【正文】 軟”上。1957年被錯(cuò)劃為右派，直到1976年重又執(zhí)筆，出現(xiàn)了創(chuàng)作的另一個(gè)高潮。費(fèi)平凹的女兒的日子是幸福的，沒(méi)有像艾青一樣顛沛流離，也沒(méi)有遭受過(guò)監(jiān)禁的生活，這不適用于艾青。賈澆淺：像開(kāi)出的蓮，它卻長(zhǎng)在淤泥里。D.感知）閱讀上面兩封信，選出不符合原文意思的一項(xiàng)（ “詩(shī)可以養(yǎng)人，不可以養(yǎng)家，安分過(guò)一般日子把。過(guò)后依然在電話(huà)里按我的要求用響亮的親吻結(jié)束。 他側(cè)著身子，看著我，聲音柔軟地說(shuō)：你還讀哭了？！我知道他有時(shí)還拿我當(dāng)小孩一樣。 培養(yǎng)和聚積能量是最重要的，萬(wàn)不可張狂輕佻，投機(jī)迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬殼。 人真是奇怪，受了鼓勵(lì)，就像火山爆發(fā)一樣，雖然這火山上冰雪覆蓋。有一日她送我煙酒還有幾首詩(shī)，我才知道她其實(shí)還一直寫(xiě)詩(shī)，只是有的寫(xiě)在日歷上，有的寫(xiě)在手機(jī)上，有的能念出來(lái)還沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)。概括時(shí)要盡量用原文句子回答。 故答案為：⑴D； ⑵①全球率先掌握全自主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù)；②在航天領(lǐng)域首次實(shí)現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用；③貨物運(yùn)送上行能力位居第二；④貨物運(yùn)送上行貨重比最高。 【解析】【分析】（1）D錯(cuò)誤，與原文“天舟一號(hào)是我國(guó)載人航天工程‘三步走’發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標(biāo)志著我國(guó)即將開(kāi)啟空間站時(shí)代。C.同時(shí)，空間站還將擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)。技術(shù)指標(biāo)我國(guó)空間站建成后，將具備完全自主的載人航天能力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。枕巾濕了……和朋友的聚會(huì)，我也沒(méi)有了平常的活躍，我躲著，生怕別人注意到我，問(wèn)及我的考試。學(xué)科amp。 那么，就讓我們帶著善良而美好的感情來(lái)看這個(gè)世界吧，既然一朵花里可以看出一個(gè)世界，那么就讓我們坐看云舒云卷，看到一個(gè)美好的世界，把無(wú)限放在掌心，把永恒在一瞬間收藏 【解析】考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。 林清玄有一篇文章《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》，說(shuō)的是小時(shí)候走路摔倒時(shí)奶奶總責(zé)怪風(fēng)，“怎么把我的乖孫子絆倒呢?”因?yàn)樘蹛?ài)自己的孫子，所以總是覺(jué)得孫子都是正確的，是風(fēng)可惡。看飛流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁；看傲雪青松屹立北風(fēng)，我們感受到的是不屈不撓；看一輪明月高掛天空，我們想到的是但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（4分）【答案】例文：因?yàn)橛H近，所以美好感情，多么微妙的一個(gè)詞?！澳敲赐夤€會(huì)回來(lái)嗎？”“可能．．．．．．．．不行了把．．．．”我只是輕輕地“噢”了一聲。我拉著外公的手拼命跑，完全沒(méi)理會(huì)在我身后直喘氣的外公?！敬鸢浮坷模哼@件事讓我后悔時(shí)間流逝，歲月如梭。敘事，要求完整，清楚，但不能平鋪直敘，應(yīng)該用夾敘夾議的方式，寫(xiě)自己內(nèi)心的感受，自己對(duì)“多了一份”有怎樣的行為，怎樣的感想，怎么的打算。每天都浸在題海中，我們常常嗆一肚子苦水，可是沒(méi)有人想要放棄，在我們的眼神里，只有堅(jiān)定，卻仿佛多了一絲冷漠。