【正文】 煙火？對，滿大街的煙火氣。在這里，芋頭可以跟南瓜相親相愛，鴨蛋里可以灌進去肉末。我每回見它，都要驚詫、驚喜。，并用春夏之風(fēng)與白露時節(jié)的風(fēng)作比較，是為了突出白露時書自然界的從容。白露，常讓人收獲一份關(guān)于秋天，關(guān)于豐收的心情。是的，季節(jié)已到秋季，如人生已到中年，且秋至白露，也該是中年中之中年了，花花草的春天，醉入花叢的夏天，早已成了曾經(jīng)的滄海；看眼前的大地之上、秋光之下，那些嬌嫩、艷麗的花朵，經(jīng)過一個夏天的激烈競爭，該爭得和能爭得一席之地的，早已用累累的果實確立了自己的存在；而沒能爭得的，早已零落成泥。 （2）第④段是否可以刪去？請簡述理由。“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，這是草的世界，草的海洋，莽莽蒼蒼，橫無際涯，綠色的波濤洶涌起伏，草們恣意撒歡兒，自由自在，任風(fēng)撫慰，任陽光親吻，盞盞各色各樣的小花仿佛星星點燈，叫人心醉神迷。 ⑦民間多有“仙草”的傳說，比如《白娘子傳奇》中，白素貞盜仙草（靈芝）救了夫君許仙。另有一些可怕的雜草則純粹是人類的短視所致。中國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》出現(xiàn)了大量植物（包括草）的名稱，孔子說，讀《詩經(jīng)》的功能之一便是“多識鳥獸草木之名”，這是對大自然最原始的親近。我們鄰村有一個縣里的馬場，有時候我們把草打成捆用排子車?yán)^去，賣給馬場，賺些家用。記得有一次，割得累了，我躺在苜蓿上，像躺在柔軟的綠色毯子上，聽著草叢里蟲子的鳴唱，望著白云悠悠的天空，享受著清風(fēng)藍(lán)天。田間地頭，院落街道，甚至房頂，到處都是草的芳蹤，有草的地方就有小孩子的身影?！盎鹁妗北扔髂乖?，形象表達出作者對未來充滿希望；用呼喚的口吻，有助于抒發(fā)強烈的情感。 ⑥我想起了艾森豪威爾在1953年就任美國第34任總統(tǒng)時發(fā)表的演說，他說：“在人類從黑暗走向光明的歷程中，我們已經(jīng)走了多遠(yuǎn)？我們是否正在接近光明，接近所有人類都應(yīng)享有自由和平的一天？還是另一個黑暗的暗幕正在向我們逼近？”也許在他任職的四年中，他深深體會到了這樣的黑暗仍然存在，所以他在1957年連任時又強調(diào)：“愿自由之光，普照一切黑暗的角落，燃起明亮的火焰，直到最終黑暗消失為止！”諾曼底一帶旅館的房價，也因此而提前幾個月就開始了暴漲。 ③在二戰(zhàn)的將帥中，我最尊崇的人就是艾森豪威爾。天氣晴朗極了，陽光飛舞著，環(huán)繞著墓地的翠綠的松柏將它的影子投到草地上，就像為墓葬鑲了一道花邊。 最蒼涼的海岸遲子建 ?他說:“人們看我的畫，我看人們的眼睛。 ?我喜歡他的詩歌和短句，那么干凈而熱烈，率真而明亮，睿智而風(fēng)趣。 ?木心的手杖，黑色的禮帽，讀過的書籍，他喜歡的藝術(shù)大師的肖像，如今都靜靜安放在他的故居里。 ⑩我站在一張張手稿面前，忍不住淚水盈眶。他仿佛一位民國文人，穿越半個世紀(jì)的光陰站在我的面前。他學(xué)貫中西，中外文化信手拈來，融會貫通。 ②十三歲的木心，就在枕水而居的院落，聽著烏篷船吱呀的搖櫓聲，幾乎讀完了手頭所有的書。 去烏鎮(zhèn)，看望木心先生李娟因為他們無論是被客觀世界干擾，還是被主觀世界中任何殘存物的刺激，稍一醒來就會愣神、發(fā)呆。他們懂了什么？首先懂得了即使是嬰兒，出生的背景也很不相同，此后的貧富、貴賤、尊卑之分也注定成為社會法則之一。就在幾天前，我?guī)缀跬瑫r接到了遠(yuǎn)處寄來的兩份訃告，兩者生前的命運大異：一個前半生雖然活得坎坎坷坷、命運多舛，但此后卻著實走紅了一把；一個前半生飛黃騰達多年，但死前卻落得身敗名裂、貧病交加。⑥段寫酒家，暗藏?zé)艄獾募垷艋\與始終不開花的吊蘭，隱隱透露出生命的缺憾，與五加皮灑的醇美形成對比，引出樸素深沉的人間體悟。在葉村，我看到了時間遺存下來的蹤跡。