【正文】 我氣憤的自言自語道：”這破車，這爛車！害得我摔了一跤！不學(xué)了！“忽然，我腦袋里閃出了一句話：”有志者，事竟成！“”呀！我怎么在關(guān)鍵時(shí)刻忘記了這句名言??！我若有所悟的說。比如師生間交心的話，家人間關(guān)切的話，朋友間規(guī)勸的話，陌生人寬容的話，書本上警策的話……好話還得好好說；長話可以短說，直白的話可以含蓄地說，嚴(yán)肅的話可以輕松的說……說好話，好好說話，都會讓人如沐春風(fēng)。縱觀歷史，在關(guān)系到國家民族生死存亡的緊要關(guān)頭，一個(gè)錯(cuò)誤的決定往往會改變歷史，如果選擇這樣一個(gè)特定的時(shí)代背景來寫顯然是高屋建瓴；在成長的過程中每個(gè)人都會有一些錯(cuò)誤的叛逆，寫出獨(dú)特的感受會讓讀者感同身受；偶然巧合的錯(cuò)誤展示出美麗的心靈，會讓人拍案叫絕；跌倒后的爬起同樣可以給人一些啟迪?；氐桨嗉壌蟊緺I，我低垂著頭，不敢直視同學(xué)們的目光，我知道大家的目光里會充滿憤怒和疑惑。老師在一旁講著比賽的注意事項(xiàng)和比賽規(guī)則，而我卻在一旁嘻嘻哈哈與同學(xué)打鬧，根本沒有聽清老師在講什么。（《左傳》）讀了上面三則材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請你任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學(xué)生寫記敘文。（二）作文話題“告別”。 “其實(shí)”一詞的語法意義是承接上文，但和上文的意思往往相反，有修正、更正或補(bǔ)充的意思。記得學(xué)騎車時(shí)，爸爸看我摔倒，沒有扶我，卻微笑著說：“再試試，孩子!”記得第一次下廚就把青菜燒焦，媽媽卻欣慰地笑了。而我，自從踏進(jìn)校門，無論嚴(yán)寒酷暑、年節(jié)假日，父母都不曾來過，即使是在乍寒乍暖急需換衣的時(shí)候。⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名等。題目一：總有一些成長會在不經(jīng)意間到來，于是，我們學(xué)會了審視自己，不再是簡單的勇敢或者怯懦，不再是表面的堅(jiān)強(qiáng)或者脆弱，不再是含混的合群或者孤單……只有我們自己，才能夠看清那個(gè)藏在心底的別人看不到的“我”。 辯論會開始。讓我們一起走進(jìn)七色光，領(lǐng)略科技在當(dāng)代的迅速發(fā)展吧！1．學(xué)生觀察課文上的四幅圖片內(nèi)容，自由談新成果給人們生活帶來的巨大變化。2．人類起源的說法：1．過渡：人類在認(rèn)識自然界的同時(shí)，也在不斷深化對自身的認(rèn)識。2．知道科學(xué)技術(shù)與運(yùn)用是如何推動(dòng)社會的發(fā)展的。2．教師根據(jù)小隊(duì)交流匯報(bào)的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。6．師過渡：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，研究項(xiàng)目涉及面越來越廣，需要的信息量越來越大。不要再利用科技危害人類，讓科技為人類造福。每一次的告別，不全都是悲傷，還有希望?！蓖莱鋈チ?，不一會兒便提著一個(gè)大袋子笑瞇瞇地走進(jìn)來，很沉的樣子――肯定是家長來了。 　　天空似乎也感受到了我的失落，漸漸陰沉下來，剛打完下課鈴就下起了雨。 　　――在無人接送的日子里，我學(xué)會了怎樣走過人生的崎嶇之路?！罢妗薄昂堋钡脑~性是副詞，后面要求搭配形容詞、動(dòng)詞或動(dòng)詞短語等起強(qiáng)調(diào)作用。【點(diǎn)睛】此作文又是個(gè)“二選一”題目?？忌鷳?yīng)該以自己最熟悉、感受最深的內(nèi)容為選題的標(biāo)準(zhǔn)，力求表達(dá)出自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。【答案】范文：出錯(cuò)人生難免不出錯(cuò)，每次出錯(cuò)都為我?guī)砩羁痰慕逃?xùn)，提醒我在平日中注意那些難以顯露出來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“各就各位，預(yù)備……”發(fā)令員的聲音響起，所有人的神經(jīng)都緊繃起來。但只要真心思過，一次次摔倒，一次次掙扎著站起，出錯(cuò)也可以讓收獲人生的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，這豈不是一種所得。選取一個(gè)特定的材料，有詳有略地介紹事件的經(jīng)過。記得又一次星期天，媽媽給我買了一輛綠色的自行車，我心里美滋滋的，魂?duì)繅衾@都想媽媽給我買一輛漂亮的的自行車?！遍_始騎自行車的時(shí)候有點(diǎn)東倒西歪，我心里想道：“只要眼睛看著前方，背挺直。好話好好說才能給人如沐春風(fēng)的感覺。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。