請(qǐng)以“十五歲，我多了一分 ”為題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。其實(shí)父親有些事情對(duì)我來(lái)說(shuō)我一生難忘，其實(shí)以前我覺(jué)得父親也是一個(gè)懶散的人，但是現(xiàn)在我不那么認(rèn)為了，在我高考的一年里，父親是早起晚睡，因?yàn)槲沂莻€(gè)藝術(shù)生，記得我學(xué)畫(huà)畫(huà)要學(xué)到很晚，父親不論是什么情況都來(lái)接我回家，時(shí)間長(zhǎng)了父親也很疲憊，因?yàn)橐还ぷ魍昃鸵獊?lái)接我沒(méi)有休息的時(shí)間 玩笑的說(shuō)他好像是個(gè)考生，時(shí)間長(zhǎng)了，我也很心疼于是我問(wèn)他累不，父親就說(shuō)了倆字；”沒(méi)事。要求：補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。媽媽剛到臨山的時(shí)候，人生地不熟，沒(méi)有什么親人或認(rèn)識(shí)的朋友，媽媽只能靠自己，打拼下去，終于找到了一個(gè)能夠養(yǎng)家糊口的工作，也不管苦與不苦，媽媽就干了下去，邊打工，邊自學(xué)，等到學(xué)完了高中的知識(shí)是，媽媽也有了一些積蓄?！敬鸢浮坷模阂粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑一絲清風(fēng)吹過(guò)，一縷陽(yáng)光拂過(guò)。補(bǔ)完題后，要對(duì)填充后的題目再一次細(xì)心檢查，考查其語(yǔ)意是否簡(jiǎn)潔明確，語(yǔ)法是否搭配得當(dāng)，語(yǔ)感是否通順得體。在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。這類(lèi)題要求考生圍繞題干研讀所給材料，并從中提煉出關(guān)鍵性詞語(yǔ)，如果是抽象的詞語(yǔ)，要把它們轉(zhuǎn)換成形象而生動(dòng)的具體事物來(lái)理解，還要選取那些印象最深刻又最好把握的生活體驗(yàn)和感情經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。只有讓“寬容”與成長(zhǎng)攜手，年少的你才能用“寬容”的音符奏響青春最美的和弦！請(qǐng)將“寬容若在，__________”這個(gè)題目補(bǔ)充完整后寫(xiě)一篇文章。幾天之后，我發(fā)現(xiàn)花籽發(fā)芽了?！安荒埽　蔽覜Q不服輸?？墒?，出乎我意料的是：媽媽把我?guī)У搅撕笤骸? 要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不少于600字； ④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。如，以《 的拒絕》為題，寫(xiě)一篇文章。②結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫(xiě)出600字以上的文章。如“生活需要 ”，我們可以在文題后填上“愛(ài)、陽(yáng)光、友誼、追求、拼尊、激情……”這樣我們所填的內(nèi)容就是作者所要表現(xiàn)的主要內(nèi)容，立意的角度就是圍繞該內(nèi)容來(lái)確定。如文題“在——的日子里”，這里可以補(bǔ)寫(xiě)“在即將畢業(yè)的日子里”或“在迎接中考的日子里”；再如“在 __中成長(zhǎng)”，可以補(bǔ)寫(xiě)為“在渴望中成長(zhǎng)”“在拼搏中成長(zhǎng)”。部編版20192020年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題講義18半命題作文寫(xiě)作教學(xué)案一講考點(diǎn)——考點(diǎn)梳理 顧名思義，半命題作文就是題目只出了一部分，另外一部分讓考生自己選擇適合自己寫(xiě)作的詞語(yǔ)，補(bǔ)全題目然后寫(xiě)作的一種命題方式。將題目補(bǔ)充完整，使之成為是以自己寫(xiě)作的命題作文，其基本形式有以下幾種：1．按時(shí)時(shí)范圍補(bǔ)題。這種形式的補(bǔ)題將文章的立意方向作了確定，這樣作者必須選出一定的材料來(lái)表現(xiàn)這個(gè)立意。半命題作文歸納起來(lái)有補(bǔ)寫(xiě)型、供選型和材料型三種題型： （一）補(bǔ)寫(xiě)型半命題作文 【例題】【2017屆中考貴州黔東南卷】我的世界不會(huì) 要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫(xiě)在答題卡上，然后作文。