棒冰的水漬淌在他們的手掌上，淌在他們的衣服上。這是一棟老民居，有前房、倒房、前花園、后花園，屬于徽派建筑。葉村家家戶戶均自釀五加皮酒，而酒家只有一處。巷弄九曲，讓我覺得巷弄如干涸的河床，人如無水之舟。翹起的瓦檐，粉白斑駁的磚墻，窄小的房門，高大的池杉，閑散的人影，它們一并收入南塘，像是沉落水底，又像是浮出波面。高二語文 散文類文本閱讀專項訓(xùn)練知識點+典型題及答案一、散文類文本閱讀1．閱讀下面的文字，完成問題。夏氏人丁不旺，被迫外遷，而葉氏根深葉茂，開枝散葉。水生萬物，千年不息。畫中不見人影，也不見村舍和田園，只有點點的山影樹影，和晚秋的肅穆。一株種在石臼里的吊蘭，葉厚肥闊，始終不開花。讓我流連的，是雙美堂。幾個小孩坐在巷弄石階上，舔舐棒冰。時間是最大的洪流，以摧枯拉朽之力，毀滅一切，淹沒一切。④段稱南塘是“近似謎語的象征物”突出了南塘厚重的人文底蘊，作者又反復(fù)提及南塘邊的人影，虛實相生，增強了南塘歷史的縱深感。 巧得近于出奇。不必諱言，世界上真正享有甜甜睡眠和無憂睡態(tài)的人太少太少了！少得不足萬分之一，甚而億分之一！例如：有人是基于勞累不堪而昏昏沉沉睡去的；有人是基于酒肉過量而迷迷糊糊睡去的；有人是被憂國憂民煎熬得睡去的；有人是在名利場上作戲太狂而累得睡去的；有人是因為追求真理、積累知識而在書桌旁睡去的；有人是由于始終是白癡、愚昧而在迷路中睡去的；有人是英雄，他是在戰(zhàn)場上睡去的；有人是兇犯，他是在刑場上睡去的。很美。因為已經(jīng)“長大成人”者和“尚未成人”的兒童相比，前者畢竟“懂事”了。但要他們在睡態(tài)上徹底像個嬰兒，也近于不可能。 3．閱讀下文，完成各題。他不要常人安逸、溫暖、適的生活，青春年少的他，早已決定要和藝術(shù)相伴一生，為藝術(shù)甘愿忍受冷清和寂寞。 ⑤如果說，文化是有脈絡(luò)的，他仿佛一位習(xí)武之人，三言兩語就打通中西文化的脈絡(luò)。 ⑥烏鎮(zhèn)西柵木心美術(shù)館前墻上有他在紐約的一張照片中年的他穿著黑色的毛呢大衣，豬手里一根手杖，頭上一頂禮帽，目光如炬，清俊瀟灑，儒雅堅毅，臉上棱角分明，宛如一幅版畫。這是畫嗎？還是歷史的云煙一不小心流淌在畫布上？他的畫，仿佛他自己的內(nèi)心靈性、潔凈，卻無比悲傷和蒼涼。要看到一切快樂的事物，耳朵要是聽不到快樂，眼睛可以。 4．閱讀下面文字，完成下列小題。我真不知該把花放在哪一座墓碑前。所以，諾曼底一帶的公路正在為迎接這兩國的領(lǐng)導(dǎo)人而加緊重修著。⑤段畫線句子承上啟下，引出艾森豪威爾相關(guān)的演說，其中“陰影”一詞，既用本意，又用比喻義。 ①農(nóng)村長大的孩子跟草最有緣，他們幾乎是一起瘋長的。而最愜意的是在苜蓿地里割草，尤其是傍晚時分，小風(fēng)兒溜溜吹著，苜蓿地平展展的，干起活兒來很清爽。如果家里養(yǎng)著豬和兔子，就拿一些喂它們，多數(shù)情況下，是曬干之后交給生產(chǎn)隊牲口棚，算作工分。小的時候，為了記住草的名字，也是為了消遣，我經(jīng)常把草的名字跟村里的人名連在一起，編成順口溜，諸如，燕子荑，找修己；灰灰苕，找軍濤；蒲公英，找建東；馬齒莧，找福建……當(dāng)然，許多草的名字我是記不住的?！保ā峨x騷》）讀楚辭也每每從字里行間嗅到青草的氣息。舊時代的平民百姓在上層統(tǒng)治者眼里就如同草芥螻蟻，草菅人命是常有的事。梅比著有《雜草的故事》，對雜草予以辯護，他寫道：“有時候，一種植物成為雜草，繼而成為縱橫多國的兇猛雜草，是因為人類把其他野生植物全部鏟除，使這種植物失去了可以互相制約、保持平衡的物種。 ⑧如果說散落在世界角角落落的草，像散兵游勇，那么來到草原，就像來到草的根據(jù)地、大本營。（1）請對第②段劃線句進行賞析。 白露應(yīng)該是二十四節(jié)氣中最有詩意的一個吧！ 白露，完全是一個詩意的存在，無論是在二十四節(jié)氣中，還是在人們的生活中，抑或在中國文化中！想來這都是因為風(fēng)行進的步伐放慢了的緣故吧？