【正文】 “我”將信一捆一捆地往垃圾桶里丟的時候，你認為“爸爸”會想些什么？請寫下來。它連同生命里許多快樂與不快樂的事兒深深地埋葬在我記憶的底層里。④一日，我鼓起勇氣，以“漪佩”為筆名，擬了一則“征友啟事”?；隊繅衾@：形容萬分思念。正好老同事家這個廠缺個看門的，俺一聽說就來這了。我頓時恐慌起來，急忙撥打爺爺手機，就在昨晚，爺爺還在電話里告訴我家中一切都好。每次，爺爺總會緊緊摟著我，生氣地辯解，俺有能力養(yǎng)，不用你們養(yǎng)。 （5）本題屬于積累拓展。⑸示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 （3）拿飛機和蜻蜓做對比，對比手法是為了突出其中某一事物的特點，讓人更容易理解該事物。你還知道哪些寫蜻蜓的詩句呢？寫一寫。 ）。蜻蜓這種“自動駕駛儀”比現(xiàn)代飛機靈巧得多。 飛行之王——蜻蜓蜻蜓被譽為昆蟲世界里的“飛行之王”。這段話的中心句在句尾。如：搜尋：到處尋找。 忙碌——________（3）用“________”畫出文中的中心句。 搜尋——________母女倆在滑雪過程中，由于缺乏經(jīng)驗，偏離滑雪道迷路了，同時，又遭遇了可怕的雪崩。此題考查學(xué)生對文章的讀后感悟能力。；少女：春天的化身，也可以理解為某種希望的代表。 原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。[來源:他國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。3．課外閱讀種植春天（5）考查擬定標題。因此，選擇時我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。 （2）寫出反義詞： 精華——________河蟹見到了珍珠，高興地說：“你長得比河蚌媽媽更美啦。　,還有岸邊的高大碧綠的樹木,倒映在河中成了綠色,寫出了景色的美麗。教育　!　,他們一起出去買點菜?！边@句話運用了(　　)的修辭手法。21cnjy夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠。(2分) 九、課外閱讀。21(8分)。　h232。i)領(lǐng)全體人員提高工作效率(lǜ　shu224。(　　　) tǎng ru242。(9分)qīng t237。n(　　　)　　zhuāng sh236。(　　　) shǎn shu242。n)軍,雖然摘得桂冠(guān　gu224。(5分)　　　四、把下面的詞語補充完整,再選詞填空。(把句子說具體) ! (修改病句):“我們一起出去買點菜”。(9分)鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)雞,鄉(xiāng)下人家照(列　例)總要養(yǎng)幾只的。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一(幅　副)自然、和諧的田園風(fēng)景畫。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。她像(凝固　堅固)了一般躺在那里一動也不動,清清的明月,悄悄爬到空中,對著小河照鏡子。,并說說這篇文章表達了作者什么樣的思想感情?(3分) “夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠”這句話? (3分) 十、習(xí)作。c“好友”指的是天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)和頭上飛過的歸巢的鳥兒。精心——________（3）珍珠的厚顏無恥體現(xiàn)在________ （4）用波浪線劃出文中一句反問句并改為陳述句。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（2）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。 這是一則日本童話。 可憐的少女在肆虐的風(fēng)雪中走進了森林。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！ 原來，只要付出，一切都會有收獲。【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對人物性格的把握能力，國王：待人冷酷，最終也得不到人間溫暖。等她醒來時卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。（1）根據(jù)意思寫出文中的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。 （3）考查找中心句的方法?？山Y(jié)合語境理解詞義。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動30～50次，作長“8”字運動。蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。列數(shù)字B.它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動30～50次，作長“8”字運動。 故答案為： ⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。 （2）本題主要考查的對說明方法的理解。想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子，我的內(nèi)心充滿了欣慰和喜說，積壓了兩年的心事終于落地。工作后，我多次勸爺爺來城里，但他都執(zhí)拗不來。原來，爺爺就在我所在的城市！⑩我趕到郊區(qū)橡膠廠，遠遠就見爺爺正站在廠前面的一個路口等我，他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝，因為廋，衣服像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的。原來，在我們心里，都有一個讓對方幸福的秘密厖（選自《做人與處世》，有改動），寫出下列詞語的意思。：第③自然段中“他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝，因為瘦，腐乳像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的”，賞析：運用了外貌描寫的手法刻畫了爺爺節(jié)儉、辛勞的特點。”①接下來的那一周，信件驚人地多—不是一封一封地飛來，而是一疊一疊地涌來，信箱幾乎都撐破了。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丟，長長的臉，滿滿地都是怨；細細的眼，濕濕的都是淚。（2）說明信很多。孫老師的和自己的女人卻早早的起床了?！迸苏f。⑧下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。可我們放學(xué)很早的，你想想，學(xué)生們是不是沒聽話？而你還那么熱心。.這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破吹了一個晚上。.孫老師一個骨碌爬起來，難道是學(xué)生們來了？這么早？.女人跟著起了床，女人看見孫老師打開門，站在那里不動了。.女人眼里也閃爍著東西，她嘴里冒著熱氣，一個勁的說：“夠了夠了，都可以點燃一個冬天了。9．溫暖的小刀那年春末，我到一所中學(xué)去監(jiān)考。這愈加堅定了我們的懷疑：她的手里一定攥著小紙條或者其他用來作弊的東西。我們分發(fā)給了學(xué)生，然后讓他們各自粘貼在試卷的答卷紙上。女老師并沒有立即動手，她把那張紙片放在講臺上后，便在滿考場里尋找著什么。”便走開了。”溫暖的小刀”？ 、裁剪紙片等細節(jié)，可以看出這是一位怎樣的女老師？ ？作者這樣寫有何用意？ ，