這類(lèi)補(bǔ)寫(xiě)型有以下幾種形式：（1）命前半題式。 提示：橫線上可以填“戰(zhàn)勝了自己”“聆聽(tīng)老師（父母）的教誨”“學(xué)會(huì)了獨(dú)立（自信）”等詞語(yǔ)。我高興得連蹦帶跳，直夸媽媽好。快種完了，我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@花能活嗎？”“能！”媽媽非常堅(jiān)定地說(shuō)。不久，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光直射著那片田地。 （三）材料型半命題作文【例題】【2017屆中考黑龍江綏化卷】“寬”即打開(kāi)人生格局，“容”乃采擷智慧美德。【解析】——這類(lèi)題型集材料作文和命題作文的優(yōu)點(diǎn)子一身，它提供了材料，限定了范圍，既有話(huà)題作文的開(kāi)放性和靈活性，又有命題作文的嚴(yán)肅性和限制性，便于考查學(xué)生的寫(xiě)作能力，因此在全國(guó)各地的半命題作文中占了三分之二的比重。2．精心構(gòu)思，新穎獨(dú)到。4．反復(fù)斟酌，確定題目。③字?jǐn)?shù)不少于650字。我不由得一驚，說(shuō)：“媽媽你那時(shí)候那么苦?。　?，媽媽說(shuō)是啊，接下來(lái)就開(kāi)始說(shuō)自己一生的艱難困苦。請(qǐng)以“帶著 出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章。父親是個(gè)當(dāng)過(guò)兵的人他學(xué)歷不高但是他的為人不但令我敬佩更令我感動(dòng)，父親對(duì)每一個(gè)人`都很平易近人，看待事情都以一個(gè)冷靜的頭腦來(lái)對(duì)待，對(duì)待朋友他不虛滑，對(duì)待家庭他不冷淡，對(duì)待事業(yè)他一絲不茍，對(duì)待父母他關(guān)懷倍侄，對(duì)待兒子更是盡心盡力，所以父親他是一個(gè)榜樣，我一生學(xué)不完的書(shū)。三、寫(xiě)作（50分）歲月匆匆，升上初中已一年多了，在這一年多的學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；多了一分責(zé)任、理想、自信、憧憬……我們的行囊裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們的道路正向未來(lái)延伸。網(wǎng)]進(jìn)入初三，開(kāi)始了初中最后的征戰(zhàn)。本題以記敘文為首選文體，選用具體的事例，通過(guò)敘事寫(xiě)自己多了一份什么。請(qǐng)補(bǔ)全題目，注意敘述中的詳略安排，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)姓名。外公無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！眿寢屟劢抢锪鞒隽藴I花，我心里一揪 。（3）書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。 心靈上的共鳴使我們感到事物的美好。同樣的一句話(huà)，為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的?正是因?yàn)楦星樯嫌X(jué)得兒子更為親近，所以會(huì)覺(jué)得是為自己著想；而鄰人的話(huà)呢，也許是近乎一種詛咒了?！焙艽蟪潭壬险f(shuō)出了感情與認(rèn)識(shí)的關(guān)系。我回過(guò)頭，自信地點(diǎn)了頭。那天晚上，我關(guān)上了門(mén)，一個(gè)人躲在被子里哭，卻生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響來(lái)。但是我現(xiàn)在不可以，學(xué)校的榮譽(yù)是先輩們積攢而來(lái)的，我怎能抹黑？為了你的榮譽(yù)，我將放下我以前所謂的驕傲，奮勇拼搏！【解析】[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作?！皣?guó)際空間站”實(shí)踐表明，它是人類(lèi)最好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺(tái)。天舟一號(hào)是我國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標(biāo)志著我國(guó)即將開(kāi)啟空間站時(shí)代。