此時的風(fēng)不像春天的風(fēng)浩浩蕩蕩，更不像夏天的季風(fēng)和臺風(fēng)，總是一路向前，爭取恐后，催枯拉巧，而是呈現(xiàn)出一種自由自在、不涼不熱、不急不燥的特點，步子緩緩的，動靜輕輕的，調(diào)門低低的，其風(fēng)格如中年人行事，舉止得體、從容穩(wěn)妥、恰到好處。呵，白露讓所有辛勞和忙碌的人們，即使只是庭前獨酌，也能獲得一份沉醉；即使只是山野漫步，也能獲得一種超逸；即使只是田頭小憩，也能獲得一種人生的曠遠(yuǎn)。歷代的詩人們，正是在這特殊的節(jié)氣中，與自然與季節(jié)一起放慢了腳步，這才使這個節(jié)氣充滿了詩意。 ） ，巧妙點出了寫作對象，展現(xiàn)了白露節(jié)氣的物候特征，并為作品營造出詩意的氛圍。如它這般懂得包裝自己的花，少見。從前的那戶人家去了哪里呢？我在那木門上，聞到了面線糊的味道；還有潤餅的味道，薄薄的面皮里，包著萬般滋味。街頭的熱鬧漸漸散去，一家一家的店鋪，關(guān)門了。歷史上，泉州曾因其形狀頗像一條魚，被稱為“鯉城”，我覺得這名字很貼切，再看泉州人，可不就是一條一條鯉魚嘛，有見慣了風(fēng)浪的處事不驚。 ?落葉不掃，兀自在山路上鋪積。我在一條竹徑上走著，兩旁的桂花香得撩人，我摘些裝口袋里。我真想就此找一處草叢臥下，什么也不想，就這么看看天看看地，也是好的。 ?離開泉州的前一晚，我寫下這樣的留言：我在這里，望過月，望過云，聽過雨打竹葉，撫過木門上從前的氣息，那落在上面的煙火，燙疼了我的手指。 生生不息：不斷生長、繁殖（2）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（） ①段作者運用擬人的手法營造了詩意的氛圍，行文中寫雨中、雨后的所見所聞，給人親切自然之感。請你結(jié)合原著內(nèi)容談一談《紅樓夢》中秋爽齋的室內(nèi)布置與賈探春的性格有什么關(guān)系？ 8．閱讀下面的文字，回答問題。那人還在旁邊驚嘆：“老一輩人咋想的？咋跑到這里來？這種地方咋過日子？”像是多年前的自己。她說：“要不要逛逛？”我朝東邊看看，又扭頭朝西邊看看。 一路上她不?？湟约旱能嚰迹骸翱吹角懊婺莾蓚€小坑沒有？中間就一拃寬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我一眼看到了田邊空地上的蒙古包。和此時一樣，若不是我的賽虎，若不是幾樣舊物，我根本不知那些地方與我有什么關(guān)系。我倆抬著它走進葵花地，將它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦栽诖蟮厣稀?有刪改)（1）下列對文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 （ （3）文章最后一段頗有韻味，請結(jié)合“感激”的內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻Ｔ谏烊朐葡龅膸卓美蠗顦涞臉涔谏希恢簧鴱娊〕岚虻睦舷s，總是呆在鵲巢下邊的粗枝上。 ②那是一個人們稱之為“桑拿天”的日子。 ⑥老蛤蟆終于死于彈弓少年的手中。雨后的大合唱勢不可擋！不知過了多久，它在東南風(fēng)里隱隱約約地聽到了老蛤蟆和它的蟬類同胞們的大合唱。老單身漢的遺體很特別，雖然已經(jīng)被解體成四大塊，如果將它拼起來，還是一只完整的老蟬，但是它的頭部不見了。 ?眾蟬的大合唱又響起來了，年輕的領(lǐng)唱者聲音生澀而躊躇，猶猶豫豫地唱了一聲就沒了下文，全體陷入沉默。?在氣候整體變化之前，老蟬不可能讓它那小小的身軀發(fā)育完全了。寂寞的楊樹的葉子呈現(xiàn)出懷舊的黃色，現(xiàn)在只有喜鵲和麻雀唱歌了。他牧放的馬，跑起來比蒼鷹飛得快；他調(diào)教的馬，懂得岔開四條腿，用身子給主人擋風(fēng)雨；他飼養(yǎng)的馬，蹄子就像成吉思汗拋出的石塊，踢死過一頭兇猛的狼王。