干勁，從而篳路藍(lán)縷，以啟山林，去激勵(lì)和感召一批又一批的追隨者，才能催生一個(gè)革故鼎新的“創(chuàng)造”中國(guó)！【解析】試題分析：這是福建高考作文題選取了三句話為命題材料，且這三句話對(duì)于考生們來(lái)說(shuō)，是非常熟悉的，這就降低了考生的審題難度。③提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡(jiǎn)煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破 解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)科技的創(chuàng)造力，篤實(shí)的思考力，和技師的巧奪天工。所以，彰顯時(shí)代風(fēng)采，他，當(dāng)之無(wú)愧。【考點(diǎn)定位】能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)作過(guò)演講，他在演講中引用了“自強(qiáng)不息”等話語(yǔ)。命運(yùn)掌握在那些勤勤懇懇、自強(qiáng)不息的人手中。朱熹的話告訴我們，在順境中，人也不應(yīng)該停下腳步。要想寫(xiě)好這篇由富有哲思的話引發(fā)出來(lái)的作文，首先就要深層次地挖掘話語(yǔ)的含義。第四句可立意為人因所處位置不同，而視野、格局不同，實(shí)現(xiàn)的理想價(jià)值也不同。注意題干的要求，具體寫(xiě)作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫(xiě)，大而無(wú)邊的空泛議論。當(dāng)貫穿影片始終的“青春不朽”成為不少人的口頭禪與座右銘時(shí)，我們也該停下來(lái)想想究竟該拿什么換來(lái)無(wú)悔青春。但是，我的青年朋友們，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的。“新故相推，日生不滯。這則漫畫(huà)很明顯批評(píng)當(dāng)今很多人得過(guò)且過(guò)、不求進(jìn)取的狀態(tài)，他們隨波逐流，茍且偷生，他們這種狀態(tài)不能做社會(huì)的砥柱和基石，只能渾渾噩噩混日子。蒼蠅的方法給我們這樣的啟示：成功沒(méi)有秘訣，只有在行動(dòng)中嘗試、改變、再嘗試、再改變……才能取得成功。如現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)研究所副研究員、“深海勇士號(hào)”載人潛水器副總設(shè)計(jì)師楊波，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了潛水器多個(gè)聲吶以及部件的國(guó)產(chǎn)化，國(guó)產(chǎn)化率超過(guò)95%。：“生命平靜地逝去，沒(méi)有聲響，沒(méi)有浪花，甚至連波紋都看不見(jiàn)，無(wú)聲無(wú)息。王志文是一位知名演員，從影幾十年，出演了不少為觀眾所喜愛(ài)的影視角色，但他一直不接廣告?！敬鸢浮坷模好餍谴灾乙?jiàn)首先應(yīng)該向拒絕代言廣告的王志文和河北女孩王心儀致敬，他們?cè)诶婷媲笆刈×俗鋈说牡拙€。在受托代言“霸王洗發(fā)液”之前，自己要求到生產(chǎn)地實(shí)地考察，并且親身試用幾個(gè)月才接下這一個(gè)廣告。王志文和王心儀給所有明星提了個(gè)醒，代言廣告可以，同時(shí)要堅(jiān)守自己的良知。寫(xiě)作時(shí)緊扣“廣告代言”這一中心，對(duì)人物的做法表明態(tài)度。經(jīng)檢測(cè)為“假冒產(chǎn)品”。當(dāng)希望破滅，血本無(wú)歸之時(shí)，人們便不約而同地把怨氣投向了不負(fù)責(zé)任的代言明星們，而他們各自收入囊中的巨額代言費(fèi)也成了不義之財(cái)。結(jié)構(gòu)示例：《明星代言之我見(jiàn)》，議論文文體。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！按嬖诟小卑镔|(zhì)存在和精神存在兩方面。人們很快會(huì)忘記自己曾吃過(guò)什么，同樣容易忘記自己曾經(jīng)對(duì)什么內(nèi)容“關(guān)注”和“點(diǎn)贊”過(guò)。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。材料雖列舉了三種代表性的看法，但文題“你有什么思考”暗示考生不必拘泥于上述三種觀點(diǎn)，寫(xiě)作間較大。莫為“存在”丟智商。三、明確主體作分析：眾所周知，一件事情會(huì)涉及不同的主體。幾經(jīng)嘗試，沒(méi)有結(jié)果。原來(lái)，黃油在他們的不停攪動(dòng)下，凝固了。不管是個(gè)人的幸福還是人民的幸福，都不會(huì)憑空而來(lái)，都必須靠奮斗得來(lái)，靠努力得來(lái)。然而，諸揆現(xiàn)實(shí)，并非每個(gè)人都把奮斗當(dāng)作人生的指南。奮斗，并非空白虛泛的口號(hào)，它需要我們一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的事情。如果以“幸福源于對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承”來(lái)立論，就要論述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)蘊(yùn)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了優(yōu)秀的民族、化育了卓越的人民，而這些是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根基等。本材料閱讀理解起來(lái)比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫(xiě)作指向。9．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。馬丁路德敢于把斗爭(zhēng)矛頭直指教皇，使人人都有接觸和闡釋《圣經(jīng)》的權(quán)利，打破了天主教會(huì)的精神獨(dú)裁，使《圣經(jīng)》深入人心。墨守成規(guī)，不亦悲乎?生活中，總有很多人走不出陳規(guī)成說(shuō)，固步自封，處處碰壁，甚為可悲。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興進(jìn)程中，我們亦需要這種變通精神，為中華民族崛起而助力。中間三大段，每段都用分論點(diǎn)開(kāi)路，開(kāi)段提出分論點(diǎn)，并使用反文句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，從正面“勇乎”“智乎”，反面“悲乎”正反對(duì)比的方式論證觀點(diǎn)，結(jié)尾總結(jié)上文，引用古人的話，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，再扣中心。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。唐代王勃說(shuō)：“人之百年，猶如一瞬。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。要求：選好角度，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。正是這種學(xué)習(xí)方式，釀就了雷海為心中的詩(shī)意。說(shuō)起學(xué)習(xí)，人人都知道重要性，可就是很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，更難做到持之以恒學(xué)習(xí)。魯訊先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總還是會(huì)有的。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注并思考“讀書(shū)”，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。雷海為“外賣(mài)時(shí)讀書(shū)”，讓他知道了詩(shī)的魅力。每個(gè)人的際遇不同，如何利用現(xiàn)有的環(huán)境及條件，堅(jiān)定讀書(shū)的心志，努力提升自己才是最重要的?！舅夭摹?？首先閱讀該是一種生活方式，另外，我們說(shuō)的閱讀，指的是指向智慧的深度閱讀。徐特立讀書(shū)有“三法”：日積月累法、古今中外法、借書(shū)摘抄法。寫(xiě)作這類作文，首先要明確寫(xiě)作要求，弄清任務(wù)。