建成后，會(huì)單獨(dú)發(fā)射一個(gè)光學(xué)艙，光學(xué)艙里架設(shè)一套口徑兩米的巡天望遠(yuǎn)鏡，可以對(duì)40%以上的天區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，可以源源不斷地為科學(xué)家們研究宇宙學(xué)和天文學(xué)提供海量的科學(xué)數(shù)據(jù)?？臻g站是航天發(fā)展的必然選擇，是人類(lèi)最好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺(tái)。（3）①配備一套能對(duì)40%以上的天區(qū)進(jìn)行觀測(cè)的巡天望遠(yuǎn)鏡；②擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)?！?提取關(guān)鍵句子作答即可。考生要熟讀文段，理解文段的內(nèi)容，結(jié)合題干進(jìn)行分析。等到她的兩個(gè)孩子終于上小學(xué)了，家里沒(méi)了零亂和囂煩。她的詩(shī)在各種雜志上不斷地發(fā)表，偶爾我讀到了，也讓我驚訝，她怎么有這么多的奇思妙想！那些句子是她這個(gè)年齡人的句子，是這個(gè)時(shí)代的句子，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)攆不上了，倒生出幾多感嘆和羨慕。著急的時(shí)候他會(huì)喊：不當(dāng)當(dāng)（方言，意為沒(méi)大沒(méi)小）。他搔搔頭說(shuō)：“好”。 （以上兩文選自《文藝報(bào)》2018—02—05，有刪改）（1）（讀信賈平凹有時(shí)拿女兒當(dāng)小孩一樣，賈淺淺也故意拽著他的袖子把眼淚鼻涕往上抹。 賈平凹：麥子只有半尺高結(jié)穗，那穗就成了蠅頭。小越：不對(duì)?？箲?zhàn)期間成為他創(chuàng)作的高潮期，出版了《向太陽(yáng)》等九部詩(shī)集。B句，示例1：將重音落在“側(cè)著”“看著”兩個(gè)動(dòng)字上，讀出父親宛然可見(jiàn)的情態(tài)，讀出父親的愛(ài)女之心、舐?tīng)僦?。示例：“做好你的人，過(guò)好你的日子，然后你才是詩(shī)人。示例：“做好你的人，過(guò)好你的日子，然后你才是詩(shī)人?！洞笱吆印业谋Ｄ贰肥惆l(fā)他對(duì)撫養(yǎng)自己的保姆的深沉的懷念，《我愛(ài)著這土地》《雪落在中國(guó)的土地上》等詩(shī)，抒發(fā)這片土地最誠(chéng)摯的熱愛(ài)，《向太陽(yáng)》《火把》等詩(shī)用太陽(yáng)、火把等象征性的事物，表達(dá)自己對(duì)光明、希望的向往與追求，即使在經(jīng)歷了磨難之后，他依然在《光的贊歌》《歸來(lái)的歌》等詩(shī)中禮贊光明，思考人生。C文章中寫(xiě)到“我知道他有時(shí)還拿我當(dāng)小孩一樣。B句，將重音落在“側(cè)著”“看著”兩個(gè)動(dòng)字上，讀出父親宛然可見(jiàn)的情態(tài)，讀出父親的愛(ài)女之心、舐?tīng)僦椤！?賈平凹對(duì)女兒這般說(shuō)，是要告誡女兒：只有在生活的磨礪中不斷地汲取經(jīng)驗(yàn)，用創(chuàng)作來(lái)豐富自己的生活，充實(shí)自己的精神境界，從而提升自我，才是一位詩(shī)人應(yīng)該有的追求。” 賈平凹對(duì)女兒這般說(shuō)，是要告誡女兒：只有在生活的磨礪中不斷地汲取經(jīng)驗(yàn)，用創(chuàng)作來(lái)豐富自己的生活，才是一位詩(shī)人應(yīng)該有的追求。示例2：將重音落在兩個(gè)“養(yǎng)”字上。父女之間的交流使用比喻，兩人相信對(duì)方都能意會(huì)自己意思，有一種心靈相通、心領(lǐng)神會(huì)的美妙之感，增加了對(duì)話(huà)的微妙意味；同時(shí)，也讓信箋語(yǔ)言含蓄靈動(dòng)，增強(qiáng)了可讀性。艾青在自己的詩(shī)歌創(chuàng)作中找尋自己人生的方向，不斷充實(shí)自己的精神，他就是賈平凹認(rèn)為的這樣一位先“做好”人，再“過(guò)好”日子的詩(shī)人。艾青，或未聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“做好人，過(guò)好你的日子，才是詩(shī)人”做出比較表面的理解。