哥哥慢慢拿起那架鞍子，鞍橋、鞍座和殘存的鞘皮，瞬間噗簌簌地散落成粉末，他手里剩下的，只有幾根景泰藍(lán)，那原本是鞍子的鑲邊，此刻，筋骨一般勾勒出鞍子的輪廓。哥哥被這個馬鞍折服了，也被這門手藝折服了。每當(dāng)這時，師傅就會讓他過來陪自己坐著，望著呼倫貝爾遠(yuǎn)處的山包，一言不發(fā)。有人說，這個老頭兒吃了醉馬草，醒不過來了。終于有一天，他雇來汽車，把一架架漂亮的鞍子往一個個學(xué)校送。 到底是大自然喚醒了草原上的畜牧業(yè)，牧民之家紛紛剪斷了阻擋馬蹄的鐵絲網(wǎng)，開始互助游牧。 （3）當(dāng)草原改變傳統(tǒng),人們不再需要馬鞍時,哥哥巴特爾為什么仍然“覺得學(xué)校應(yīng)該請他去給孩子們講一講馬鞍的故事”？ （4）賞析文章結(jié)尾畫線的句子。⑤情感抒發(fā)有節(jié)制和留白。又如，寫五加皮酒，“悠閑的人，寂寞的人，勞頓的人，焦心的人，坐在木桌旁，喝一碗，一切煙消散”。 故答案為：⑴C； ⑵“時間的隱喻”是指新葉古村歷經(jīng)時間洗禮而保存下來的諸多遺跡，它們展示著時間的力量，牽動看關(guān)于生命的深刻思考。 【點評】⑴此題考查學(xué)生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。2． （1）B（2）①運用大量排比，刻畫出遠(yuǎn)離童年后人們大相徑庭的睡態(tài)，寫出了豐富而不同的人生軌跡；②不同睡態(tài)間形成對比，揭示出或可歌可泣或可鄙可咒的不同人生價值；③表達了作者對人們長大后失去了童真的感慨，同時證明睡去本身的平等。 （3）考生需要梳理文章思路，劃記重點語句。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治?。?）第?段是從作者的視角寫梵高，由木心的詩想到梵高的《星空》，意在表明木心如同梵高一樣，雖歷經(jīng)磨難，但始終對未來抱著希望。這是畫嗎？還是歷史的云煙一不小心流淌在畫布上？他的畫，仿佛他自己的內(nèi)心，靈性、潔凈，卻無比悲傷和蒼涼?！@是一九八三年，美國大都會藝術(shù)博物館舉辦特展《梵高在阿爾》，木心看畫展后，寫成此詩。“有善意的人注視著它時，醒了”進行整理即可。 ⑷結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，“細(xì)雨如絲”呼應(yīng)了首段“煙雨迷離”，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 ⑶此題考查理解重要句子含義的能力。（3）正因為這里不僅是海灘，還是一大片年輕戰(zhàn)士的墓地，作者以此為題表達了對他們的追悼；這里已經(jīng)漸漸被人們遺忘，或會有政客為增加政治砝碼來到這里，作者以此為題，表達了自己心情的悲涼和復(fù)雜；雖然二次大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束了六十年了，但是戰(zhàn)爭還存在，人們沒有吸取教訓(xùn)，作者以此為題表達了對歷史和戰(zhàn)爭深刻的反思。 （3）此題可以先從文章要表達的主體內(nèi)容思考，因為這里不僅是海灘，還是一大片年輕戰(zhàn)士的墓地，作者主要思緒是圍繞墓地展開的。 ⑵此題考查理解重要句子含義的能力。（3）引用古詩句，表達對生命的尊重，塑造草的藝術(shù)性形象，又引用國外名人話語，表明草對人類、地球的鮮為人知的作用，是人類生存必要的構(gòu)成，兩者共同證明了作為低賤者的草有高貴的一面?！边@段描寫運用了多感官（觸覺、聽覺、視覺、嗅覺等的多角度）描寫的手法，比如觸覺“像躺在柔軟的綠色毯子上”；聽覺“聽著草叢里蟲子的鳴唱”；視覺“望著白云悠悠的天空”；嗅覺“青草的氣息一直縈繞在空氣中，甜絲絲的，很好聞”。草也是大自然之子，也是地球上的生命體，所有的生命一樣應(yīng)該得到尊重”。梅比著的《雜草的故事》，⑦段引用白娘子傳奇、神農(nóng)嘗百草以及李時珍《本草綱目》，這部分通