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高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí):第三章-實(shí)驗(yàn)探究-驗(yàn)證力的平行四邊形定則(i)卷新版(更新版)

2025-04-05 04:17上一頁面

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【正文】 光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC , 回答下列問題:(1) 改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?荊州期中) 小白同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),按照實(shí)驗(yàn)要求,他將白紙固定到木板上,將橡皮筋一端釘在木板邊緣,將細(xì)線做成兩個(gè)線套連接在橡皮筋另一端,便開始進(jìn)行測(cè)量:(1) 測(cè)量分力:他先用兩個(gè)彈簧秤鉤住兩個(gè)線套同時(shí)用力拉橡皮筋,使得橡皮筋伸長到適當(dāng)長度,此時(shí)他記錄下橡皮筋活動(dòng)端的位置O以及兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù).在此過程中,他的失誤是________(2) 測(cè)量合力:用一個(gè)彈簧秤通過線套拉橡皮筋,待橡皮筋伸長到合適長度時(shí),記錄下此時(shí)彈簧秤讀數(shù)及細(xì)線方向.此操作中他的失誤是________;(3) 繪圖:將兩個(gè)分力FF2按相同的標(biāo)度畫在白紙上后,小白同學(xué)接下來想在白紙上按相同的標(biāo)度作出理論合力F′和實(shí)際合力F,其中理論合力應(yīng)用________方法繪制,實(shí)際合力應(yīng)用________方法繪制.(填“A”或“B”)A.用繪制好的F1和F2按平行四邊形定則作出合力B.用步驟(2)中的測(cè)量數(shù)據(jù)作出合力(4) 結(jié)果分析:若之前的失誤都已改正,小白同學(xué)發(fā)現(xiàn)作出的理論合力F′和實(shí)際合力F差別較大,于是求助于力哥,力哥將兩彈簧秤相互鉤住拉伸,發(fā)現(xiàn)彈簧甲和彈簧乙的讀數(shù)之比始終為4:3.經(jīng)詢問得知小白同學(xué)測(cè)量分力F1及合力用的是彈簧甲,測(cè)量分力F2時(shí)用的是彈簧乙.請(qǐng)你對(duì)小白同學(xué)的測(cè)量結(jié)果提出修正方案:________.【考點(diǎn)】 11. (7分) (2016高一上表示用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的力,則下圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是:________【考點(diǎn)】 9. (2分) (2016高一上B . F=12N(2) 為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng) C . 控制變量法A . 理想實(shí)驗(yàn)法N這時(shí)物體受到的摩擦力為________【考點(diǎn)】 3. (7分) (2019高三上⑵=40g,鉤碼組mB=30g,調(diào)整定滑輪位置和支架的主尺高度,使彈簧豎直且讓掛鉤上O點(diǎn)重新對(duì)準(zhǔn)指針。(3) 為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,在重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置________(填“可以”或“不可以”)變動(dòng)。遼寧月考) 如圖所示,圖甲是“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況圖,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。B . F=12N支架帶有游標(biāo)尺和主尺,游標(biāo)尺(帶可滑動(dòng)的指針)固定在底座上,主尺可升降,如圖1所示。 =176。記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力 和 的大小和方向;只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì), 的大小和方向;按照力的圖示要求,作出拉力 ;根據(jù)力的平行四邊形定則作出 和 的合力F;如果沒有操作失誤,圖乙中的F與 兩力中,方向一定沿CO方向的是________.(填“F”或“ ”) (2) 下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作及說法正確的是____________. A . 每次拉伸橡皮條時(shí),只要使橡皮條伸長量相同即可C . 兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向夾角越大誤差越小(3) 實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉時(shí),兩繩夾角小于90176。160
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