第五層對(duì)“過(guò)好你的日子，才是詩(shī)人”的理解錯(cuò)誤，無(wú)論是否聯(lián)系百科的艾青生平和自己閱讀《艾青詩(shī)選》的經(jīng)驗(yàn)。 ⑷本題考查理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句內(nèi)涵的能力。在我看來(lái)，土炕是有形的，但似乎又無(wú)形。 ③記憶中，每天早上起床后，祖母總是用一把糜子稈做成的笤帚把土炕來(lái)來(lái)回回掃上好幾遍，然后將暖床的被子鋪得整整齊齊。那略帶焦糊的醇香令我記憶至今，每每想起，便覺(jué)得無(wú)限溫暖。 ⑤炕頭最熱鬧的時(shí)候是每日睡覺(jué)前。 ⑨小時(shí)候冬天特別冷，每年冬天，大多數(shù)小孩的手背、腳跟和耳朵都會(huì)被凍傷或生瘡。 ⑩如今農(nóng)村，變化之大，用“日新月異”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。無(wú)論何時(shí)何地，我都舍不得土炕就此消失，再奢華舒適的床也替代不了它在我心里的位置——因?yàn)樘稍谒厦婺苡|摸到童年……（選自《思維與智慧——（魯迅《社戲》）請(qǐng)分別分析第?段中畫(huà)波浪線的句子中“再奢華舒適的床也替代不了她在我心里的位置”以及鏈接材料中“再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”的原因。（5）“再奢華舒適的床也替代不了它在我心里的位置”是因?yàn)橥量怀休d著鄉(xiāng)情、洋溢著溫情,作者借對(duì)土炕的不舍表達(dá)對(duì)童年美好淳樸生活的懷念；鏈接材料中“再?zèng)]有吃到那夜的豆，也不再看到那夜似的戲”并非那夜的豆最好吃，那夜的戲最好看，原因在于我懷念的不僅僅是好戲和好豆，更多的是那種淳樸真摯、和諧親密的人際關(guān)系。用藥水洗完手，抹上凡士林，放到土炕上烙。②句要求從修辭手法的角度進(jìn)行賞析，“擠”將黃豆擬人化，加上修飾詞語(yǔ)“密密匝匝”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出黃豆長(zhǎng)的茁壯茂盛，突出了土炕的溫暖，營(yíng)造了溫馨祥和的氣氛。表達(dá)作者對(duì)土炕的不舍，對(duì)童年美好淳樸生活的懷念。傳遞著濃濃的鄉(xiāng)土暖意；；結(jié)構(gòu)上起到過(guò)渡的作用，引出下文對(duì)鄉(xiāng)土生活的回憶?？忌⒁忸}干括號(hào)離的要求，按照要求結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容及表達(dá)的情感進(jìn)行分析，從而得出答案。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。老屋南墻上，樹(shù)枝支起的窗欞與木板拼成的門(mén)楣上方，掛著菖蒲與艾條。 ⑤那年新年，奶奶打開(kāi)木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門(mén)楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢(qián)?；貋?lái)后，變戲法似的做出了艾葉餅。我瞧見(jiàn)奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。家里原本就沒(méi)有什么值錢(qián)的東西，唯有玉心佩。（選自《做人與處世》）（1）作者回憶了奶奶哪幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括在橫線上。（3）表現(xiàn)了奶奶嬌羞的神態(tài)（嬌羞的樣子）；表達(dá)出奶奶對(duì)爺爺深沉的愛(ài)和長(zhǎng)久的思念。（注意：在寫(xiě)其作用時(shí)，一定要結(jié)合文章的實(shí)質(zhì)意義來(lái)寫(xiě)，否則就會(huì)顯得內(nèi)容過(guò)于籠統(tǒng)）。從文章中找出伏筆的內(nèi)容，并結(jié)合上下文內(nèi)容分析作答即可。做這樣的題，首先認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后提煉出文章中的關(guān)鍵詞或中心句，最后再歸納概括。分析作用時(shí)要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。堅(jiān)強(qiáng)的秋明為撐起這個(gè)家，供弟弟繼續(xù)讀書(shū)，